下列離子或物質(zhì)組能大量共存,且滿足相應(yīng)條件的是
選項 | 離子或物質(zhì) | 條件 |
A | Na+、K+、Cl-、SO42- | c(Na+)+c(K+)=c(SO42-)+ c(Cl-) |
B | Fe3+ 、SO32-、Cl- | 加入NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀 |
C | Ba+ 、HCO3-、Cl-、H+ | 加入氨水產(chǎn)生沉淀 |
D | SO2、O2、NO2 | 通入足量NaOH溶液后,可能會沒有任何氣體剩余 |
D
【解析】
試題分析:離子間如果發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則并能大量共存,反之是可以的。A.該組離子之間不反應(yīng),能共存,但c(Na+)+c(K+)=c(SO42-)+c(Cl-),不遵循電荷守恒,故A錯誤;B.Fe3+、SO32-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成亞鐵離子,不能共存,且加入NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀,故B錯誤;C.HCO3-、H+結(jié)合生成水和氣體,則不能共存,故C錯誤;D.二氧化氮與氧氣以4:1存在時,二氧化硫以任意量存在,能被足量NaOH溶液完全吸收,則可能會沒有任何氣體剩余,故D正確;故選D。
考點:考查離子的共存
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分類是重要的科學(xué)研究方法,下列物質(zhì)歸類不正確的是
A.電解質(zhì):明礬、冰醋酸、硫酸鋇
B.酸性氧化物:CO2、SO2、NO2、SiO2
C.混合物:鋁熱劑、礦泉水、水玻璃、漂白粉
D.同素異形體:C60、C70、金剛石
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將pH試紙用蒸餾水濕潤后,去測定某溶液的pH值,測得該溶液的pH值結(jié)果將會:
A.偏高 B.偏低
C.不變 D.上述三種情況均有可能
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
【探究一】
(1)常溫下,工業(yè)上用鐵質(zhì)容器盛放冷的濃硫酸,其原因是 。
(2)稱取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
①甲同學(xué)認為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+。若要確認其中的Fe2+,應(yīng)選用 (選填序號)。a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取560mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66g,由此可求算氣體Y中SO2的體積分數(shù)。
寫出探究②中出現(xiàn)的所有離子反應(yīng)方程式 。
【探究二】
根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標準狀況下,密度為0.0893g·L-1。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略,假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng))。
(3)裝置B中試劑的作用是 。
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 。(用化學(xué)方程式表示)。
(5)為確認Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于 (選填序號)。
a.A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)能量的描述及熱化學(xué)反應(yīng)方程式表示不正確的是
A. 表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:H2(g) + 1/2 O2(g) = H2O(l);ΔH= -258.8 kJ ?mol-1
B.化學(xué)上把在稀溶液中,酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水時的反應(yīng)熱稱為中和熱。中和熱可以用量熱計直接測量
C. 已知C(石墨) +O2(g) = CO2(g) ΔH=-393.5 kJ ?mol-1;
CO(g) + 1/2 O2(g) = CO2(g) ΔH=-283.0 kJ ?mol-1
則C(石墨)+1/2O2 (g)=CO(g) ΔH=-110.5 kJ ?mol-1
D.關(guān)于“蓋斯定律:‘一個化學(xué)反應(yīng),不論是一步完成,還是分幾步完成,其總的熱效應(yīng)是完全相同的’!笨梢岳斫鉃椤耙粋反應(yīng)的焓變只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān)”。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗裝置進行的相應(yīng)實驗,能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.用圖1所示裝置除去HCl中含有的少量Cl2
B.用圖2所示裝置蒸發(fā)FeCl3溶液制備無水FeCl3
C.用圖3所示裝置可以完成“噴泉”實驗
D.用圖4所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.工業(yè)上利用合成氨實現(xiàn)人工固氮
B.SiO2有導(dǎo)電性,可用于制備光導(dǎo)纖維
C.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿
D.Zn具有還原性和導(dǎo)電性,可用作鋅錳干電池的正極材料
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南鄭州市高三上第一次(10月)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知氟、氯、溴、碘、砹為同一主族元素,其中溴化砹(AtBr)可發(fā)生如下反應(yīng):
① 2AtBr + 2Mg = MgAt2 + MgBr2 ② AtBr + 2NH3 = NH4Br + AtNH2
對以上兩個反應(yīng)的有關(guān)說法中正確的是( )
A.這兩個反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
B.反應(yīng)①中MgAt2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
C.反應(yīng)②中AtBr既是氧化劑又是還原劑
D.MgAt2的還原性弱于MgBr2還原性
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組儀器:①漏斗②容量瓶③滴定管④分液漏斗⑤天平⑥量筒⑦膠頭滴管⑧蒸餾燒瓶.常用于物質(zhì)分離的是
A.①③⑦ B.②⑥⑦ C.①④⑧ D.④⑥⑧
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