將4mol SO3氣體和4molNO置于2L容器中,一定條件下發(fā)生如下可逆反應(yīng)(不考慮NO2和N2O4之間的相互轉(zhuǎn)化):
2SO3(g)?2SO2+O2、2NO+O2?2NO2
(1)當(dāng)上述系統(tǒng)達到平衡時,O2和NO2的物質(zhì)的量分別為n(O2)=0.1mol、n(NO2)=3.6mol,則此時SO3氣體的物質(zhì)的量為
 

(2)當(dāng)上述系統(tǒng)達到平衡時,欲求其混合氣體的平衡組成,則至少還需要知道兩種氣體的平衡濃度,但這兩種氣體不能同時是SO3
 
,或NO和
 
(填它們的分子式).
(3)在其它條件不變的情況下,若改為起始時在1L容器中充入2molNO2和2molSO2,則上述兩反應(yīng)達到平衡時,c(SO2=
 
mol/L.
考點:化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)體系中存在兩個反應(yīng),第二個反應(yīng)中的氧氣的初始量是第一個反應(yīng)氧氣的平衡量,再利用三段式列式求解;
(2)體系中有兩個可逆反應(yīng),欲求其混合氣體的平衡組成,則至少需要知道兩種氣體的平衡濃度,但這兩種氣體不能同時是一個可逆反應(yīng)中的兩種物質(zhì);
(3)依據(jù)等效平衡狀態(tài)分析判斷;
解答: 解:(1)設(shè)參加反應(yīng)的SO3為xmol,參加反應(yīng)的NO為ymol,
                2SO3(g)?2SO2 +O2
起始的量(mol):4        
轉(zhuǎn)化的量(mol):x         x     
x
2

平衡的量(mol):4-x       x     
x
2
 

                2NO+O2 ?2NO2
起始的量(mol):4  
x
2
    0
轉(zhuǎn)化的量(mol):y   
y
2
    y 
平衡的量(mol):4-y 
x
2
-
y
2
  y
已知平衡時,O2和NO2的物質(zhì)的量分別為n(O2)=0.1mol、n(NO2)=3.6mol,即y=3.6mol,
x
2
-
y
2
=0.1mol,即x=3.8mol,
所以平衡時SO3氣體的物質(zhì)的量為:4-3.8=0.2mol,
故答案為:0.2mol;
(2)體系中有兩個可逆反應(yīng),欲求其混合氣體的平衡組成,則至少需要知道兩種氣體的平衡濃度,但這兩種氣體不能同時是一個可逆反應(yīng)中的兩種物質(zhì),所以不能同時是SO3和SO2,或NO和NO2,故答案為:SO2;NO2
(3)在其它條件不變的情況下,若改為起始時在1L容器中充入2molNO2和2molSO2,相當(dāng)于將4mol SO3氣體和4molNO置于2L容器中,一氧化氮和三氧化硫起始量濃度相同,所以平衡狀態(tài)下c(SO2=
3.8mol
2L
=1.9mol/L;
故答案為:1.9
點評:本題考查了化學(xué)平衡的有關(guān)計算,注意對平衡常數(shù)的應(yīng)用,題目難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把含有FeBr2、FeI2各a mol的稀溶液兩份,分別通入一定量的Cl2,第一份溶液中有一半的I-被氧化成I2,第二份溶液中有一半的Br- 被氧化成Br2,兩份通入Cl2的物質(zhì)的量之比( 。
A、1:1B、1:2
C、1:3D、1:5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海帶中碘的檢驗的實驗步驟為:

(1)第②步為了加快溶解速度并使含碘離子充分進入溶液,可以采取的措施是
 
;
 
(寫出兩條).
(2)第③步操作中需使用的玻璃儀器有燒杯、
 
 

(3)某學(xué)習(xí)小組擬通過實驗探究某食鹽樣品中是否加碘及所加碘的存在形式是I2、I-、IO3-中的哪一種.請利用實驗室常用儀器、用品和下列限選試劑完成探究過程.
限選試劑:濃硫酸、1.0mol/LHNO3、1.0mol/L HCl、1.0mol/LCH3COOH、0.1mol/LAgNO3、1.0mol/LNaHSO3、1.0mol/LKI、3%H2O2、1%淀粉溶液、蒸餾水
查閱資料知:2IO3-+5HSO3-=I2+5SO42-+H2O+3H+
①提出合理假設(shè).
假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2
假設(shè)2:
 

假設(shè)3
 

假設(shè)4:該食鹽樣品不含碘
②設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)(不要在答題卡上作答)
③實驗過程
根據(jù)①中方案進行實驗.在答題卡中按下表格式寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取食鹽樣品約2g置于表面皿中,滴入3滴淀粉溶液若顯藍色,則假設(shè)1成立.若不顯藍色,則進行步驟2
步驟2:
 
 
步驟3:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A 是來自石油的重要有機化工原料,是衡量一個國家石油化工水平的標(biāo)志,E是具有果香味的有機物,F(xiàn)是一種高聚物,可制成多種包裝材料

(1)A的電子式為
 
,C的名稱
 
B的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)D分子中的官能團名稱是
 
,請設(shè)計一個實驗來驗證D物質(zhì)存在該官能團的方法是
 

(3)寫出反應(yīng)①③的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型
 

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 
mol H2O含有的氧原子個數(shù)與1.5mol CO2中含有的氧原子數(shù)相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃時,1mol?L-1的①(NH42SO4  ②(NH42CO3  ③(NH42Fe(SO42  ④NH4HSO4  ⑤NH4Cl的溶液中,c(NH4+)由大到小的順序為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1.5mol NH3的分子數(shù)是
 
,電子的物質(zhì)的量是
 
,質(zhì)子的物質(zhì)的量是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)況下,一容積不變的密閉容器里充滿硫化氫和氧氣的混合氣體,點燃恰好完全反應(yīng)后,恢復(fù)至原狀態(tài),壓強變?yōu)樵瓉淼?span id="n79r6qs" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
3
,則原混合氣體的硫化氫和氧氣的體積比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某原電池裝置如圖所示,鹽橋中裝有用飽和氯化鉀溶液浸泡過的瓊脂.原電池工作一段時間后,下列敘述正確的是( 。
A、FeCl2溶液中c(Cl-)會增大
B、原電池裝置中的鹽橋完全可用金屬導(dǎo)線代替
C、鐵電極上發(fā)生了氧化反應(yīng),右邊溶液的pH減少
D、電子由Fe電極經(jīng)導(dǎo)線流向石墨電極,再經(jīng)稀硫酸、鹽橋、FeCl2溶液流回Fe電極

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