【題目】氮的重要化合物,如氨(NH3)、肼(N2H4)、三氟化氮(NF3)等在生產(chǎn)、生活中具有重要作用。

(1)利用NH3的還原性可消除氮氧化物的污染,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:

N2(g)+O2(g)=2NO(g) ΔH1=+229.3 kJ·mol-1

4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g) ΔH2=-906.5 kJ·mol-1

4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(g) ΔH3

ΔH3 = kJ·mol-1

(2)使用NaBH4為誘導(dǎo)劑,可使Co2+與肼在堿性條件下發(fā)生反應(yīng),制得高純度納米鈷,該過(guò)程產(chǎn)生的氣體無(wú)毒,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式

(3)在微電子工業(yè)中,NF3常用作氮化硅的蝕刻劑,工業(yè)上通過(guò)電解含NH4F等的無(wú)水熔融物生產(chǎn)NF3,其電解原理如圖所示。

氮化硅的化學(xué)式為

a電極為電解池的 (填陽(yáng))極,寫(xiě)出該電極的電極反應(yīng)式

【答案】(1)-2053;(2)2Co2++N2H4+4OH-=2Co+N2+4H2O;

(3)Si3N4;陽(yáng);NH4++3F--6e-=NF3+4H+ 。

【解析】

試題分析:(1)5×①得出:△H2-5△H1=-906.5-5×(-229.3)kJ·mol-1=-2053kJ·mol-1;(2)氣體無(wú)毒,說(shuō)明N轉(zhuǎn)化成N2,N由-2價(jià)→0,Co2+得電子化合價(jià)降低,轉(zhuǎn)變成Co,根據(jù)化合價(jià)的升降法進(jìn)行配平,其離子反應(yīng)方程式為:2Co2++N2H4+4OH-=2Co+N2+4H2O;(3)根據(jù)化合價(jià)氮化硅的化學(xué)式為Si3N4;根據(jù)氫離子移動(dòng)的方向和氫氣的產(chǎn)生,電解原理推出a為陽(yáng)極,b為陰極,NH4++3F--6e-=NF3+4H+ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在常溫下,對(duì)于pH=3的醋酸溶液。下列說(shuō)法正確的是

A.在醋酸溶液中,NH4、Na、SiO32、C2O42能大量共存

B.與Na2S2O3溶液反應(yīng)的離子方程式:S2O32+2H+=S↓+SO2↑+H2O

C.常溫下,加水稀釋醋酸,增大

D.該醋酸溶液中cCH3COO-<0.001mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是

A. 微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成就離不開(kāi)Mg元素

B. 細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C. m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n—m個(gè)肽鍵

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定溫度下,下列敘述不是可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)2C(g)達(dá)到平衡狀態(tài)標(biāo)志的是

C的生成速率與C的分解速率相等;

單位時(shí)間生成amol A,同時(shí)生成3amolB;

A、B、C的濃度不再變化;

混合氣體平均摩爾質(zhì)量不再變化

混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化;

混合氣體的物質(zhì)的量不再變化;

單位時(shí)間內(nèi)消耗amol A,同時(shí)生成3amol B A、B、C的分子數(shù)比為1:3:2

A.②⑧ B.①⑥ C.②④ D.③⑧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在氣體參加的反應(yīng)中,能使反應(yīng)物中活化分子數(shù)和活化分子百分?jǐn)?shù)都增大的方法是

增大反應(yīng)物濃度 增大壓強(qiáng) 升高溫度 加入催化劑 移去生成物

A B C D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性小組借助AD的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿:Zn2NaOH===Na2ZnO2H2。據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。

(1)選用B_____________(填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),ω(Zn)_____________。

(3)計(jì)算鍍層厚度,還需要檢索的一個(gè)物理量是_____________。

(4)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將_____________(偏大、偏小無(wú)影響”)。

方案乙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g。

(5)ω(Zn)____________

方案丙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。

(6)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙__________方案乙( 優(yōu)于、劣于等同于”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列各組物質(zhì)按混合物、強(qiáng)電解質(zhì)、非電解質(zhì)分類次順排列。正確的是( )

A.鹽酸、苛性鈉、干冰 B氫氧化鐵膠體、醋酸、乙醇

C.纖維素、鹽酸、氯氣 D.水煤氣、燒堿、水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是

AAl與鹽酸的反應(yīng) B.灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳

C.石灰石受熱分解 D.水分解生成氧氣和氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. FeMn、ZnMg B. Zn、Cu、Fe、Ca

C. Zn、CuB、Mn D. K、Mn、Cu、Mo

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