3.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論描述不準(zhǔn)確的是(  )
A.向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液制備膠體,用可見(jiàn)光束照射,產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B.常溫下,向0.10mol•L-1NaHCO3溶液,滴加CaCl2溶液至pH=7,滴加過(guò)程中產(chǎn)生白色沉淀,但無(wú)氣體放出,說(shuō)明加入CaCl2促進(jìn)了HCO3-的水解
C.利用以下實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格數(shù)量不限):燒杯、量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒、紙條、硬紙板、溫度計(jì)能完成中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測(cè)定
D.向濃度均為0.1mol•L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,因?yàn)镵SP[Mg(OH)2]>KSP[Cu(OH)2]

分析 A.該操作過(guò)程中產(chǎn)生了氫氧化鐵膠體,膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng);
B.加入氯化鈣后促進(jìn)了碳酸氫根離子的電離;
C.中和熱的測(cè)定中需要的實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格數(shù)量不限):燒杯、量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒、紙條、硬紙板、溫度計(jì);
D.溶度積常數(shù)小的物質(zhì)先產(chǎn)生沉淀.

解答 解:A.向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,可以制得Fe(OH)3膠體,而膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),故A正確;
B.白色沉淀應(yīng)為CaCO3,HCO3-?H++CO32-,Ca2++CO32-=CaCO3↓,促進(jìn)了HCO3-電離,不是促進(jìn)了水解,故B錯(cuò)誤;
C.中和熱的測(cè)定中需要的實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格數(shù)量不限):燒杯、量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒、紙條、硬紙板、溫度計(jì),溫度計(jì)測(cè)量溶液溫度、環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌溶液使溶液溫度均勻,故C正確;
D.先出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,即Cu(OH)2溶液,故KSP[Cu(OH)2]<KSP[Mg(OH)2],故D正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及中和熱測(cè)定、溶度積常數(shù)大小比較、膠體制備與性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),明確物質(zhì)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)物但不屬于烴的是( 。
A.COB.CH3COOHC.CaCO3D.C2H6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.10mL0.1mol/LNaOH溶液與10mL0.15mol/LH2SO4溶液混合(混合前后溶液體積變化忽略不計(jì)),所得溶液的pH為( 。
A.1B.13C.3D.11

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某飽和一元醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)時(shí)生成21.6克的銀,若將等質(zhì)量的該醛完全燃燒,生成二氧化碳體積為8.96L(標(biāo)況下),則該醛是( 。
A.甲醛B.3-甲基丁醛C.已醛D.丁醛

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.氨在人類(lèi)的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,某化學(xué)興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有關(guān)性質(zhì).

(1)裝置A中燒瓶?jī)?nèi)試劑可選用ac(填序號(hào)).B的作用是干燥氨氣
a.堿石灰b.濃硫酸c.生石灰d.燒堿溶液
(2)連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后,裝入藥品,然后應(yīng)先I(填I(lǐng)或Ⅱ).
Ⅰ.打開(kāi)旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水Ⅱ.加熱裝置C
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到C中CuO粉末變紅,D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),并收集到一種單質(zhì)氣體,則該反應(yīng)相關(guān)化學(xué)方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O,.該反應(yīng)證明氨氣具有還原性.
(4)該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣吸收裝置,圖二中能用來(lái)吸收尾氣的裝置是Ⅱ、Ⅲ(填裝置序號(hào)).
(5)氨氣極易溶于水,若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將2.24L的氨氣溶于水配成0.5L溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.分子式為C4H10O的醇,能在銅催化和加熱條件下被氧氣氧化為醛的同分異構(gòu)體共有4種
B.2-氯丁烷與NaOH乙醇的溶液共熱的反應(yīng)產(chǎn)物中一定不存在同分異構(gòu)體
C.3-甲基-3-乙基戊烷的一氯代物有5種
D.分子式為C7H8O的有機(jī)物,能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的同分異構(gòu)體共有3種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
如圖裝置用于中和熱的測(cè)定B.
如圖裝置用于測(cè)定氫氣的反應(yīng)速率(單位mL/s)C.
如圖裝置用于研究催化劑Cu2+和Fe3+對(duì)反應(yīng)速率的影響D.
如圖裝置用于已知濃度的高錳酸鉀溶液測(cè)定未知濃度的草酸溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫反應(yīng),都用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).通入SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復(fù)燃.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3.取白色固體少量于試管中,加適量稀硫酸,若產(chǎn)生的氣體能使品紅溶液褪色,則證明生成的白色固體中含有Na2SO3
(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成.為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
[將B中反應(yīng)后的固體溶于水]$\stackrel{BaCl_{2}溶于}{→}$[白色固體]$\stackrel{稀硝酸}{→}$[仍有部分白色沉淀不溶解,證明有Na2SO4]上述方案是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”).
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由:①稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇;   ②如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na2O2,它溶于水后能將亞硫酸根氧化成硫酸根.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.發(fā)明元素周期表的科學(xué)家是( 。
A.道爾頓B.牛頓C.門(mén)捷列夫D.愛(ài)迪生

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