氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
A．氧元素的得與失B．化合價(jià)的升降
C．電子的得失或偏移D．分子中原子重新組合
C

試題分析：氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的得失或偏移，而化合價(jià)升降只是一種表現(xiàn)，是判斷氧化還原反應(yīng)的依據(jù)，答案選C。
點(diǎn)評(píng)：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，學(xué)生只要明確氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和特征就不難判斷，該題難度不大，學(xué)生較易得分。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。若是氧化還原反應(yīng)，請(qǐng)用“雙線橋”分析（指出氧化劑、還原劑）。
（1）電解食鹽水制取氯氣                                                              
（2）氯氣通入溴化鉀溶液中                                                              
（3）漂白粉中的次氯酸鈣與水蒸氣、二氧化碳作用                                                            

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)體重50 kg的健康人含鐵元素2 g，這2 g鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在。Fe2+易被吸收，所以給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽（如FeSO4）。服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+，有利于人體對(duì)鐵的吸收。
（1）經(jīng)常進(jìn)行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化，可表示為Fe2+  Fe3+。在過(guò)程A中，F(xiàn)e2+作        劑。
（2）維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+，維生素C在這個(gè)反應(yīng)中具有       性。
（3）某同學(xué)要檢驗(yàn)Fe3+，向溶液中加入            （寫(xiě)化學(xué)式）溶液變成紅色。要除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵，可行的辦法是               (填字母)。
a．加入銅粉   b．加入鐵粉   c．通入氯氣  d．加入NaOH溶液
根據(jù)選用的試劑，寫(xiě)出除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                            。
（4）電子工業(yè)常用30%的FeCl3 溶液腐蝕銅箔，制造印刷線路板，寫(xiě)出FeCl3 與金屬銅反應(yīng)的離子方程式                                                     。
（5）使用過(guò)的腐蝕液會(huì)失效，但可以回收利用，某興趣小組為了從使用過(guò)的腐蝕液中回收銅，應(yīng)使用的試劑是           (填字母)
a．銅粉     b．氯氣     c．鐵粉      d．KSCN溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一定條件下，RO與R－可發(fā)生反應(yīng)：RO3—＋5R－＋6H＋===3R2＋3H2O，下列關(guān)于R元素的敘述中，正確的是
A．元素R位于周期表中第ⅤA族
B．RO3—中的R只能被還原
C．R元素單質(zhì)在常溫常壓下一定是氣體單質(zhì)
D．若1 mol RO3—參與該反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為5 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

取相同體積的KI、Na2S、FeBr2溶液，分別通入足量的Cl2，當(dāng)反應(yīng)恰好完成時(shí)，消耗Cl2的體積相同（同溫、同壓下），則KI、Na2S、FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度之比是（     ）
A．2:1:3B．6:3:2C．1:1:2D．3:2:1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從海水中提取溴，主要反應(yīng)為：2Br-＋Cl2＝Br2＋2Cl-，下列說(shuō)法不正確的是
A．溴離子具有氧化性B．氯氣是還原劑
C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D．氯氣的氧化性比溴單質(zhì)強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）用KClO3和濃鹽制取消毒劑二氧化氯的方程式如下：
  KClO3＋  HCl →    KCl＋  ClO2↑＋  Cl2↑＋  (      )
（1） 請(qǐng)完成該化學(xué)方程式并配平（未知物填入括號(hào)內(nèi)，系數(shù)填入橫線上）
（2） 濃鹽酸在反應(yīng)中顯示出來(lái)的性質(zhì)是(填編號(hào))_______。
①只有還原性 ②還原性和酸性 ③只有氧化性  ④氧化性和酸性
（3） 產(chǎn)生0.1molCl2,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的是為_(kāi)________mol.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中，硫元素只表現(xiàn)還原性的是：
A．H2SB．SO2C．H2SO3D．H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(14分) 鹵化物和鹵酸鹽在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用。某小組為探究其中一些鹽的性質(zhì)，查閱資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。查閱資料如下：
① BrO3－ + 6I－ + 6H+ = 3I2 + Br－+ 3H­2O    ② 2BrO3－ + I2 = 2IO3－ + Br2
③ IO3－ + 5I－ + 6H+ = 3I2 + 3H2O           ④ 2IO3－ + 10Br－+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O
實(shí)驗(yàn)如下：
步驟
現(xiàn)象
ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的錐形瓶中依次滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸，再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液
隨著KBrO3溶液滴入，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色并逐漸加深,最終保持不變
ⅱ.繼續(xù)向上述溶液中滴入KBrO3溶液
溶液的藍(lán)色逐漸褪去
請(qǐng)回答：
（1）步驟ⅰ開(kāi)始時(shí)發(fā)生的反應(yīng)如資料①所示，溶液中I－完全被氧化時(shí)轉(zhuǎn)移     mol電子，該反應(yīng)中硫酸表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是                  。
（2）上述資料中的反應(yīng)              （填序號(hào)）可表示步驟ⅱ中的反應(yīng)，通過(guò)該反應(yīng)         （填“能”或“不能”）說(shuō)明碘的非金屬性強(qiáng)于溴，原因是               。
（3）根據(jù)資料中的反應(yīng)①~④并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷IO3－、BrO3－、I2、Br2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是                ；KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式是                                         。
（4）若用y表示錐形瓶中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量，用x表示所滴入KBrO3的物質(zhì)的量，在下圖中畫(huà)出上述整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中y隨x的變化曲線（要求：在圖中標(biāo)出終點(diǎn)坐標(biāo)）。

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