煤是重要的能源,也是化工生產(chǎn)的重要原料。
(1)煤燃燒產(chǎn)生的廢氣直接排放到空氣中,可能導(dǎo)致的環(huán)境污染問題是_____________。
(2)下圖是對煤礦燃燒產(chǎn)生的廢氣進(jìn)行常溫脫硫處理的流程示意圖。
①廢氣脫硫過程中,主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________、_____________;
②在煤礦中直接添加一種物質(zhì),可有效減少煤礦燃燒產(chǎn)生的SO2,該物質(zhì)是___________;
③石膏的工業(yè)生產(chǎn)中的用途是_________________(寫出一種用途即可)。
(3)煤經(jīng)過___________(填加工方法)可以得到焦?fàn)t煤氣、煤礦焦油和焦炭。煤焦油經(jīng)過_______(填加工方法)可得到芳得族化合物。煤礦也可以用氫化法轉(zhuǎn)化燃油,氫化法的本質(zhì)是__________________。
(8分)(1)酸雨、粉塵污染(答對一項即得1分)
(2)①SO2+CaCO3CaSO3+CO2、2CaSO3+O2=2CaSO4(2分,各1分)
②CaCO3、CaO、Ca(OH)2(答對一種即得1分)
③醫(yī)用、建筑材料、模型等合理答案(答對一項即得1分)
(3)干餾;分餾;增加煤中氫元素得含量,提高氫原子數(shù)與碳原子數(shù)得比值(每空1分)
解析試題分析:(1)煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有二氧化硫,二氧化硫能引起酸雨,同時煤還容易形成粉塵污染。(2)①根據(jù)圖示用可知,石灰石和空氣進(jìn)行脫硫工藝是二氧化硫和碳酸鈣生成二氧化碳和亞硫酸鈣,亞硫酸鈣不穩(wěn)定,易被氧氣氧化為硫酸鈣。有關(guān)反應(yīng)得化學(xué)方程式是SO2+CaCO3CaSO3+CO2、2CaSO3+O2=2CaSO4。
②因CaCO3、CaO、Ca(OH)2都能和SO2反,應(yīng)且最終都能制成石膏,變廢為寶,所以該物質(zhì)是CaCO3或CaO或Ca(OH)2。
③石膏可用做雕塑、做豆腐、固定骨折的骨頭、建筑材料等。
(3)煤經(jīng)過干餾可以得到爐煤氣、煤焦油和焦炭;煤焦油經(jīng)過分餾可得到芳香族化合物;因煤中含有碳元素,不含有氫元素,而燃油里面含有碳元素和氫元素,所以煤也可以用加氫轉(zhuǎn)化成燃油,其本質(zhì)是增加煤中氫元素得含量,提高氫原子數(shù)與碳原子數(shù)得比值
考點(diǎn):考查煤的綜合利用、SO2的性質(zhì)、石膏得用途、大氣污染與環(huán)境保護(hù)等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(12分)(2012?山東)石油和煤炭加工過程涉及多種技術(shù)和設(shè)備.
(1)石油分餾時,在不斷向 (填工業(yè)設(shè)備名稱)內(nèi)投放原料的同時獲得產(chǎn)品,該過程為 操作過程.
(2)石油裂化分為熱裂化、 和加氫裂化,裂化的目的是提高 的產(chǎn)量.
(3)煤的洗選是為了降低原煤中灰分和 的含量.煤的流化床燃燒是指空氣從底部吹向煤炭顆粒,并使全部煤炭顆粒 進(jìn)行燃燒的過程.
(4)煤的直接液化是煤與適當(dāng)溶劑混合后在高溫和 存在下與 作用生成液體燃料的過程.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
近年來運(yùn)用有機(jī)合成的方法制備出了許多具有下圖所示立體結(jié)構(gòu)的環(huán)狀化合物,如
(1)寫出上述物質(zhì)的分子式:Ⅰ__________,Ⅱ__________,Ⅲ________。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間的關(guān)系是________。
A.同素異形體 B.同系物
C.同分異構(gòu)體 D.同種物質(zhì)
(3)利用結(jié)構(gòu)Ⅰ能解釋苯的下列事實的是____,利用結(jié)構(gòu)Ⅱ或Ⅲ不能解釋苯的下列事實的是______。
A.苯不能使酸性KMnO4溶液褪色
B.苯不能與溴水因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色
C.在一定條件下能和H2發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:先取一定量的工業(yè)用乙烯氣體(在儲氣瓶中),使氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁物質(zhì),推測在工業(yè)上制得的乙烯中還可能含有少量還原性的氣體雜質(zhì),由此他提出必須先除去雜質(zhì),然后再使乙烯與溴水反應(yīng)。
請你回答下列問題:
(1)甲同學(xué)的實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式為____________________
__________________________________。
(2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗________(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是________。
①使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
②使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
③使溴水褪色的反應(yīng),未必是乙烯
④使溴水褪色的物質(zhì)就是乙烯
(3)乙同學(xué)推測此乙烯中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是_______,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。在驗證過程中必須全部除去,除去該雜質(zhì)的試劑可選用______________。
(4)為了驗證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),可采取方法有____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗室制取硝基苯的主要步驟如下:高考資源網(wǎng)
①配置一定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合物,加入反應(yīng)器
②向室溫下的混合液中逐滴加入一定量的苯,充分振蕩,混合均勻
③在50-60℃條件下發(fā)生反應(yīng),直到反應(yīng)結(jié)束
④除去混合酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5﹪NaOH溶液洗滌,最后用蒸餾水洗滌
⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進(jìn)行蒸餾得到純硝基苯
填寫下列空白:
①配置一定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合液時,操作注意事項是
②步驟③中,為了使反應(yīng)在50-60℃下進(jìn)行,常用的方法是 。
③步驟④中洗滌、分離粗硝基苯使用的儀器是 。
④步驟④中粗產(chǎn)品用5﹪NaOH溶液洗滌的目的是 。
⑤此反應(yīng)可表示為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(6分)某鏈烴3.6g和Cl2發(fā)生取代反應(yīng),控制反應(yīng)條件使其僅生成一氯代物,將反應(yīng)生成的氣體(一氯代物為液體)用NaOH溶液吸收恰好和0.1mol·L-1 NaOH溶液500mL完全反應(yīng),試解答下列問題:
(1)求該烴的相對分子質(zhì)量;
(2)若該烴既不能使酸性KMnO4溶液褪色,又不能使溴水褪色,試求該烴的分子式。
(3)若該烴的一氯代物只有一種,試確定該烴的結(jié)構(gòu)簡式 (要求寫出計算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗室制乙烯,常因溫度過高生成少量SO2,有人設(shè)計了如下圖所示實驗,以驗證上述混合氣體中是否含有乙烯和SO2。
(1) 裝置中X儀器的名稱是: ; 碎瓷片的作用是: 。
(2) 寫出生成乙烯的反應(yīng)方程式: 。
(3)A、B、C、D裝置中盛放的試劑是(從下列所給試劑中選出,填序號)
①品紅溶液,②NaOH溶液,③ KMnO4酸性溶液。
A. B. C. D.
(4)能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是 。
(5)確證含有乙烯的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
莽草酸是一種合成治療禽流感藥物達(dá)菲的原料,鞣酸存在于蘋果、生石榴等植物中。下列關(guān)于這兩種有機(jī)化合物(見下圖)的說法正確的是
A.兩種酸都能與溴水發(fā)生反應(yīng) |
B.鞣酸分子與莽草酸分子相比多了兩個碳碳雙鍵 |
C.1mol莽草酸完全燃燒消耗7molO2 |
D.等物質(zhì)的量的兩種酸與足量氫氧化鈉反應(yīng),消耗氫氧化鈉的量相同 |
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