能說明元素X的原子得電子能力強(qiáng)于元素Y的原子的事實(shí)是( 。
分析:A.同主族元素自上而下非金屬性減弱,不是同主族則不一定;
B.最高價(jià)含氧酸酸性越強(qiáng),非金屬性越強(qiáng),不是最高價(jià)含氧酸不一定;
C.分解溫度越高,氫化物越穩(wěn)定,中心元素的非金屬性越強(qiáng);
D.與變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)態(tài)Cu的化合物的元素非金屬性更強(qiáng).
解答:解:A.同主族元素自上而下非金屬性減弱,不是同主族則不一定,如非金屬性:O>P,故A錯(cuò)誤;
B.最高價(jià)含氧酸酸性越強(qiáng),非金屬性越強(qiáng),不是最高價(jià)含氧酸不一定,如酸性:碳酸>HClO,故B錯(cuò)誤;
C.加熱H2X、HY至500℃,只有HY發(fā)生分解,說明HX更穩(wěn)定,X元素的非金屬性更強(qiáng),故C正確;
D.單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X和CuY,Y單質(zhì)與銅反應(yīng)得到高價(jià)態(tài)Cu,則Y的非金屬性更強(qiáng),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查非金屬性強(qiáng)弱比較規(guī)律,難度中等,注意歸納總結(jié)非金屬性強(qiáng)弱比較規(guī)律:非金屬元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸的酸性強(qiáng)弱、離子的還原性強(qiáng)弱、氫化物的穩(wěn)定性、反應(yīng)的難易程度等來判斷原子的得電子能力強(qiáng)弱等.
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市八一中學(xué)、洪都中學(xué)、麻丘中學(xué)高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

能說明元素X的原子得電子能力強(qiáng)于元素Y的原子的事實(shí)是( )
A.元素周期表中元素X位于元素Y的上一個(gè)周期
B.元素X的含氧酸的酸性強(qiáng)于元素Y的含氧酸
C.分別加熱H2X、HY至500℃,只有HY發(fā)生分解
D.元素X與Y同主族,相同溫度時(shí)其單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X和CuY

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科目:高中化學(xué) 來源:山東省模擬題 題型:單選題

能說明元素X的原子得電子能力強(qiáng)于元素Y的原子的事實(shí)是    
[     ]
A. 元素周期表中元素X位于元素Y的上一個(gè)周期    
B. 元素X的含氧酸的酸性強(qiáng)于元素Y的含氧酸   
C. 分別加熱H2X、HY至500℃,只有HY發(fā)生分解    
D. 元素X與Y同主族,相同溫度時(shí)其單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X和CuY 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能說明元素X的原子得電子能力強(qiáng)于元素Y的原子的事實(shí)是

   A. 元素周期表中元素X位于元素Y的上一個(gè)周期

   B. 元素X的含氧酸的酸性強(qiáng)于元素Y的含氧酸

   C. 分別加熱H2X、HY至500℃,只有HY發(fā)生分解

   D. 元素X與Y同主族,相同溫度時(shí)其單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X和CuY

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 能說明元素X的原子得電子能力強(qiáng)于元素Y的原子的事實(shí)是

    A. 元素周期表中元素X位于元素Y的上一個(gè)周期

    B. 元素X的含氧酸的酸性強(qiáng)于元素Y的含氧酸

    C. 分別加熱H2X、HY至500℃,只有HY發(fā)生分解

    D. 元素X與Y同主族,相同溫度時(shí)其單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X和CuY

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