甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如上三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:
 

(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
 

(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是
 
填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="ekcl5g2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替?
 
(填“能”或“不能”).
考點(diǎn):氨的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣、氯化鈣、水;
(2)依據(jù)氨氣的密度小于空氣密度的性質(zhì)選擇合適的收集方法;
(3)氨氣為堿性氣體,能夠與濃硫酸反應(yīng),不能用濃硫酸干燥;
(4)氨氣為堿性氣體,能夠使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色;
(5)丙裝置加熱碳酸氫銨生成的氨氣和二氧化碳水通過(guò)堿石灰后吸收二氧化碳和水蒸氣得到干燥氣體氨氣;
氯化銨受熱分解生成的安氨氣與氯化氫氣體遇冷極易反應(yīng)生成氯化銨.
解答: 解:(1)氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣、氯化鈣、水,方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)氨氣的密度小于空氣密度,應(yīng)選擇向下排空氣法收集;
故答案為:NH3的密度小于空氣;
(3)氨氣為堿性氣體,能夠與濃硫酸反應(yīng),方程式為:2NH3+H2SO4=(NH42SO4,所以乙同學(xué)收集不到氨氣;
故答案為:乙;2NH3+H2SO4=(NH42SO4;
(4)氨氣為堿性氣體,能夠使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,所以檢驗(yàn)氨氣的方法為:將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于管口,若試紙變藍(lán),則說(shuō)明已收集滿;
故答案為:將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于管口,若試紙變藍(lán),則說(shuō)明已收集滿;
(5)甲裝置分解得到的是混合氣體,得不到純凈氨氣,乙裝置分解得到二氧化碳和氨氣水蒸氣混合氣體通過(guò)濃硫酸氨氣被吸收得不到氨氣,裝置丙裝置分解得到二氧化碳和氨氣水蒸氣混合氣體通過(guò)堿石灰,吸收二氧化碳和水蒸氣得到干燥氣體氨氣,所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜?br />氯化銨受熱分解生成的安氨氣與氯化氫氣體遇冷極易反應(yīng)生成氯化銨,得不到氨氣,所以不能用氯化銨代替碳酸氫氨;
故答案為:丙;不能;
點(diǎn)評(píng):本題考查了氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法,明確制備原理及氨氣的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)為了探究原電池產(chǎn)生電流的過(guò)程,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).
    (1)打開開關(guān)K,觀察到的現(xiàn)象有
     
    寫出有關(guān)的離子方程式:
     
    .簡(jiǎn)述反應(yīng)原理:
     

    (2)關(guān)閉開關(guān)K,觀察到的現(xiàn)象可能有
     
    ;分析反應(yīng)原理:
     
    ;若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,產(chǎn)生氣體體積為3.36L,則轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
     
    ;負(fù)極為
     
    ,負(fù)極材料溶解
     
    克;寫出正極反應(yīng)式:
     

    (3)關(guān)閉開關(guān)K,如果鋅極和銅極都產(chǎn)生氣泡,可能的原因是
     
    .如果使用純鋅,其他條件相同,打開K和關(guān)閉K產(chǎn)生氣泡速率較快的是
     

    (4)若把兩個(gè)極換成鋁和鎂,電解液換成NaOH溶液;則負(fù)極為
     
    ,正極為
     
    ;總反應(yīng)式
     
    ; PH值變
     
    ;所以你能總結(jié) 判斷正負(fù)極不一定金屬性強(qiáng)的一定為負(fù)極;還與
     
    有關(guān).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是無(wú)機(jī)物A-M在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未列出).其中,I是由第三周期元素組成的單質(zhì)中熔點(diǎn)最高的金屬,K是一種紅棕色氣體.D的俗名叫鐵紅,A是形成酸雨的主要?dú)怏w.則:

    (1)在周期表中,組成單質(zhì)I的元素位于第
     
     周期
     
     族;
    (2)寫出S2-的離子結(jié)構(gòu)示意圖:
     
    ;寫出N2的結(jié)構(gòu)式:
     
    ;
    (3)在反應(yīng)②、③、⑥、⑨中,既屬于化合反應(yīng)又屬于非氧化還原反應(yīng)是
     
    ;(填寫序號(hào))
    (4)反應(yīng)④的離子方程式是:
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法中正確的是(  )
    A、堿金屬單質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)均隨著原子序數(shù)的遞增而降低;鹵素單質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)也隨著原子序數(shù)遞增而降低
    B、堿金屬單質(zhì)的密度隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸增大,鹵素單質(zhì)的也一樣
    C、同一周期主族元素的最高正化合價(jià)隨著最外層的電子數(shù)的增加而升高
    D、并不是所有元素的原子均由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    氦、硫、碳、的氧化物都會(huì)引起環(huán)境問(wèn)題,越來(lái)越引起人們的重視,如圖1是氦、硫元素的各種價(jià)態(tài)與物質(zhì)類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系


    (1)根據(jù)A對(duì)應(yīng)的化合價(jià)和物質(zhì)類別,A為
     
    (寫分子式),從氦元素的化合價(jià)能否發(fā)生變化的角度判斷,圖1中既有氧化性又有還原性的化合物是
     

    (2)濃、稀硝酸的性質(zhì)相似又有差別,若要除去鐵制品表面的銅鍍層應(yīng)選擇,反應(yīng)的離子方程式為
     

    (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的套管實(shí)驗(yàn)裝置(部分裝置未畫出)來(lái)制備SO2,并利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)檢驗(yàn)其還原性,制備SO2時(shí)選用的試劑為Cu和濃H2SO4,回答下列問(wèn)題.
    ①寫出制取SO2的化學(xué)方程式
     

    ②該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)檢驗(yàn)SO2的還原性,則選用的試劑為
     

    A 雙氧水(H2O2)  B品紅溶液  C 酸性高猛酸鉀溶液
    (4)工廠里常采用NaOH溶液吸收NO、NO2的混合氣體,使其轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品NaNO2,試寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式
     

    (5)工業(yè)上把海水先進(jìn)行氧化,再吸收溴,達(dá)到達(dá)到富集溴的目的.吸收工藝常用的方法是用熱空氣吹出Br2,用SO2吸收Br2,取吸收后的溶液,向其中加入氯化鈉溶液有白色沉淀析出,寫出SO2吸收Br2反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    常溫下,下列各組溶液充分混合后,混合液是pH值一定小于7的是( 。
    A、pH=10的KOH溶液稀釋至1000倍
    B、0.1mol?L-1的鹽酸與0.1mol?L-1的氨水等體積混合
    C、0.1mol?L-1的酸性溶液與0.2mol?L-1的堿性溶液等體積混合
    D、pH=2的鹽酸與pH=12的NaOH等體積混合

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)中,只含有共價(jià)鍵的共價(jià)化合物(  )
    A、P4
    B、Na2O
    C、NH4I
    D、SO2

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA,下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、用100ml 4mol/L鹽酸與8.7gMnO2共熱能制取氯氣0.2NA
    B、一定溫度下0.1L 0.1mol/L的HA和1L0.01mol/L的HA所含A-微粒數(shù)均為0.01NA
    C、在常溫常壓下,44g CO2與N2O的混合物中含有的原子總數(shù)為3 NA
    D、1mol Cl2與足量的金屬鋁反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3 NA

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是(  )
    A、H2O2是一種綠色氧化劑,有殺菌消毒能力,可以用于食物、冰箱的消毒
    B、目前,計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括PM2.5、PM10、SO2、CO2、NO2和O3等,指數(shù)值越小,表明空氣質(zhì)量越好
    C、在高原作業(yè)的工人需要按時(shí)吸氧,可見空氣中氧氣的濃度越大,對(duì)人體健康越有利
    D、血液透析運(yùn)用了膠體聚沉的原理

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    同步練習(xí)冊(cè)答案