5．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．同系物的化學(xué)性質(zhì)一定相似
B．鹵代烴在氫氧化鈉醇溶液中共熱均能發(fā)生消去反應(yīng)
C．1mol醛與銀氨溶液反應(yīng)只能還原出2molAg
D．在催化劑作用下，丙醛、丙酮、丙酸均能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

分析 A．同系物一定具有相似結(jié)構(gòu)，則其化學(xué)性質(zhì)相似；
B．含1個C的鹵代烴及與鹵素原子相連C的鄰位C上沒有H，不能發(fā)生消去反應(yīng)；
C．甲醛與銀氨溶液反應(yīng)時，1mol甲醛能夠還原出4molAg；
D．丙酸不能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)．

解答 解：A．互為同系物的化合物之間具有相似結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，則同系物的化學(xué)性質(zhì)一定相似，故A正確；
B．含1個C的鹵代烴及與鹵素原子相連C的鄰位C上沒有H，不能發(fā)生消去反應(yīng)，符合與鹵素原子相連C的鄰位C上有H的可在NaOH的醇溶液中共熱發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴，故B錯誤；
C．甲醛分子中相當(dāng)于含有2個醛基，1mol甲醛與銀氨溶液反應(yīng)只能還原出4molAg，故C錯誤；
D．在催化劑作用下，丙醛、丙酮能夠與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，而丙酸不能與氫氣反應(yīng)，故D錯誤；
故選A．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握有機物的結(jié)構(gòu)、官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意有機反應(yīng)的特點，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)，下列說法不正確的是（　�。�
A．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，可實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
B．油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C．液化石油氣和天然氣的主要成分都是烴
D．煤是由有機物和少量無機物組成的復(fù)雜混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)的離子方程式及對應(yīng)的說法都正確的是（　　）
A．碳酸氫鈣溶液加到醋酸溶液中：Ca（HCO3）2+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+2CO2↑+2H2O
B．漂白粉溶液中通入過量的CO2：Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO3
C．Fe-Cu-H2SO4溶液組成的原電池中負(fù)極反應(yīng)式為：Fe-3e-=Fe3+
D．在氯化亞鐵溶液中加入稀硝酸：3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是（　�。�
A．和是兩種不同的物質(zhì)
B．二氯甲烷屬于正四面體的空間結(jié)構(gòu)
C．己烷（C6H14）有5種同分異構(gòu)體
D．新戊烷與2，2-二甲基丙烷的結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作可以達到目的是（　�。�
目的操作
A提純含有少量乙酸的乙酸乙酯向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入過量飽和碳酸鈉溶液，振蕩后靜置分液，并除去有機相的水
B檢驗溴乙烷中的溴元素取樣，加NaOH溶液，振蕩后再加AgNO3溶液
C提純含有少量苯酚的苯向含有少量苯酚的苯中加入過量的濃溴水振蕩后靜置過濾，除去三溴苯酚沉淀
D檢驗蔗糖是否水解蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加熱一段時間后，再與銀氨溶液混合加熱，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向0.1mol/L的Al2（ SO4）3溶液中滴加1.0mol/L的NaOH溶液，滴加過程中溶液pH隨NaOH溶液體積變化的曲線如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．a點pH＜7的原因：Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+
B．bc段發(fā)生的主要反應(yīng)：Al3++3OH-═Al（OH）3
C．ef段發(fā)生的主要反應(yīng)：Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
D．d點，溶液中大量存在的離子是Na+、AlO2-和SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖表示甲烷和氧氣反應(yīng)過程中的能量變化：請回答下列問題：
（1）甲烷燃燒反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量大于，（填“大于”“小于或“等于”生成物的總能量．
（2）甲烷燃燒可能生成水蒸汽，也可能生成液態(tài)水．相同條件下，如果反應(yīng)生成1molCO2（g）與2mot H2O（1），若將其標(biāo)在圖中，則其位置應(yīng)在A（填代號）．
A．③下方       B．②與③之間
C．①與②之間   D．①上方
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算，1mol CH4 （g）和2mol O2（g）的總能量之差為800  kJ．若一定量的CH4與O2 發(fā)生上述反應(yīng)時的能量變化為200kJ，則生成C=0鍵的物質(zhì)的量為 0.5mol．
（4）已知破壞1mol C-H鍵需要吸收415kJ能量，則破壞1mol O=O中的化學(xué)鍵需要吸收的能量為493kJ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．對乙烯（CH2=CH2）的描述與事實不符的是（　�。�
A．球棍模型：B．分子中六個原子在同一平面上
C．鍵角：109o28’D．碳碳雙鍵中的一根鍵容易斷裂

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列操作中，不正確的是（　�。�
A．苯酚沾在手上應(yīng)立即用酒精洗滌
B．將銅絲在酒精燈上加熱后，立即伸入無水乙醇中，銅絲恢復(fù)成原來的紅色
C．點燃甲烷、乙烯等可燃性氣體前必須先檢驗其純度
D．在苯酚溶液中滴入少量稀溴水出現(xiàn)白色沉淀

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