實驗室里,我們給水通電時,水就分解生成了氫氣和氧氣,水分解為什么還要通電呢?電能的作用是什么?
導思:首先要知道水分解是化學變化,然后聯(lián)想到化學反應伴隨著物質變化和能量變化,并且考慮到化學反應的實質是化學鍵的變化,即舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的形成;同時要清楚舊鍵的斷裂需要吸收能量,新鍵的形成需要放出能量. 探究:很容易聯(lián)想到,水分子中相鄰的H原子和O原子間,存在著強的相互作用,從反應的結果看,得到的H2和O2分子內(nèi)的相鄰原子之間,也必定存在著強的相互作用.要想讓H2O變成H2和O2,必須首先提供足夠的能量來破壞H2O分子內(nèi)的相鄰原子間的強的相互作用;然后,原子之間再重新形成H2和O2分子內(nèi)的新的相互作用,通電的作用就是提供破壞水分子內(nèi)的化學鍵所需要的能量. |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:必修一導學指導化學魯科版 魯科版 題型:058
在下圖所表示的實驗裝置中,水槽里盛的是蒸餾水,圓底燒瓶里盛的是飽和氯水.在光的照射下氯水中產(chǎn)生無色氣泡,氣泡在燒瓶內(nèi)被液體封閉形成氣室.
(1)根據(jù)氯水的組成和這里的實驗現(xiàn)象分析判斷,生成無色氣體的化學反應方程式是________.
(2)下列關于氯水的描述中正確的是(用代號填空)________.
①氯水屬于穩(wěn)定的液體
②化學實驗中使用的氯水,一般應現(xiàn)用現(xiàn)配
③實驗室里暫時保存氯水時,一般可用棕色玻璃試劑瓶作容器
④長期保存的氯水(久置的氯水)比新制氯水的pH大
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)若用Ⅰ制取氯氣,b瓶加入的液體一般為 。在選取試劑正確且適量的前提下,反應開始后,當關閉活塞K時如若發(fā)現(xiàn)c中液面不明顯上升,你分析可能的原因是 ,檢查的簡單方法是 。
(2)裝置Ⅰ中b能防止多余氣體逸散的原因是 。
(3)欲用裝置Ⅱ或裝置Ⅲ代替Ⅰ中的b~c部分(選用液體相同),是否可行?說明理由。
裝置Ⅱ是否可行 (填“是”或“否”),理由是 。
裝置Ⅲ是否可行 (填“是”或“否”),理由是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)根據(jù)氯水的組成和這里的實驗現(xiàn)象分析判斷,生成無色氣體的化學反應方程式是________________________________________________。
(2)下列關于氯水的描述中正確的是(用代號填空)________________。
①氯水屬于穩(wěn)定的液體 ②化學實驗中使用的氯水,一般應現(xiàn)用現(xiàn)配 ③實驗室里暫時保存氯水時,一般可用棕色玻璃試劑瓶作容器 ④長期保存的氯水(久置的氯水)比新制氯水的pH大
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