下列離子方程式中正確的是

A．過(guò)量的SO2通入NaOH溶液中：SO2＋2OH－ = SO32 －＋H2O

B．Fe(NO3)3溶液中加入過(guò)量的HI溶液：2Fe3＋+2I－ = 2Fe2＋+I2

C．NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液：

2MnO4－ ＋5NO2－ ＋6H＋ = 2Mn2＋＋5NO3－ ＋3H2O

D．NaHCO3溶液中加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液：

2HCO3－ ＋Ba2＋＋2OH－ = BaCO3↓＋2H2O＋CO32 －

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


C、O、Na、Al、S、Cl是常見(jiàn)的六種元素

（1）C元素位于元素周期表第       周期，第        族；C元素的一種同位素可以測(cè)定文物年代，這種同位素的符號(hào)為      

（2）用“大于”“小于”或“等于”填空

離子半徑

酸性

還原性

得電子能力

N3-       Al3+

H2SO4        HClO4

O2-       S2-

35Cl       37Cl

（3）① CaCO3和適量HCl溶液反應(yīng)時(shí)，每產(chǎn)生4.4 g 氣體（不考慮氣體溶解），放熱a kJ，則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                              。

②上述反應(yīng)至無(wú)氣泡逸出后，取適量殘留溶液，插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得pH變化曲線如圖所示

請(qǐng)用離子方程式表示B-C段發(fā)生的反應(yīng)：                                     

（4）氫氣、氧氣常用來(lái)作燃料電池，寫出電解質(zhì)為氫氧化鈉溶液時(shí)

負(fù)極上的電極方程式                             

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn)：① 除去混在植物油中的水　 　　�、� 回收碘的CCl4溶液中的CCl4　 ③ 用食用酒精浸泡中草藥提取其中的有效成份。分離以上各混合液的正確方法依次是
　A．分液．萃�。麴s　　　　　　　　　　B．萃�。麴s．分液
　C．分液．蒸餾．萃取 　　　　　　　　　D．蒸餾．萃取．分液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L，回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)計(jì)算用托盤天平需稱取氯化鈉     g。

（2）配制時(shí)，必須用到的玻璃儀器有燒杯  玻璃棒             與           

（3）配制溶液有下列幾步操作：a.溶解，b.搖勻，c.洗滌，d.冷卻，e.稱量，

f.將溶液移至容量瓶，g.貼標(biāo)簽，h.定容。

則正確的操作順序是                        。

（4）下列操作結(jié)果使溶液物質(zhì)的量濃度偏低的是             

A.沒(méi)有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中，   B.容量瓶洗滌后，未經(jīng)干燥處理，

C.定容時(shí)，俯視容量瓶的刻度線， D.加水定容時(shí)，水的量超過(guò)了刻度線。

（5）取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL，稀釋后溶液中NaCl的

物質(zhì)的量濃度是          。

（6）寫出檢驗(yàn)NaCl溶液中含有氯離子的有關(guān)反應(yīng)方程式：                              

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列依據(jù)熱化學(xué)方程式得出的結(jié)論正確的是 

A．已知2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）；△H=-483．6KJ·mol-1，則氫氣的燃燒熱為241．8kJ·mol-1   

B．已知NaOH（aq）+HCl（aq）=NaCl（aq）+H2O（1）；△H=-57．4kJ·mol-1則含 20．0gNaOH的稀溶液與稀醋酸完全中和，放出小于28．7kJ的熱量

    C．已知C（石墨，s）=C（金剛石，s）；△H>0，則金剛石比石墨穩(wěn)定

    D．己知2C（s）+2O2（g）=2CO2（g）;△H=akJ·mol-1、 2C（s）+O2（g）=2CO（g）； △H= bkJ·mol-1，則a>b

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為證明Fe3+具有較強(qiáng)的氧化性，

甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將Cu片放入Fe(NO3)3溶液中，觀察到Cu片逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)樗{(lán)綠色，由此甲同學(xué)得到Fe3+具有較強(qiáng)氧化性的結(jié)論。

乙同學(xué)提出了不同的看法：“Fe(NO3)3溶液具有酸性，在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

已知：

水解反應(yīng)

平衡常數(shù)（K）

Fe3+ + 3H2O  Fe(OH)3 + 3H+

7.9 × 10-4

Fe2+ + 2H2O  Fe(OH)2 + 2H+

3.2 × 10-10

Cu2+ + 2H2O  Cu(OH)2 + 2H+

3.2 × 10-7

 請(qǐng)回答：

（1）稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

（2）請(qǐng)利用所提供的試劑，幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

     試劑：0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙（0.5～5.0）、稀硝酸

 方案：                                                                      

                                                                  。

（3）丙同學(xué)分別實(shí)施了甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用pH計(jì)監(jiān)測(cè)溶液pH的變化，實(shí)驗(yàn)記錄如下。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案

溶液逐漸變成藍(lán)綠色， pH略有上升

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案

無(wú)明顯現(xiàn)象，pH沒(méi)有明顯變化。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                         。

②導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH略有上升的可能原因是                             

                                                                 。

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)便可行的實(shí)驗(yàn)方案，幫助甲同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?nbsp;                    

                                                                    。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定量的NaHCO3中，氧原子與氫原子的物質(zhì)的量之比是（　�。�。

A. 1：1     B. 1：3     C. 3：1     D. 2：3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NO2的相對(duì)分子質(zhì)量為a，NO的相對(duì)分子質(zhì)量為b，則N2O的摩爾質(zhì)量為（用a、b表示）                  

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溫度下在容積為 2L 的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng) 2X(g) + Y(g) 2W(g)；△H＜0，當(dāng)充入 2 mol X 和 1 mol Y，經(jīng)20 s達(dá)到平衡時(shí)生成了 0.4 molW。下列說(shuō)法正確的是（）

①升高溫度，W 的體積分?jǐn)?shù)減小，△H 增大

②以 Y 的濃度變化表示的反應(yīng)速率為 0.01 mol/(L·s)

③在其它條件不變的情況下，增加 1 mol X ，則 X 和 Y 的轉(zhuǎn)化率均提高

④增大壓強(qiáng)，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小，則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

⑤再向容器中通入 2 mol X 和 1 mol Y，達(dá)到平衡時(shí)，X、Y 的轉(zhuǎn)化率均增大。

A、①⑤ B、⑤   C、②③④   D、④⑤

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