有機物種類繁多，應用廣泛。根據(jù)所學有機物的知識，回答下列問題：

（1）2008年6月1日開始實施的“限塑令”是解決“白色污染”的重要措施。有機物A是合成食品包裝塑料袋的原料，它的產(chǎn)量可作為衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志。在一定條件下，A發(fā)生加聚反應生成塑料袋材料的化學方程式為                                          。A可跟水發(fā)生加成反應生成B，將一根光潔的銅絲繞成螺旋狀，放在酒精燈外焰上加熱，然后伸入盛有B的試管中，銅絲變化的現(xiàn)象為                                                      ，B中發(fā)生反應的化學方程式為                                                                 。

（2）有機物C的化學式為C2H4O2，它是一種常用的調(diào)味品，它能使紫色石蕊試液變紅，C與B在一定條件下能反應生成一種具有水果香味的物質(zhì)，該反應的化學方程式為                                                 ，其反應類型為                         。

（3）北京“祥云”火炬用的燃料是丙烷，某有機物E跟丙烷同類，其化學式是C4H10，寫出E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式                                                               。

（1） ；先變黑色，插入乙醇中再變?yōu)榧t色；2C2H5OH+O2 2CH3CHO+2H2O

（2）CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O；酯化反應

（3）CH3CH2 CH2CH3、

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（10分）根據(jù)要求回答下列問題。

（1）分子球棍模型可以幫助人們認識有機物的結(jié)構(gòu)。

   下列是某有機物的分子比例模型，其中不同顏色的球代表不同的原子，球之間的“棍”

表示單鍵、雙鍵或三鍵。

    該有機物分子中可能存在的兩種官能團的名稱分別為    ▲    、    ▲     ；

    這類有機物在化學性質(zhì)上表現(xiàn)的特點是           ▲           。

（2）有機物的特征性質(zhì)�？捎靡杂袡C物之間的鑒別。

         ①欲區(qū)分葡萄糖和淀粉，可選用     ▲    （填字母）。

         A．碘水          B．銀氨溶液      C．鹽酸         D．NaOH溶液

         ②欲區(qū)分和，可選用    ▲     (填字母)。

         A．AgNO3溶液     B．NaOH溶液    C．FeCl3溶液     D．Na2CO3溶液

（3）同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機物種類繁多的原因之一。

分子式為C7H6O2的有機物有多種同分異構(gòu)體，其中含有苯環(huán)和1個側(cè)鏈的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是      ▲        、       ▲        ……。

（4）高分子化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

PES（聚丁二酸乙二醇酯）是一種生物可降解的聚酯，它在塑料薄膜，食品包裝等方面有著廣泛的應用。其結(jié)構(gòu)簡式如下：

合成PES的有機化學反應類型是     ▲      反應。形成該聚合物的兩種單體的結(jié)構(gòu)簡式分別是      ▲        和        ▲         。

 

 

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科目：高中化學 來源：2010年江蘇海門中學高一下學期期末測試化學 題型：實驗題

（10分）根據(jù)要求回答下列問題。
（1）分子球棍模型可以幫助人們認識有機物的結(jié)構(gòu)。
下列是某有機物的分子比例模型，其中不同顏色的球代表不同的原子，球之間的“棍”
表示單鍵、雙鍵或三鍵。

該有機物分子中可能存在的兩種官能團的名稱分別為    ▲   、    ▲    ；
這類有機物在化學性質(zhì)上表現(xiàn)的特點是            ▲          。
（2）有機物的特征性質(zhì)�？捎靡杂袡C物之間的鑒別。
①欲區(qū)分葡萄糖和淀粉，可選用     ▲   （填字母）。
A．碘水          B．銀氨溶液      C．鹽酸          D．NaOH溶液
②欲區(qū)分和，可選用    ▲    (填字母)。
A．AgNO3溶液     B．NaOH溶液    C．FeCl3溶液     D．Na2CO3溶液
（3）同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機物種類繁多的原因之一。
分子式為C7H6O2的有機物有多種同分異構(gòu)體，其中含有苯環(huán)和1個側(cè)鏈的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是       ▲       、        ▲       ……。
（4）高分子化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。
PES（聚丁二酸乙二醇酯）是一種生物可降解的聚酯，它在塑料薄膜，食品包裝等方面有著廣泛的應用。其結(jié)構(gòu)簡式如下：

合成PES的有機化學反應類型是     ▲     反應。形成該聚合物的兩種單體的結(jié)構(gòu)簡式分別是       ▲       和         ▲        。

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科目：高中化學 來源：09～10年海門中學高一下學期期末質(zhì)量調(diào)研化學卷 題型：填空題

（10分）根據(jù)要求回答下列問題。
（1）分子球棍模型可以幫助人們認識有機物的結(jié)構(gòu)。
下列是某有機物的分子比例模型，其中不同顏色的球代表不同的原子，球之間的“棍”
表示單鍵、雙鍵或三鍵。

該有機物分子中可能存在的兩種官能團的名稱分別為    ▲   、    ▲    ；
這類有機物在化學性質(zhì)上表現(xiàn)的特點是            ▲          。
（2）有機物的特征性質(zhì)常可用以有機物之間的鑒別。
①欲區(qū)分葡萄糖和淀粉，可選用     ▲   （填字母）。
A．碘水          B．銀氨溶液      C．鹽酸          D．NaOH溶液
②欲區(qū)分和，可選用    ▲    (填字母)。
A．AgNO3溶液     B．NaOH溶液    C．FeCl3溶液     D．Na2CO3溶液
（3）同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機物種類繁多的原因之一。
分子式為C7H6O2的有機物有多種同分異構(gòu)體，其中含有苯環(huán)和1個側(cè)鏈的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是       ▲       、        ▲       。
（4）高分子化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。
PES（聚丁二酸乙二醇酯）是一種生物可降解的聚酯，它在塑料薄膜，食品包裝等方面有著廣泛的應用。其結(jié)構(gòu)簡式如下：

合成PES的有機化學反應類型是     ▲     反應。形成該聚合物的兩種單體的結(jié)構(gòu)簡式分別是       ▲       和         ▲        。

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科目：高中化學 來源：2010年江蘇海門中學高一下學期期末測試化學 題型：實驗題

（10分）根據(jù)要求回答下列問題。

（1）分子球棍模型可以幫助人們認識有機物的結(jié)構(gòu)。

   下列是某有機物的分子比例模型，其中不同顏色的球代表不同的原子，球之間的“棍”

表示單鍵、雙鍵或三鍵。

    該有機物分子中可能存在的兩種官能團的名稱分別為    ▲    、    ▲     ；

    這類有機物在化學性質(zhì)上表現(xiàn)的特點是            ▲           。

（2）有機物的特征性質(zhì)�？捎靡杂袡C物之間的鑒別。

          ①欲區(qū)分葡萄糖和淀粉，可選用     ▲    （填字母）。

          A．碘水          B．銀氨溶液      C．鹽酸          D．NaOH溶液

          ②欲區(qū)分和，可選用    ▲     (填字母)。

          A．AgNO3溶液     B．NaOH溶液    C．FeCl3溶液     D．Na2CO3溶液

（3）同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機物種類繁多的原因之一。

分子式為C7H6O2的有機物有多種同分異構(gòu)體，其中含有苯環(huán)和1個側(cè)鏈的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是       ▲        、        ▲        ……。

（4）高分子化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

PES（聚丁二酸乙二醇酯）是一種生物可降解的聚酯，它在塑料薄膜，食品包裝等方面有著廣泛的應用。其結(jié)構(gòu)簡式如下：

合成PES的有機化學反應類型是     ▲      反應。形成該聚合物的兩種單體的結(jié)構(gòu)簡式分別是       ▲        和         ▲         。

 

 

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