【題目】石油裂化的目的是（ ）

A. 使長鏈烴分子斷裂為短鏈烴分子 B. 除去石油中的雜質(zhì)

C. 使直連烴轉(zhuǎn)化為芳香烴 D. 提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量

【答案】D

【解析】為了提高從石油中得到的汽油、煤油、柴油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量和質(zhì)量，可以用石油分餾產(chǎn)品為原料，在加熱、加壓和催化劑存在下，使相對分子質(zhì)量較大、沸點較高的烴斷裂成相對分子質(zhì)量較小、沸點較低的烴。石油的這種加工煉制過程中稱為石油的催化裂化。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基本營養(yǎng)物質(zhì)的說法錯誤的是（ ）

A. 糖類、油脂和蛋白質(zhì)均由C、H、O三種元素組成

B. 在加熱條件下,葡萄糖可與新制氫氧化銅濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. 植物油含不飽和脂肪酸甘油酯,能使Br2的CCl4溶液褪色

D. 淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、社會發(fā)展息息相關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是

A. “霾塵積聚難見路人”，霧霾所形成的氣溶膠有丁達(dá)爾效應(yīng)

B. “曾青(硫酸銅)涂鐵，鐵赤色如銅”，過程中發(fā)生了置換反應(yīng)

C. “外觀如雪，強燒之，紫青煙起”，該過程中利用了焰色反應(yīng)

D. 醫(yī)用酒精體積分?jǐn)?shù)是75%，用醫(yī)用酒精滅菌消毒是利用強氧化性使細(xì)菌、病毒死亡

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹵素單質(zhì)的性質(zhì)與F2 > C12 > Br2 ＞I2的變化規(guī)律不相符的是

A. 與氫氣反應(yīng)的劇烈程度 B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

C. 單質(zhì)還原性的強弱 D. 與水反應(yīng)的劇烈程度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 可用碘酒鑒別淀粉和蛋白質(zhì) B. 苯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)

C. 乙醇和乙酸互為同分異構(gòu)體 D. 糖類都能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子序數(shù)為x的元素位于周期表中的第ⅡA族，則原子序數(shù)為x＋1的元素不可能為

A. 第ⅢA族 B. 第ⅠA族 C. 鑭系元素 D. 第ⅢB族

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于反應(yīng)2HI(g)H2(g)＋I(xiàn)2(g紫色)，下列敘述能夠說明已達(dá)平衡狀態(tài)的是( )

A．混合氣體的顏色不再變化

B．溫度和體積一定時，容器內(nèi)壓強不再變化

C．1molH－H鍵生成的同時有2molH－I鍵斷裂

D．各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為2∶1∶1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成、單體及功能關(guān)系，其中A、B代表某些元素，X、Y、Z、P代表單體，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表多聚體，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. P在生物體內(nèi)約有20種，可以用雙縮脲試劑鑒定

B. A和B所代表的元素中存在相同的種類，如N

C. Ⅰ可以代表糖類，在動物體中是指糖原

D. Y物質(zhì)中的單糖是脫氧核糖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了提高煤的利用率，人們先把煤轉(zhuǎn)化為CO和H2，再將它們轉(zhuǎn)化為甲醇，某實驗人員在一定溫度下的密閉容器中，充入一定量的H2和CO，發(fā)生反應(yīng)：2H2(g)＋CO(g) CH3OH(g)，測定的部分實驗數(shù)據(jù)如下：

t/s

0

500 s

1 000 s

c(H2)(mol/L)

5.00

3.52

2.48

c(CO)(mol/L)

2.50

（1）在500 s內(nèi)用H2表示的化學(xué)反應(yīng)速率是______。

（2）在1 000 s內(nèi)用CO表示的化學(xué)反應(yīng)速率是________；1 000 s時H2的轉(zhuǎn)化率是________。

（3）在500 s時生成的甲醇的濃度是________mol/L。

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