我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn).他利用NaHCO3、NaCl、NH4Cl等物質(zhì)溶解度的差異,以食鹽、氨氣和二氧化碳為原料制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.

(1)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),模擬“侯氏制堿法”提出下列三種制備NaHCO3的實(shí)驗(yàn)方案.經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為方案2較合理,請(qǐng)說明方案3的不足之處是________

方案1:分別將二氧化碳和氨氣通入飽和食鹽水中;

方案2:將二氧化碳通入含氨的NaCl飽和溶液;

方案3:將氨氣通入含二氧化碳的NaCl飽和溶液中.

(2)根據(jù)方案2,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟和裝置圖:

步驟1:配制含氨的飽和食鹽水.在100 mL的錐形瓶中加入20 mL氨水(體積比1:1),再加入8 g食鹽,塞緊橡皮塞,振蕩幾分鐘,過濾除去不溶物,得到含氨的飽和食鹽水.

步驟2:制備碳酸氫鈉.按圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,先檢查裝置的氣密性,再向各儀器中加入相應(yīng)的試劑,開始制備碳酸氫鈉.實(shí)驗(yàn)過程中,需要控制溫度在30℃-35℃(大于35℃時(shí)NH4HCO3會(huì)分解)和二氧化碳的通入速度(以出現(xiàn)能數(shù)得清的連續(xù)氣泡為好).反應(yīng)結(jié)束后,把錐形瓶浸入冷水中,使較多的晶體析出,過濾、洗滌.

請(qǐng)回答下列問題:

①為控制反應(yīng)溫度在30℃~35℃,應(yīng)采用的操作方法是________

②裝置B中試劑是________,它的作用為________

③裝置C中的化學(xué)方程式為________

④檢驗(yàn)步驟2中所得晶體是碳酸氫鈉而不是氯化鈉的的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是________

⑤請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明純堿溶液呈堿性是由CO32-引起的.

答:________

答案:
解析:

  (每空2分)(1)二氧化碳在水(或NaCl溶液)中溶解度小,不利于NaHCO3的生成;

  (2)①水浴控溫

 、陲柡吞妓釟溻c溶液除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體

 、跱aCl+CO2+NH3+H2ONaHCO3↓+NH4Cl

 、苋∩倭烤w于試管中,向其中加入適量鹽酸,反應(yīng)激烈冒出大量氣泡,最后剩余物全部溶解,說明得到的晶體為NaHCO3(如果加入鹽酸后晶體全部溶解而無(wú)氣泡產(chǎn)生,則得到的晶體可能是食鹽)(其它合理答案均可)

 、菹认蛏倭考儔A溶液中滴入酚酞溶液,溶液顯紅色;再向該溶液中滴入過量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,且溶液的紅色褪去


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?廣東模擬)我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn).他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
C
C

a.碳酸氫鈉難溶于水
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn).
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).

試回答下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是
吸收未反應(yīng)的NH3
吸收未反應(yīng)的NH3
;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是
過濾
過濾
(填分離操作的名稱).
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從
a
a
管通入
NH3
NH3
 氣體,再?gòu)?!--BA-->
b
b
管中通入
CO2
CO2
氣體;
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是
增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率
增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率
;
(3)請(qǐng)你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法:
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)或往燒堿溶液中通入過量CO2;或往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)或往燒堿溶液中通入過量CO2;或往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。他利用NaHCO3、NaCl、NH4Cl等物質(zhì)溶解度的差異,以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。以下A、B、C、D四個(gè)裝置可組裝成實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中分別盛有以下試劑:B:稀硫酸  C:鹽酸、碳酸鈣  D:含氨的飽和食鹽水、水

四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100 g水)表

(說明:①>35 ℃ NH4HCO3會(huì)有分解)

請(qǐng)回答以下問題:

(1)裝置的連接順序應(yīng)是_________________________(填字母)。

(2)A裝置中盛放的試劑是_________,其作用是____________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要控制D溫度在30—35 ℃,原因是___________________________。為了便于控制此溫度范圍,采取的加熱方法為____________________________________。

(4)反應(yīng)結(jié)束后,將錐形瓶浸在冷水中,析出NaHCO3晶體的原因是____________。用蒸餾水洗滌NaHCO3晶體的目的是除去___________________________雜質(zhì)(以化學(xué)式表示)。

(5)將錐形瓶中的產(chǎn)物過濾后,所得的母液中含有______________(以化學(xué)式表示),可加入氯化氫,并進(jìn)行_________操作,使NaCl溶液循環(huán)使用,同時(shí)可回收NH4Cl。

(6)測(cè)試純堿產(chǎn)品中NaHCO3含量的方法是:準(zhǔn)確稱取純堿樣品W g,放入錐形瓶中加蒸餾水溶解,加1—2滴酚酞指示劑,用物質(zhì)的量濃度為c( mol·L-1)的HCl溶液滴定至溶液由紅色到無(wú)色(指示+H+====反應(yīng)的終點(diǎn)),所用HCl溶液體積為V1 mL,再加1—2滴甲基橙指示劑,繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙,所用HCl溶液總體積為V2 mL。寫出純堿樣品中NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式:w(NaHCO3)=_________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。他利用NaHCO3、NaCl、NH4Cl等物質(zhì)溶解度的差異b以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。下面是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的裝置和實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品。

第二步:先讓一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解時(shí),再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體。繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生。

第三步:過濾C中所得的混合物,得到NaHCO3固體。

第四步:向?yàn)V液中加入適量的NaCl粉末,又有晶體析出,……

請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置的連接順序是:(a)接(_________)(_________)接(_________);

(b)接(_________)。

(2)A中常選用的固體反應(yīng)物為_________;D中應(yīng)選用的液體為_________。

(3)B裝置中分液漏斗內(nèi)所加試劑為_________;第二步中必須先讓_________裝置發(fā)生反應(yīng)。c中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是_________。

(4)第四步分離所得的晶體中含有多種成分,試證明其中含有NH4CI,簡(jiǎn)要寫出操作過程和現(xiàn)象____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(6)化學(xué)試卷(新人教版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他利用NaHCO3、NaCl、NH4C1等物質(zhì)溶解度的差異,以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。以下A、B、C、D四個(gè)裝置可組裝成實(shí)驗(yàn)室模擬 “侯氏制堿法”制取NaHCO3的實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中分別盛有以下試劑:B:稀硫酸;C:鹽酸、碳酸鈣;D:含氨的飽和食鹽水、水

四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100g水)表

 
0℃
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
60℃
100℃
NaCl
35.7
35.8
36.0
36_3
36.6
37.0
37.3
39.8
NH4HCO3
11.9
15.8
21.0
27.0
—①



NaHCO3
6.9
8.1
9.6
11.1
12.7
14.5
16.4
 
NH4Cl
29.4
33.3
37.2[來源:Z|xx|k.Com]
41.4
45.8[來源:Z*xx*k.Com]
50.4
55.3
77.3
(說明:①>35℃NH4HCO3會(huì)有分解)
請(qǐng)回答以下問題:
(1)裝置的連接順序應(yīng)是         (填字母)。
(2)A裝置中盛放的試劑是         ,其作用是              。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要控制D溫度在30℃~35℃,原因是                  
(4)反應(yīng)結(jié)束后,將錐形瓶浸在冷水中,析出NaHCO3晶體。用蒸餾水洗滌NaHCO3晶體的目的是除去            雜質(zhì)(以化學(xué)式表示)
5)將錐形瓶中的產(chǎn)物過濾后,所得的母液中含有        (以化學(xué)式表示),加入氯化氫,并進(jìn)行           操作,使NaCl溶液循環(huán)使用,同時(shí)可回收NH4C1。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆四川省資中縣高三零?荚?yán)砭C試題(化學(xué)部分) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他利用NaHCO3、NaCl、NH4Cl等物質(zhì)溶解度的差異,以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。下面是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品。
第二步:先讓一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解時(shí),再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體。繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生。
第三步:過濾C中所得的混合物,得到NaHCO3固體。
第四步:向?yàn)V液中加入適量的NaCl粉末,有NH4Cl晶體析出!
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置的連接順序是:(a)接(  ) (  )接(  );(b)接(  )

(2)A中常選用的固體反應(yīng)物為____________;D中應(yīng)選用的液體為___________ (填化學(xué)式)
(3)第二步驟中必須先讓________裝置先發(fā)生反應(yīng)。
(4)C中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是____________________________,C中廣口瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生固體的總化學(xué)方程式為                                                  。
(5)在第四步中分離NH4Cl晶體的操作是________________(填操作名稱);其所得的NH4Cl晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3約占5%—8%),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分中含有Na。簡(jiǎn)要寫出操作和現(xiàn)象                                        。

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