2.(1)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)
(2)除去KNO3溶液中的I2雜質(zhì),主要操作步驟是:加CCl4后,振蕩,靜置,分液.水溶液最終從分液漏斗的上口分離出來
(3)黑火藥是中國的“四大發(fā)明”之一.黑火藥在發(fā)生爆炸時(shí),發(fā)生如下的反應(yīng):2KNO3+C+S═K2S+2NO2↑+CO2↑.其中被氧化的元素是C,氧化劑是KNO3和S,生成1molCO2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為(NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值)4NA

分析 (1)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng);
(2)四氯化碳不溶于水,密度比水大,可用分液的方法分離;
(3)反應(yīng)中N、S元素化合價(jià)降低,C元素化合價(jià)升高,結(jié)合元素化合價(jià)的變化解答.

解答 解:(1)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),則可用丁達(dá)爾效應(yīng) 鑒別,故答案為:丁達(dá)爾效應(yīng);
(2)除去KNO3溶液中的I2雜質(zhì),萃取和分液,分液時(shí)注意,下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故答案為:分液;上口;
(3)反應(yīng)中S元素化合價(jià)由0價(jià)降低到-2價(jià),被還原,N元素化合價(jià)由+5價(jià)降低到0價(jià),被還原,KNO3和S為氧化劑,C元素化合價(jià)由0價(jià)升高到+4價(jià),被氧化,則每生成1mol CO2轉(zhuǎn)移4mol電子,數(shù)目為4NA,
故答案為:C; KNO3和S; 4NA

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意從元素化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)相關(guān)概念和性質(zhì),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.以下為中學(xué)化學(xué)常見的幾種物質(zhì):①Cu ②NaCl溶液 ③H2SO4  ④SO2⑤蔗糖  ⑥KOH  ⑦Ba(OH)2
請(qǐng)按下列分類標(biāo)準(zhǔn)回答問題:(填序號(hào))
(1)屬于電解質(zhì)的是③⑥⑦(2).屬于非電解質(zhì)的是④⑤(3)能導(dǎo)電的是①②.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.配制一定體積,一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),下列情況中溶液的濃度偏小的是( 。
A.溶解后,溶液未經(jīng)冷卻,立即轉(zhuǎn)移至容量瓶
B.膠頭滴管滴加蒸餾水時(shí),不小心把少量的蒸餾水滴到容量瓶外
C.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
D.定容時(shí),俯視刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中銅單質(zhì)在反應(yīng)過程中得到電子
B.該反應(yīng)中濃硝酸被氧化
C.該反應(yīng)中硝酸只表現(xiàn)氧化性
D.該反應(yīng)中濃硝酸是氧化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.回答下列問題:
(1)體積均為100mL pH=2的CH3COOH與一元酸HX,加水稀釋過程中pH與溶液體積的關(guān)系如圖所示,
則Ka(HX)> Ka(CH3COOH)(填>、<或=)
(2)25℃時(shí),CH3COOH與CH3COONa的混合溶液,若測(cè)得pH=6,則溶液中C(CH3COO-)-c(Na+)=9.9×10-7mol•L-1(填精確值).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.關(guān)注營養(yǎng)平衡,認(rèn)識(shí)人體必需的重要營養(yǎng)物質(zhì).
(1)糖類是生命的基礎(chǔ)能源,油脂、蛋白質(zhì)也能為人體提供能量.等質(zhì)量的上述物質(zhì)中,提供能量最多的是B.
A.糖類        B.油脂        C.蛋白質(zhì)
(2)碘缺乏會(huì)使人智力低下,配制加碘鹽時(shí),一般往食鹽中加入微量的C.
A.KI          B.I2          C.KIO3
(3)人體牙齦出血、患?jí)难。恢饕侨狈.
A.維生素A    B.維生素B    C.維生素C
(4)微量元素與人體健康密切相關(guān),若膳食結(jié)構(gòu)不合理,攝入某種微量元素不足,就會(huì)引起某些疾病,例如身材矮小,腰背彎曲可能是由于缺鈣,若人體內(nèi)缺乏鐵元素,人就會(huì)患的疾病是缺鐵性貧血,血液輸送氧氣的能力下降.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于吸熱反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈣受熱分解B.乙醇燃燒
C.鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)D.氧化鈣溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知在密閉容器中發(fā)生的反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0.若改變下列條件,則其反應(yīng)速率發(fā)生的變化是(在表格的相應(yīng)空格內(nèi)填“√”)
序號(hào)改變條件反應(yīng)速率變化
增大減小不變
(1)升高溫度
(2)充入更多的H2
(3)擴(kuò)大容器的體積
(4)定容充入氦氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知某混合金屬粉末,除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)探究該混合物金屬粉末中鐵、銅元素的存在.僅限選擇的儀器和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、藥匙;1mol/L硫酸、2mol/L硝酸、2mol/LNaOH溶液、20%KSCN溶液.
完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程:
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1    該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe(或Cu)元素;
假設(shè)2    該混合金屬粉末中除鋁外還含有Cu(或Fe)元素;
假設(shè)3    該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu元素;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
基于假設(shè)3,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案(不要在答題卡上作答).
(3)實(shí)驗(yàn)過程
根據(jù)(2)的實(shí)驗(yàn)方案,完成實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論的有關(guān)問題.
 編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
用藥匙取少許樣品,加入試管A中,再用滴管取過量NaOH溶液并滴加到試管A中,充分反應(yīng)后,靜置,棄去上層清液,剩余固體備用樣品部分溶解,并有氣體放出
往試管A的剩余固體中加過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,靜置.取上層清液于試管B中,剩余固體備用固體部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色
可能含鐵        (填元素名稱,以下同)
往試管B中加入少許稀硝酸,再滴加KSCN溶液溶液先變黃色,加KSCN后顯血紅色
結(jié)合②可知,一定含
往②剩余固體中加入稀硝酸,再滴加NaOH溶液固體溶解,有無色刺激性氣體產(chǎn)生并很快變成紅棕色,溶液顯藍(lán)色,加NaOH溶液后有藍(lán)色
沉淀產(chǎn)生.

一定含銅.

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