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實驗室里需要500mL 0.100mol·L-1的CuSO4溶液，以下配制操作正確的是
A．稱取7.68gCuSO4，加入500mL水B．稱取12.0g膽礬，配成500mL溶液
C．稱取8.0gCuSO4，配成500mL溶液D．稱取8.0g膽礬，配成500mL溶液
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室里按圖所示的裝置來干燥、收集氣體R，多余的氣體R可用水吸收，則R是
 
A．O2B．Cl2　C．NH3D．CO2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）常溫下，某工廠以濃硫酸、濃硝酸、粗銅、水和空氣為原料，設計如圖所示制取硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)的生產工序和流程。

回答下列問題：
（1）（I）中制取硫酸銅的總反應的化學方程式為            。
（2）在上述反應中可以被循環(huán)利用的物質為            （寫化學式）。
（3）①某同學在實驗室中模擬上述生產過程實現上述方案，請根據該同學的思路在下列裝置中選用適當的裝置，并將它們的編號填入方框內。

②裝置C的作用是            。
（4）硫酸銅晶體也可以直接用濃硫酸和粗銅反應制取，與上述方法相比，其缺點是            。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）某同學設計如圖所示裝置分別進行探究實驗（夾持裝置已略去）
實驗
藥品
制取氣體
量氣管中的液體
①
Cu、稀HNO3
 
H2O
②
NaOH固體、濃氨水
NH3
 
③
Na2CO3固體、稀H2SO4
CO2
 
④
鎂鋁合金、NaOH溶液（足量）
H2
H2O
 

請回答下列問題：
（1）簡述如何檢查該裝置的氣密性：　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）該同學認為實驗①可通過收集測量NO氣體的體積，來探究Cu樣品的純度。你認為是否可行？請簡述原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）實驗②中剩余的NH3需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有             

、（4）實驗③中，量氣管中的液體最好是　　　　。
A．H2OB．CCl4C．飽和Na2CO3溶液　　D．飽和NaHCO3溶液
(5)本實驗應對量氣管多次讀數，讀數時應注意：
①恢復至室溫，②　　　　　　　　　　　　　　，③視線與凹液面最低處相平。
(6)實驗④獲得以下數據（所有氣體體積均已換算成標準狀況）
編號
鎂鋁合金質量
量氣管第一次讀數
量氣管第二次讀數
①[
1.0g
10.0mL
346.3mL
②
1.0g
10.0mL
335.0mL
③
1.0g
10.0mL
345.7mL
根據上述合理數據計算鎂鋁合金中鋁的質量分數　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學實驗小組用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯，并檢驗乙 酸 乙 酯中是否含有乙酸雜質（鐵架臺、夾子等支撐儀器省略）。已知乙酸乙酯的沸點為77.1℃，乙醇沸點為78.4℃，乙酸的沸點為118℃。請根據要求填空：

⑴寫出實驗室用冰醋酸和無水乙醇制乙酸乙酯的化學方程式：
           __________________               。
⑵為使反應物充分反應，以下措施中正確的是       （填寫對應序號）。
①先小火溫熱，再慢慢升溫至微沸狀態(tài) ②先大火加熱至沸騰狀態(tài)，并持續(xù)加熱保持沸騰狀態(tài) ③使用稀硫酸作催化劑 ④作用濃硫酸作催化劑
⑶如果單孔塞上的導管短一些，對乙酸乙酯的收集有何影響，簡述原因。
答：                                                        。
⑷A同學將收集到的乙酸乙酯滴入含有少量酚酞的NaOH溶液中并在水浴中溫熱，發(fā)現溶液的紅色逐漸變淺，由此得出乙酸乙酯中含有乙酸的結論，你認為這一結論正確嗎？為什么？
答：                                                        。
⑸B同學將收集到的乙酸乙酯滴入飽和NaHCO3溶液中，觀察到有少量氣泡產生，可得出的結論是             ，該過程中發(fā)生反應的化學方程式是           。
⑹C同學將收集到的乙酸乙酯緩緩滴入飽和Na2CO3溶液中，無氣泡產生，于是得出該乙酸乙酯中不含乙酸的結論。請你運用所學知識，評價該同學的結論是否正確。
我的評價是：                                            。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某學習小組擬利用如下裝置制備氮化鈣（化學式：Ca3N2， 極易與H2O反應），下列說法正確的是
A．打開活塞K通入N2，試管A內有氣泡產生，說明裝置氣密性良好
B．U形管中盛放的干燥劑既可以用堿石灰，也可以用濃硫酸
C．反應結束后，先熄滅酒精燈，待反應管冷卻后再關閉活塞K
D．將產物Ca3N2放入鹽酸中，只能得到一種鹽

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置是化學實驗室的常用裝置，它有多種用途．以下各項用途和操作都正確的是
A．干燥CO2：瓶內放一定體積濃硫酸，由a進氣
B．用于收集O2：瓶內充滿水，由b進氣
C．提供少量CO：瓶內充滿CO，b接進水管
D．用做H2S和SO2反應的裝置：由a通入H2S，b通入SO2
（已知：2H2S+SO2＝3S+2H2O）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

市場上有一種用于預防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過碳酸鈉固體A(化學式為2Na2CO3·3H2O2)和灰黑色固體B(不溶于水)與水混合反應制得氧氣。某同學對A、B兩種物質進行探究，實驗步驟及現象如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. B在反應①中可能起催化作用                   B．設計③的目的是制取氧氣
C．第②步分離混合物的方法是過濾                 D．白色沉淀D為CaCO3

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應，某�；瘜W興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗裝置。

（1）氣體發(fā)生裝置A產生的氣體是            ；
（2）為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量，某小組同學準備了以下試劑：
① 氯化鐵溶液    ② 氯化亞鐵溶液    ③ 硫氰化鉀溶液  
④ 苯酚溶液      ⑤ 品紅溶液     �、� 酸性高錳酸鉀溶液
I ：若Cl2過量：取適量D中溶液滴加至盛有      （選填一個序號）試劑的試管內，再加入      （選填一個序號）試劑，實驗現象是：                            ；
II ： 若SO2過量：取適量D中溶液滴加至盛有        （選填一個序號）試劑的試管內，實驗現象是：                                         ；
（3）另一小組設計如圖所示的裝置圖（圖中夾持和加熱裝置略去），分別研究SO2和Cl2的性質。

①若從左端分別通入SO2和Cl2，裝置A中觀察到的現象是否相同？         （填“相同”或“不相同”）；
②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0mol/L碘水，當通入足量Cl2完全反應后，共轉移了5.0×10-2mol電子，該反應的化學方程式為                              。
（4）若由元素S和O組成-2價酸根離子X，X中S和O的質量比為4∶3；當Cl2與含X的溶液完全反應后，有淺黃色沉淀產生，取上層清液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產生。寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式                                  .

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