A. | 4.5mol•L-1 | B. | 5mol•L-1 | C. | 6mol•L-1 | D. | 8mol•L-1 |
分析 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為Cu(NO3)2和HNO3,根據(jù)Cu的質(zhì)量可以求出其物質(zhì)的量,根據(jù)氣體的體積求出氣體的物質(zhì)的量,再利用N原子守恒計算原溶液中硝酸的物質(zhì)的量及濃度.
解答 解:已知12.8gCu的物質(zhì)的量為$\frac{12.8g}{64g/mol}$=0.2mol,則生成的硝酸銅為0.2mol,
反應(yīng)后溶液中有0.3mol H+,則溶液中剩余的硝酸為0.3mol,
生成的NO2和NO標況下為11.2L,即氣體的物質(zhì)的量為0.5mol,
由N原子守恒可知,原溶液中n(HNO3)=0.2mol×2+0.3mol+0.5mol=1.2mol,
所以原硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度為$\frac{1.2mol}{0.2L}$=6mol/L;
故選C.
點評 本題以硝酸為載體考查了物質(zhì)的量的計算,根據(jù)原子守恒來分析解答即可,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A不能和新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng) | |
B. | A中含有2種含氧官能團 | |
C. | A能夠發(fā)生加成、取代和消去反應(yīng) | |
D. | 1molA和足量的NaOH溶液反應(yīng),消耗2molNaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 其他條件不變時增大壓強,能使全氣體反應(yīng)體系中活化分子百分數(shù)增加 | |
B. | 中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng) | |
C. | 在FeCl3溶液和KSCN溶液反應(yīng)的平衡體系中,加入KCl固體,平衡逆向移動 | |
D. | 熵增大的反應(yīng)不一定自發(fā),但自發(fā)反應(yīng)熵定增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4在負極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 工作一段時間后,電解質(zhì)溶液中KOH的物質(zhì)的量減少 | |
C. | 在標準狀況下,通入5.6LO2完全反應(yīng)后,有1mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
D. | 該電池工作時,X極附近溶液的堿性增強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5n-12 | B. | 3n-12 | C. | 3n-6 | D. | n-10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解法、熱分解法、熱還原法 | B. | 熱分解法、電解法、熱還原法 | ||
C. | 熱還原法、熱分解法、熱還原法 | D. | 電解法、電解法、熱分解法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度 | B. | 增大B的濃度 | ||
C. | 增大壓強 | D. | 使用合適的催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ | 判斷 |
A | 鐵是地殼中含量最高的金屬元素 | 鐵是人類最早使用的金屬材料 | Ⅰ對;Ⅱ?qū)Γ?/TD> |
B | 鋁箔在酒精燈火焰上加熱融化但不滴落 | 鋁箔對熔化的鋁有較強的吸附作用 | Ⅰ對;Ⅱ錯. |
C | 鋁粉可以和氧化鐵粉末發(fā)生鋁熱反應(yīng) | 鋁熱反應(yīng)是工業(yè)煉鐵最常用方法 | Ⅰ對;Ⅱ錯. |
D | 銅在潮濕空氣中表面會生成銅綠 | 可用銅容器盛放濃硫酸 | Ⅰ對;Ⅱ?qū)Γ?/TD> |
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