A. | 在進行中和滴定時,用標準酸溶液潤洗酸式滴定管2~3次,用蒸餾水洗2~3次,效果更佳 | |
B. | 基于硫代硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成S和SO2,在定量分析測定反應(yīng)速率時,即可用S對標記遮蓋發(fā),也可用排水法測SO2體積,計算出相關(guān)的反應(yīng)速率 | |
C. | 燃料電池的制作:用包有薄海綿的兩根碳棒做電極電解NaSO4溶液,一段時間后切斷電源,在兩極之間接上發(fā)光二極管,發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光 | |
D. | 過濾、結(jié)晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離混合物的方法 |
分析 A.不能用蒸餾水洗2~3次;
B.二氧化硫易溶于水;
C.電解NaSO4溶液生成氫氣和氧氣;
D.常用分離物質(zhì)的方法有:過濾、結(jié)晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等.
解答 解:A.不能用蒸餾水洗2~3次,應(yīng)只用標準酸溶液潤洗酸式滴定管2~3次,故A錯誤;
B.二氧化硫易溶于水,不能用排水法收集,故B錯誤;
C.電解NaSO4溶液生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣可形成燃料電池,故C正確;
D.過濾、結(jié)晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是分離物質(zhì)的方法,故D正確.
故選CD.
點評 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、提純、滴定管的使用、氣體收集等,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,注意把握實驗的操作方法,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3 | B. | C2H6 | C. | HCHO | D. | CH3OH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 只能生成CH3Cl一種有機物 | B. | 燒瓶內(nèi)液面不可能上升 | ||
C. | 大試管內(nèi)的液體可能會分層 | D. | 向水中加入石蕊試液后變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 電解水若生成33.6L(標準狀況)氣體時電路中通過的電子數(shù)目為2NA | |
B. | 5NH4NO3=2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中,生成56gN2時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為7.5NA | |
C. | 用2mL5mol/L的FeCl3溶液制成的氫氧化鐵膠體中所含膠粒數(shù)為0.01NA | |
D. | 56g鐵片投入足量濃H2SO4中生成NA個SO2分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用CCl4萃取碘酒中的碘 | |
B. | 做焰色反應(yīng)實驗時,透過藍色鈷玻璃,觀察到火焰顏色為紫色,證明被檢驗物為一定為鉀鹽 | |
C. | 不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上2%~5%的硼酸溶液 | |
D. | 室溫下,濃度為0.1mol•L-1Na2S2O3和H2SO4溶液,分別取5mL與10mL混合,10mL與10mL混合,可驗證Na2S2O3濃度對反應(yīng)速率的影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新能源汽車的推廣與使用有助于減少光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生 | |
B. | 為了防止月餅等富脂食品氧化變質(zhì),常在包裝袋中放入生石灰 | |
C. | “碳納米泡沫”倍稱為第五形態(tài)的單質(zhì)碳,它與石墨弧稱為同位素 | |
D. | 海水淡化能解決淡水供應(yīng)危機,向海水中加入凈水劑明礬可以使海水淡化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每有0.1mol O2反應(yīng),則遷移H+0.4mol | |
B. | 正極反應(yīng)式為:CH2=CH2-2e-+2OH-=CH3CHO+H2O | |
C. | 電子移動方向:電極a→磷酸溶液→電極b | |
D. | 該電池為可充電電池 |
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