下列實驗可達到實驗目的是( 。
A、將苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在60℃水浴加熱條件下反應可生成硝基苯
B、用酸性高錳酸鉀溶液即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵
C、將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH═CH2
D、淀粉在硫酸催化作用下水解,將銀氨溶液加入到水解后的溶液中可檢驗淀粉水解的產(chǎn)物葡萄糖
考點:化學實驗方案的評價,有機物的鑒別,有機化學反應的綜合應用
專題:有機反應
分析:A.苯與濃硝酸發(fā)生取代反應生成硝基苯,水浴加熱,且濃硫酸作催化劑、吸水劑;
B.碳碳雙鍵、-CHO均可被酸性高錳酸鉀氧化;
C.與-OH相連的C的鄰位C上有H原子,能發(fā)生消去反應,醇的消去反應條件為濃硫酸并加熱;
D.水解后顯酸性,檢驗水解產(chǎn)物葡萄糖應在堿性條件下.
解答: 解:A.苯與濃硝酸發(fā)生取代反應生成硝基苯,水浴加熱,且濃硫酸作催化劑、吸水劑,則將苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在60℃水浴加熱條件下反應可生成硝基苯,故A正確;
B.碳碳雙鍵、-CHO均可被酸性高錳酸鉀氧化,則用酸性高錳酸鉀溶液不能檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵,應先加銀氨溶液再加高錳酸鉀來檢驗,故B錯誤;
C.與-OH相連的C的鄰位C上有H原子,能發(fā)生消去反應,醇的消去反應條件為濃硫酸并加熱,反應條件不合理,不能實現(xiàn),故C錯誤;
D.水解后顯酸性,檢驗水解產(chǎn)物葡萄糖應在堿性條件下,沒有加堿,則不能檢驗葡萄糖的存在,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及有機物的制備、水解、消去及官能團的檢驗等,側重有機物的性質(zhì)的考查,把握實驗條件、原理、實驗細節(jié)為解答的關鍵,明確有機物的性質(zhì)即可解答,注意實驗操作的合理性分析,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示(分子中只有C、H、O三種原子)為從八角中提取到的莽草酸的球棍模型.請回答下列問題:
(1)莽草酸的分子式為:
 

(2)莽草酸分子中所含的官能團名稱:
 

以下是以莽草酸A為原料合成有機物C的轉(zhuǎn)化關系:
 
A
莽草酸
一定條件下
失去H2O
 
B
遇FeCl3顯紫色
C2H5OH
濃硫酸/△
 
C
有香味油狀物

請繼續(xù)回答下列問題:
(3)莽草酸A→B的反應類型是:
 

(4)寫出下列反應的化學方程式:
①B與足量的NaHCO3溶液反應
 

②B→C
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在理論上可用于設計原電池的化學反應是( 。
A、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B、HCl+NaOH=NaCl+H2O
C、Na2O+H2O=2NaOH
D、CH4+2O2→CO2+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

1體積某氣態(tài)烴和2體積氯化氫發(fā)生加成反應后,最多還能和8體積氯氣發(fā)生取代反應.由此可以斷定原氣態(tài)烴是(氣體體積均在相同條件下測定)( 。
A、丙烯B、丙炔C、丁炔D、丁烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

依據(jù) ①2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- 
②2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+           
③Fe+Cu2+=Fe2++Cu
上述反應判斷氧化劑的氧化性強弱順序正確的是( 。
A、Cl2>Fe3+>Cu2+
B、Fe3+>Cl2>Cu2+
C、Cu2+>Fe3+>Cl2
D、Cl2>Cu2+>Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗時,下列處理方法不正確的是( 。
A、金屬鈉失火,用泡沫滅火器撲滅
B、用瓷坩堝熔融氫氧化鈉或碳酸鈉固體
C、用滴有酚酞的水做噴泉實驗,只驗證了氨氣的溶解性
D、不慎將酸濺到眼中,應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼
E、溫度計的水銀球破裂后,掉在地上的水銀應用撒硫粉的方法除去
F、實驗桌上的酒精燈失火后,立即用濕抹布蓋滅
G、配制FeCl2溶液先將FeCl2溶解在鹽酸中,再加入蒸餾水稀釋,最后加少量鐵粉

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組粒子中核外電子總數(shù)相等的是( 。
A、K+ 和 Na+
B、CO2和NO2
C、CO和CO2
D、NH2- 和CH5+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)所含原子個數(shù)按由大到小的順序排列的是(  )
①標況下11.2升的NH3 
②1mol氦氣   
③3.01×1023個水分子    
④19.6克的 H3PO4
A、①④③②B、④③②①
C、②③④①D、①④②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列變化過程中,共價鍵被破壞的是( 。
A、燒堿溶于水
B、碘溶于酒精
C、二氧化碳變成干冰
D、氯化氫氣體溶于水

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