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【題目】CH3CH=CHCl該有機物能發(fā)生( )

①取代反應 ②加成反應 ③消去反應 ④使溴水褪色 ⑤使酸性高錳酸鉀溶液褪色 ⑥與硝酸銀溶液生成白色沉淀 ⑦聚合反應

A. 以上反應均可發(fā)生 B. 只有⑦不能發(fā)生

C. 只有⑥不能發(fā)生 D. 只有②不能發(fā)生

【答案】C

【解析】

該分子中含有碳碳雙鍵和-Cl原子,具有烯烴、氯代烴的性質,碳碳雙鍵能發(fā)生加成反應、還原反應、氧化反應、加聚反應,能和溴發(fā)生加成反應而使溴水褪色,能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色;含有氯原子,所以能發(fā)生取代反應、消去反應,因為不能電離出自由移動的氯離子,所以不能和硝酸銀溶液反應,故答案選C。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖在盛有水的燒杯中,鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細絲。小心地從燒杯中央滴入硫酸銅溶液

(1)片刻后可觀察到的現(xiàn)象是(指懸吊的金屬圈)____

A.鐵圈和銀圈左右搖擺不定 B.保持平衡狀態(tài)不變

C.鐵圈向下傾斜 D.銀圈向下傾斜

(2)鐵圈是___________極,發(fā)生的電極反應:__________________

銀圈是__________極,發(fā)生的電極反應:__________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用下述裝置制取氯氣,并用氯氣進行下列實驗?磮D回答下列問題:

(1)A、B兩儀器的名稱:A________,B________。

(2)洗氣裝置C是為了除去Cl2中的HCl氣體,D是為了干燥Cl2,則C、D中應分別放入下列溶液中的C______________;D______________

①NaOH溶液 ②飽和食鹽水 ③AgNO3溶液 ④濃H2SO4

(3)E 中為紅色干布條,F(xiàn) 中為紅色濕布條,可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

(4)G是浸有淀粉KI溶液的棉花球,G處現(xiàn)象是棉花球表面變成____________。反應的離子方程式是________________,H是浸有NaBr溶液的棉花球,H處現(xiàn)象是棉花球表面變成________。

(5)P處為尾氣吸收裝置,可選用下列裝置中的 ____________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】過濾 蒸發(fā) 溶解 向容量瓶轉移液體

A. ①

B. ①

C. ③

D. ①

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】根據下面提供的儀器和試劑,完成驗證SO2既有氧化性又有還原性的實驗。已知:

①SO2+Br2+2H2O→2HBr+H2SO4;②FeS+2HCl→FeCl2+ H2S↑(FeS塊狀固體難溶于水)

可選用的儀器如圖所示:

可選用的試劑:

①稀鹽酸,②溴水,③Na2SO3粉末狀固體,④FeS固體,⑤品紅溶液,⑥氫氧化鈉溶液,⑦濃硫酸。試回答下列問題:

1)制取SO2氣體選用裝置____ 從A——D中選取,填字母),選用的試劑是__________(從①——⑦中選取,填數字)。

(2) 制取H2S氣體選用裝置____ 從A——D中選取,填字母),選用的試劑是_________(從①——⑦中選取,填數字)。

3)表現(xiàn)SO2氧化性的實驗是上述儀器中的D裝置,有關化學方程式是______________________;

表現(xiàn)SO2還原性的實驗是上述儀器中的_______裝置,能觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。

4)為了防止污染空氣,從裝置D出氣口排出的氣體要用_____吸收(從①——⑦中選取,填數字)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖,請按要求回答問題:

(1)銅與稀硝酸反應的離子方程式為_____________________________________________。

(2)I實驗裝置中能否證明銅與稀硝酸反應生成的是NO氣體_______選填“能”或“不能”), 簡述理由_____________________________。

(3)若用實驗裝置進行實驗,以證明銅與稀硝酸反應生成的氣體是NO,則檢查氣密性的操作是______________________________________________________________________________。

(4)實驗裝置的燒杯中加入一定體積的稀硝酸,打開止水夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的空氣,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到充滿整個干燥管,停止抽拉注射器,關閉止水夾,此時觀察干燥管內的現(xiàn)象是________________________________________;反應停止后,打開止水夾,用注射器抽取干燥管內的氣體(事先已將注射器內原有的空氣推出),關閉止水夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,此時觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。

(5)上述實驗完成后,將注射器內的氣體通入到NaOH溶液中,其目的是_______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組混合物能用分液漏斗直接分離的是

A. 柴油與汽油 B. 汽油與水 C. 溴與水 D. 水與乙醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】利用下面裝置設計實驗,制備SO2并進行探究。

(1)裝置A中反應的化學方程式:__________________

(2)將A中產生的SO2持續(xù)通入裝置G中直至過量。

①G中有白色沉淀生成,其化學式為_________。

②寫出反應初始時SO2被氧化的離子方程式:________________。

(3)選用A~F中的裝置驗證H2SO4的酸性強于H2CO3,能作為依據的實驗現(xiàn)象是:________。

(4)要證明H2SO3的酸性強于HClO,所選裝置(A~F中)的連接順序為(填序號):A__________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質性質與對應用途錯誤的是(

A. Na2FeO4有強氧化性,還原產物又易水解成膠體,是自來水理想的消毒劑和凈水劑

B. 晶體硅因熔點高硬度大,常用作芯片

C. 氮氣的化學性質穩(wěn)定,常用作糧食的保護氣

D. AgBr有感光性,常用作膠片和太陽鏡中的感光劑

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