為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3
溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較
強氧化性的結(jié)論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧
化Cu”,并設計實驗進行探究。
已知:
水解反應 | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ | 7.9 × 10-4 |
Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-10 |
Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-7 |
請回答:
(1)稀硝酸和Cu反應的化學方程式為 ( ) 。
(2)請利用所提供的試劑,幫助乙同學完成實驗方案設計。
試劑:0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙(0.5~5.0)、稀硝酸
方案: ( )
(3)丙同學分別實施了甲、乙兩位同學的實驗方案,并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH
的變化,實驗記錄如下。
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
甲同學的實驗方案 | 溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
乙同學的實驗方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
①根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應的離子方程式: ( 。)
②導致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是 ( )
(4)請你設計更簡便可行的實驗方案,幫助甲同學達到實驗目的: ( )
科目:高中化學 來源: 題型:
(14分)為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3
溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較
強氧化性的結(jié)論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧
化Cu”,并設計實驗進行探究。
已知:
水解反應 | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ | 7.9 × 10-4 |
Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-10 |
Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-7 |
請回答:
(1)稀硝酸和Cu反應的化學方程式為 ( ) 。
(2)請利用所提供的試劑,幫助乙同學完成實驗方案設計。
試劑:0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙(0.5~5.0)、稀硝酸 方案: ( )
(3)丙同學分別實施了甲、乙兩位同學的實驗方案,并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH
的變化,實驗記錄如下。
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
甲同學的實驗方案 | 溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
乙同學的實驗方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
①根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應的離子方程式: ( 。)
②導致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是 ( )
(4)請你設計更簡便可行的實驗方案,幫助甲同學達到實驗目的: ( )
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科目:高中化學 來源:2012屆山東省濟寧市重點中學高三上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
(14分)為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3
溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較
強氧化性的結(jié)論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧
化Cu”,并設計實驗進行探究。
已知:
水解反應 | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ | 7.9 × 10-4 |
Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-10 |
Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-7 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
甲同學的實驗方案 | 溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
乙同學的實驗方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
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科目:高中化學 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習化學試卷 題型:實驗題
(10分)為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較強氧化性的結(jié)論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧
化Cu”,并設計實驗進行探究。
已知:
水解反應 | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ | 7.9 × 10-4 |
Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-10 |
Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-7 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
甲同學的實驗方案 | 溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
乙同學的實驗方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
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科目:高中化學 來源:2012屆湖北省天門中學高三上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(14分)為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3
溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較
強氧化性的結(jié)論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧
化Cu”,并設計實驗進行探究。
已知:
水解反應 | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ | 7.9 × 10-4 |
Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-10 |
Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-7 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
甲同學的實驗方案 | 溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
乙同學的實驗方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
(14分)為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3
溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較
強氧化性的結(jié)論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧
化Cu”,并設計實驗進行探究。
已知:
水解反應 |
平衡常數(shù)(K) |
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ |
7.9 × 10-4 |
Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ |
3.2 × 10-10 |
Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ |
3.2 × 10-7 |
請回答:
(1)稀硝酸和Cu反應的化學方程式為 ( ) 。
(2)請利用所提供的試劑,幫助乙同學完成實驗方案設計。
試劑:0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙(0.5~5.0)、稀硝酸 方案: ( )
(3)丙同學分別實施了甲、乙兩位同學的實驗方案,并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH
的變化,實驗記錄如下。
實驗內(nèi)容 |
實驗現(xiàn)象 |
甲同學的實驗方案 |
溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
乙同學的實驗方案 |
無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
①根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應的離子方程式: ( 。)
②導致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是 ( )
(4)請你設計更簡便可行的實驗方案,幫助甲同學達到實驗目的: ( )
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