化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是(  )

A.二氧化硫可廣泛用于食品的增白

B.聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝

C.次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌

D.“地溝油”禁止食用,但可用來制肥皂


解析:本題考查了化學(xué)與生活相關(guān)的知識(shí),意在考查考生利用所學(xué)知識(shí)解決生活中化學(xué)問題的能力。二氧化硫有毒,對(duì)人體有毒,不能用于食品的增白,A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

答案:A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


(1)合成氨工業(yè)中氫氣可由天然氣和水反應(yīng)制備,其主要反應(yīng)為:

CH(g)+ 2H2O­(g) CO2(g)+4H(g)
反應(yīng)過程中能量變化如圖所示,

則該反應(yīng)為      反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)

若已知,破壞1mol化學(xué)鍵需要吸收的熱量如下表所示:

化學(xué)鍵

C—H

O—H

C=O

H—H

 吸收熱量(kJ/mol)

a

b

c

d

則該反應(yīng)吸收或放出熱量為              kJ(用含a b c d字母的代數(shù)式表示)

(2)某溫度下,10L密閉容器中充入2mol CH4和3mol H2O(g),發(fā)生

CH4(g)+ 2H2O(g) CO2(g)+4H2 (g)反應(yīng), 反應(yīng)進(jìn)行到4s時(shí)CO2的濃度為0.08mol/L,再過一段時(shí)間反應(yīng)達(dá)平衡,平衡時(shí)容器的壓強(qiáng)是起始時(shí)的1.4倍。

則 ① 前4s以H2O(g)濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為多少?② 4s時(shí),混合氣體中H2的體積分?jǐn)?shù)為多少?③ 平衡時(shí),CH4的濃度是多少?

(要求:寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是

A.pH=2與pH=1的硝酸中c(H+)之比為1:10

B.H2CO3溶液中c(H+)與c(CO)之比為2:1

C.0.2mol/L與0.1mol/L醋酸中c(H+)之比為2:1

D.NO2溶于水時(shí),被氧化的n(NO2)與被還原的n(NO2)之比為3:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是(  )

A.除去MgCl2酸性溶液中的Fe3:加熱攪拌,加入MgCO3,過濾,加適量的鹽酸

B.制備硅酸膠體:向硅酸鈉水溶液中逐滴滴加稀鹽酸至溶液呈強(qiáng)酸性

C.檢驗(yàn)Fe2(SO4)3溶液中是否含有FeSO4:滴加少許酸性高錳酸鉀溶液,并振蕩

D.使盛有少量氫氧化鎂沉淀的試管中的沉淀溶解:加入一定量的氯化銨溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑,該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。利用圖2裝置制備過碳酸鈉,在冷水浴中充分反應(yīng)后,按圖1流程可獲得過碳酸鈉產(chǎn)品。

圖1

(1)恒壓滴液漏斗中支管的作用是________________________。

(2)制備過碳酸鈉的關(guān)鍵是______________________________。

(3)如果配制過碳酸鈉的水中含有鐵離子,不僅會(huì)削弱洗滌劑的去污能力,甚至完全失去殺菌作用。試分析其中的原因_____________

(寫出其中一種即可,用方程式表示)。

(4)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了定性探究鐵離子對(duì)這種新型漂白劑的不良影響,取該漂白劑100 mL,加入25 g FeCl3固體,產(chǎn)生大量無色無味氣體,用貯氣瓶收集氣體。請(qǐng)選用下列試劑和實(shí)驗(yàn)用品完成氣體成分的探究過程:0.1 mol/L NaOH溶液、8.0 mol/L NaOH溶液、澄清石灰水、0.01 mol/L KMnO4溶液、BaCl2稀溶液、品紅溶液、蒸餾水、木條、酒精燈、火柴、洗氣瓶。

①提出假設(shè):對(duì)該氣體成分提出合理假設(shè)。

假設(shè)1:氣體是O2

假設(shè)2:氣體是________________;

假設(shè)3:氣體是CO2。

②設(shè)計(jì)方案:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),在下表中完成實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

將氣體依次通入盛有____________的洗氣瓶中,____________

①____________;

②____________;

③____________

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


能實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化的元素是(  )

單質(zhì)氧化物酸或堿

A.硫    B.硅    C.銅    D.鐵

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有稀硫酸和稀硝酸的混合溶液,已知其中稀硫酸濃度為4 mol/L,稀硝酸的濃度為2 mol/L。取10 mL混合酸,向其中加入過量鐵粉,反應(yīng)結(jié)束后,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下可收集到氣體體積為(假設(shè)HNO3只被還原為NO)(  )

A.0.244 L                                                    B.0.448 L

C.0.672 L                                                    D.0.896 L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


氫氧燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的發(fā)電裝置,它是以鉑作電極,KOH溶液作電解液,總反應(yīng)為:2H2 + O2 = 2H2O,正極反應(yīng)為:O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- 下列敘述不正確的是(  )

A.H2通入負(fù)極區(qū) B.O2通入正極區(qū)

C.負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng) D.正極發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法不正確的是

A.光催化還原水制氫比電解水制氫更節(jié)能環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)

B.氨氮廢水(含NH4+及NH3)可用化學(xué)氧化法或電化學(xué)氧化法處理

C.某種光學(xué)檢測(cè)技術(shù)具有極高的靈敏度,可檢測(cè)到單個(gè)細(xì)胞(V=10-12L)內(nèi)的數(shù)個(gè)目標(biāo)分子,據(jù)此可推算該檢測(cè)技術(shù)能測(cè)量到細(xì)胞內(nèi)濃度約為10-12~10-11mol·L-1的目標(biāo)分子

D.向汽油中添加甲醇后,該混合燃料的熱值不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案