老師給某學生提供下列藥品和必要的實驗儀器,要求學生設計實驗證明醋酸是弱酸。藥品有冰醋酸、蒸餾水和pH試紙。此同學思考后認為:

(1)設計的理論依據(jù)是______________________________;

(2)實驗的簡要步驟是______________________________;

(3)需記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)是__________________________;

(4)推斷與分析:由于________________________,說明________________________,所以醋酸是弱酸。

(1)弱電解質(zhì)稀釋10a倍,pH改變小于a

(2)將一定濃度的醋酸稀釋到一定量(如100倍)后,測量稀釋前后溶液的pH

(3)稀釋的倍數(shù)、稀釋前后溶液的pH

(4)溶液稀釋100倍后,溶液的pH的改變小于2  稀釋過程中醋酸的電離程度增大

解析:根據(jù)限用的藥品可知,只能根據(jù)弱酸在稀釋過程中電離程度增大,因而稀釋10a倍后,pH比原來的pH+a還要小來判斷。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:專項題 題型:實驗題

(1)用簡單的實驗證明在氨水中存在NH3·H2ONH4++OH-的電離平衡(要求寫出簡單操作、現(xiàn)象及實驗能說明的問題)。 ______________________________________________________。
(2)老師給某學生提供下列藥品和必要的實驗儀器,要求學生設計實驗證明醋酸是弱酸。藥品為冰醋酸、蒸餾水和pH試紙。此同學思考后認為:
①設計的理論依據(jù)是_______________________________;
②實驗的簡要步驟是_______________________________;
③需記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)是___________________________;
④推斷與分析:由于_________________,說明________________,所以醋酸是弱酸。

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科目:高中化學 來源:專項題 題型:實驗題

(1)用簡單的實驗證明在氨水中存在NH3·H2ONH4++OH-的電離平衡(要求寫出簡單操作、現(xiàn)象及實驗能說明的問題)。 _________________________________。
(2)老師給某學生提供下列藥品和必要的實驗儀器,要求學生設計實驗證明醋酸是弱酸。藥品為冰醋酸、蒸餾水和pH試紙。此同學思考后認為:
①設計的理論依據(jù)是_______________________________________;
②實驗的簡要步驟是_______________________________________;
③需記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)是__________________________________;
④推斷與分析:由于___________________________,說明________________,所以醋酸是弱酸。

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