右圖是化學中“有名”的裝置（萬能瓶），有如下用途：

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_________端進氧氣。

（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進氧氣。

（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察___________________________就知道氧氣的輸出速度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


加成反應(yīng)是有機化學中的一類重要的反應(yīng)，下列屬于加成反應(yīng)的是(　　)

A．乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)

B．將苯滴入溴水中，振蕩后水層接近無色

C．乙烯使酸性KMnO4溶液褪色

D．甲烷與Cl2混合，光照后黃綠色消失

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科目：高中化學 來源： 題型：


學了空氣的組成后，同學們知道了氧氣約占空氣體積的1/5，實驗初中化學興趣小組同學查閱資料知：氧氣的密度約為1．43g/L，空氣的密度約為1．29g/L。試回答：

小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請你幫她計算，并寫出計算的過程。

     （提示：氣體質(zhì)量＝氣體體積×氣體密度）

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科目：高中化學 來源： 題型：


某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗事實能得出的結(jié)論是                                           (　　　)         

A. X由四種元素組成   B. X是化合物     C. X中有水      D X 很穩(wěn)定

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科目：高中化學 來源： 題型：


(1)“納米材料”特指粒徑1～100 nm(1 nm＝10-9 m)的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。兩種氣體是   、    。寫出NO和CO反應(yīng)方程式         __________________

 (2)在軍事術(shù)語上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長行。為了保證長時間潛行，在潛艇里要配備氧氣的化學再生裝置。制氧氣方法有以下幾種：①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞。其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標號)      ，反應(yīng)的化學方程式為           _________________

與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點是(至少寫兩點)：①           ；②                            。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是                                               

   A．液態(tài)氧          B．冰紅茶        C．磁鐵礦          D．不銹鋼

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科目：高中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不  

成立的是                                                                         

A．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣

B．鐵的活潑性比鋁弱，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕

C．磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈

D．鎢的熔點高，可用于制造白熾燈燈絲

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科目：高中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

⑴標號儀器的名稱：①     ▲    ；②     ▲     。

⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團的作用是                     ，氧氣收集完畢，應(yīng)先          ▲         （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）。

⑶用B、D組合制取氣體的反應(yīng)方程式可能為                 ▲               。

若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是       ▲       。

⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生

反應(yīng)可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為   ▲   （填序號），某同學用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S，說明其密度比空氣    ▲    （填“大”或“小”）。

② H裝置的作用是：      ▲     。

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科目：高中化學 來源： 題型：


元素X的原子核外M電子層上有3個電子，元素Y的離子Y2－的核外有18個電子，則這兩種元素可形成的化合物為(　　)

A．XY2                                 B．X2Y3

C．X3Y2                                 D．X2Y

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