A. | K+、Cu2+、NO3-、Cl- | B. | K+、Na+、SO42-、Cl- | ||
C. | K+、NH4+、HCO3-、Cl- | D. | K+、Mg2+、NO3-、Cl- |
分析 無色溶液時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,加入鋁能夠生成氫氣,溶液中才大量氫離子或氫氧根離子,
A.銅離子為有色離子,不滿足溶液無色的條件;
B.四種離子之間不反應,都不與氫離子和氫氧根離子反應,且為無色溶液;
C.銨根離子與氫氧根離子反應,碳酸氫根離子與氫離子和氫氧根離子反應;
D.鎂離子與氫氧根離子反應,硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性,加入鋁不會生成氫氣.
解答 解:溶液無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,加入鋁片可以生成氫氣的溶液為酸性或強堿性溶液,溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,
A.Cu2+為有色離子,不滿足溶液無色的要求,故A錯誤;
B.K+、Na+、SO42-、Cl-之間不發(fā)生反應,都不與氫離子和氫氧根離子反應,且為無色溶液,在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.NH4+、HCO3-都與氫氧根離子反應,HCO3-還能夠與氫離子反應,在溶液中一定不能大量共存,故C錯誤;
D.Mg2+與氫氧根離子反應生成氫氧化鎂沉淀,NO3-在酸性條件下具有氧化性,加入鋁不可能生成氫氣,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查離子共存的判斷,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復分解反應的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應的離子之間,能發(fā)生絡合反應的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;溶液的具體反應條件,如“氧化還原反應”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M的相對分子質(zhì)量是180 | |
B. | 1 mol M最多能與2 mol Br2發(fā)生反應 | |
C. | M與足量的NaOH溶液發(fā)生反應時,所得有機產(chǎn)物的化學式為C9H4O5Na4 | |
D. | 1 mol M與足量NaHCO3反應能生成2 mol CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 分離方法 | 原理 |
A | 分離溶于水中的碘 | 乙醇萃取 | 碘在乙醇中的溶解度較大 |
B | 分離氯化鈉和碘的固體混合物 | 加熱法 | 碘單質(zhì)易升華 |
C | 除去KNO3固體中混雜的NaCl | 重結晶 | NaCl在水中的溶解度很大 |
D | 除去NaOH溶液中的Na2SO4 | 加適量的BaCl2后過濾 | BaSO4難溶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3溶液 | B. | 稀硫酸 | C. | 稀鹽酸 | D. | Ba(OH)2溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解后,溶液未經(jīng)冷卻,立即轉(zhuǎn)移至容量瓶 | |
B. | 膠頭滴管滴加蒸餾水時,不小心把少量的蒸餾水滴到容量瓶外 | |
C. | 轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容 | |
D. | 定容時,俯視刻度線 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中銅單質(zhì)在反應過程中得到電子 | |
B. | 該反應中濃硝酸被氧化 | |
C. | 該反應中硝酸只表現(xiàn)氧化性 | |
D. | 該反應中濃硝酸是氧化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 改變條件 | 反應速率變化 | ||
增大 | 減小 | 不變 | ||
(1) | 升高溫度 | |||
(2) | 充入更多的H2 | |||
(3) | 擴大容器的體積 | |||
(4) | 定容充入氦氣 |
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