1．同學(xué)們進(jìn)行分液實驗，小明發(fā)現(xiàn)下層液體放到一半時即不再流下，小芳旋轉(zhuǎn)了一下漏斗頸上的玻璃塞液體順利流下，其原因是（　�。�
A．旋轉(zhuǎn)玻璃塞，使漏斗內(nèi)外氣壓相等，故液體順利流下
B．旋轉(zhuǎn)玻璃塞，使玻璃塞貼合更緊密，故液體順利流下
C．旋轉(zhuǎn)玻璃塞，使漏斗內(nèi)氣壓減小，故液體順利流下
D．旋轉(zhuǎn)玻璃塞，使漏斗頸內(nèi)污物脫落，故液體順利流下

分析 分液時，為使液體順利流出，應(yīng)是漏斗內(nèi)外壓強相等，據(jù)此解題．

解答 解：分液時，為使液體順利流出，應(yīng)是漏斗內(nèi)外壓強相等，可將玻璃塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗口頸上的小孔．
故選A．

點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純的實驗操作，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐障嚓P(guān)實驗的操作方法，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)化學(xué)有利于我們認(rèn)識飲食與健康的關(guān)系，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣．

（1）油脂被攝人人體后，在酶的作用下水解為高級脂肪酸（寫名稱，下同）和甘油，
進(jìn)而被氧化生成二氧化碳、水并提供能量，或作為合成人體所需其他物質(zhì)的原料．
（2）發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這主要是由于攝取蛋白質(zhì)（填“蛋白質(zhì)”、“脂肪”或“糖類”）不足引起的．下列食物中富含該物質(zhì)的是C（填字母）．
A菠菜    B花生油    C瘦肉    D西瓜
 （3）某火腿制品的包裝上印有相關(guān)配料：精選瘦肉、白糖、淀粉、亞硝酸鈉等．火腿中屬于防腐劑的是亞硝酸鈉，不可長期或大量進(jìn)食腌制肉類食品的原因是：亞硝酸鈉與肉類的蛋白質(zhì)反應(yīng)，生成一種致癌物其包裝袋上�？煽吹饺鐖D1所示的圖
標(biāo)，它的含義是可回收物，此包裝袋材料是聚乙烯塑料，它的單體是CH2=CH2（填結(jié)構(gòu)簡式）．
（4）如圖2所示4支試管同時水浴加熱4min．為檢驗其中淀粉的水解程度，某同學(xué)的實驗操
作與現(xiàn)象記錄如下：
 試管 操作 現(xiàn)象
 1 加入碘水 溶液變成藍(lán)色
 2 加入銀氨溶液，水浴加熱 未出現(xiàn)銀鏡
 3 加入碘水 
 溶液變成藍(lán)色
 4 
 加入銀氨溶液，水浴加熱
 		 未出現(xiàn)銀鏡
①結(jié)合試管1、2中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：這兩支試管中淀粉沒有水解（填“沒有”、“部分”或“全部”），淀粉沒有（填“有”或“沒有”）還原性．
②結(jié)合試管3、4中的現(xiàn)象，不能（填“能”或“不能”）得出“這兩支試管中淀粉沒有水解”的結(jié)論，理由是銀鏡反應(yīng)須在堿性環(huán)境中進(jìn)行，未用NaOH溶液中和硫酸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．喹硫平可用于精神疾病的治療，它的合成路線如下：

（1）A屬于烴，相對分子式量為54，A的 結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CHCH=CH2
（2）反應(yīng)①--⑤中屬于取代反應(yīng)的有①④，反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為HOOCCH2CHBrCOOH+3NaOH$→_{△}^{乙醇}$NaOOCCH=CHCOONa+NaBr+3H2O
（3）流程中設(shè)計反應(yīng)⑤和⑦的目的是保護(hù)碳碳雙鍵，防止被酸性KMnO4溶液氧化
（4）物質(zhì)C的同分異構(gòu)體中，既含有羥基，又含有醛基的同分異構(gòu)體有5種

（5）已知：苯環(huán)上的羧基為間位定位基，如寫出以甲苯為原料制備的合成路線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氮化鋁是一種極有前途的電子絕緣基片材料，它化學(xué)穩(wěn)定性好，耐高溫、酸、堿，抗沖擊能力強．可通過下列反應(yīng)制備：Al2O3+3C+N2$\stackrel{高溫}{?}$2AlN+3CO+Q（Q＜0）．
完成下列填空：
（1）上述反應(yīng)物與生成物中，屬于非極性分子的電子式為；構(gòu)成AlN的微粒是Al原子和N原子．
（2）上述反應(yīng)中，所有元素的原子半徑從大到小的排列順序為Al＞C＞N＞O．
（3）下列選項能判斷氮、氧元素非金屬性強弱的是bd．
a．氣態(tài)氫化物的沸點                          b．單質(zhì)與氫氣化合的難易程度
c．最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性              d．NO中O顯-2價，N顯+2價
（4）元素Al的原子核外有1個未成對電子，寫出其最高價氧化物對應(yīng)水化物的電離方程式H2O+AlO2-+H+?Al（OH）3?Al3++3OH-．
（5）在一定溫度下進(jìn)行上述反應(yīng)，若反應(yīng)容器的容積為2L，5min后達(dá)到平衡，測得固體的質(zhì)量減少了2.80g，則N2的平均反應(yīng)速率為0.005mol mol/（L•min）．
（6）在體積一定的容器中進(jìn)行上述反應(yīng)并達(dá)到平衡，保持其它條件不變，通入一定量的N2，下列說法正確的是ad
a．正反應(yīng)速率先增大后減小              b．混合氣體的平均分子量增大
c．化學(xué)平衡常數(shù)增大                    d．達(dá)到新平衡時n（CO）/n（N2）減小．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．這幾年的北京經(jīng)常遭遇“四面霾伏”，這種情況的發(fā)生的主要原因（　　）
A．空氣中的二氧化硫超標(biāo)B．空氣中的氮氧化物超標(biāo)
C．空氣中可吸入顆粒物超標(biāo)D．空氣中的二氧化碳超標(biāo)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列解釋事實的化學(xué)用語，正確的是（　�。�
A．在空氣中切開金屬鈉，光亮表面變暗：2Na+O2═Na2O2
B．向氯化鋁溶液中加入過量氨水，產(chǎn)生白色沉淀：Al3++3OH-═Al（OH）3↓
C．將鐵粉與水蒸氣共熱，產(chǎn)生氣體：2Fe+3H2O（g）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2
D．盛放燒堿的試劑瓶不能用玻璃塞：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是海水提溴的流程圖；
海水$→_{Cl_{2}}^{濃縮}$Br2 $\stackrel{SO_{2}}{→}$Br- $\stackrel{Cl_{2}}{→}$Br2
（1）海水濃縮的目的是提高Br-的濃度在該流程中的氧化劑為Cl2 還原劑為SO2、Br-．
（2）實驗室通常利用反應(yīng)：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O制備Cl2，在該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1：2．工業(yè)上利用反應(yīng)：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2+Cl2制備氯氣，用單線橋表示出上述反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移．
（3）下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的說法正確的是：b．
a．化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
b．氧化還原反應(yīng)的特征為元素化合價升降
c．氧化還原反應(yīng)的發(fā)生均對生產(chǎn)生活有益
d．電子轉(zhuǎn)移不可能發(fā)生在同一元素之間
（4）寫出SO2與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Br2+H2O=H2SO4+2HBr．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．奎寧酸和莽草酸是某些高等植物特有的脂環(huán)狀有機酸，常共存在一起，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．奎寧酸的相對分子質(zhì)量比莽草酸的大18
B．可用高錳酸鉀溶液鑒別奎寧酸和莽草酸
C．等物質(zhì)的量的奎寧酸和莽草酸分別與足量Na反應(yīng)，同溫同壓下產(chǎn)生H2的體積比為5：4
D．等物質(zhì)的量的兩種分別與足量NaOH溶液反應(yīng)，消耗NaOH的物質(zhì)的量相同

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液中物質(zhì)的量濃度為1mol/L的是

A．將40gNaOH固體溶解于1L水中

B．將22.4L氯化氫氣體溶于水配成1L溶液

C．將1L 10 mol/L的濃鹽酸與9L水混合

D．將10gNaOH溶解在少量水中，再加蒸餾水直到溶液體積為250mL

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同步練習(xí)冊答案