為了鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是人造絲，可選用的方法是（　�。�
A、滴加濃氨水B、滴加濃硫酸
C、滴加酒精D、灼燒
考點：物質(zhì)的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用,有機物的鑒別
專題：有機反應(yīng)
分析：蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，人造絲中不含蛋白質(zhì)，根據(jù)蛋白質(zhì)的性質(zhì)分析．
解答： 解：蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，人造絲中不含蛋白質(zhì)，檢驗蛋白質(zhì)最常用的方法是灼燒，灼燒時有燒焦羽毛的氣味則為蠶絲，人造絲因含有硫元素往往會燃燒后有刺鼻氣味，所以可以通過灼燒的方法鑒別蠶絲和人造絲，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了物質(zhì)的鑒別，題目難度不大，側(cè)重蛋白質(zhì)性質(zhì)的考查，明確常見有機物性質(zhì)即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、檢驗Fe（NO3）2試樣是否變質(zhì)：取少量試樣加水溶解，用稀H2SO4酸化，滴加KSCN溶液
B、欲鑒別AlC13溶液和AgNO3溶液，向2種待測液中分別滴加足量氨水
C、將溴丙烷與足量氫氧化鈉溶液混合加熱，冷卻后加硝酸銀溶液，可檢驗溴元素
D、用相互滴加的方法鑒別Ca（OH）2和NaHCO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、可用明礬或硫酸鐵對水凈化
B、可利用2Fe3++Cu═Cu2++2Fe2+腐蝕印刷電路板
C、自然界中硅以單質(zhì)形式大量存在，所以才可以廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)中
D、水玻璃是制備硅膠和木材防火劑的原料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、中和滴定實驗時，用待測液潤洗錐形瓶
B、盛放Na2CO3溶液時，使用帶玻璃塞的磨口瓶
C、將三氯化鋁溶液蒸干，可制得三氯化鋁固體
D、鋅與稀硫酸反應(yīng)時，要加大反應(yīng)速率可滴加少量硫酸銅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有4mL甲烷和一氧化碳的混合氣體，完全燃燒時恰好用去了3mL的氧氣，則此混合氣體中甲烷和一氧化碳的體積比為（　�。�
A、1：1B、1：5
C、5：1D、任意比

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是（　�。�
A、無色溶液中：K+、Na+、MnO4-、SO42-
B、酸性溶液中：Cl-、Na+、AlO2-、NO3-
C、加入Al能放出H2的溶液中：Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+
D、有較多Fe3+的溶液中：Na+、NH4+、Cl-、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

香蘭素的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，有宜人的氣味，是制作巧克力的輔助原料．下列關(guān)于香蘭素的判斷不正確的是 （　�。�
A、可與銀氨溶液反應(yīng)
B、可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C、分子中所有原子都在同一平面
D、分子式為C8H8O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有一種新合成的烴稱為立方烷，它的碳架結(jié)構(gòu)如圖所示，關(guān)于它的說法不正確的是（　　）
A、它的分子式是C8H8
B、它與苯乙烯是同分異構(gòu)體
C、它不能發(fā)生加成反應(yīng)
D、它的二氯取代物共有4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

相關(guān)實驗不能表達預(yù)期目的是（　　）
 相關(guān)實驗預(yù)期目的
A把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末，在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應(yīng)，觀察放出氣體快慢．驗證接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管（密封）分別浸入熱水和冷水中，觀察試管中氣體顏色變化．驗證溫度對化學(xué)平衡的影響
C直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化．比較同周期金屬元素的金屬性強弱
D將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和碘化鉀溶液的試管中，觀察溶液顏色變化．驗證氯、溴、碘三種元素的非金屬性強弱
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案