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（11分）．實驗探究：為了研究同周期元素性質遞變規(guī)律，某同學自己設計了一套實驗方案，并動手實踐，有關實驗步驟和現象記錄如下：

(注意：表中的“實驗步驟”與“實驗現象”前后不一定是對應關系)

實驗步驟

實驗現象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，再將一小塊金屬鈉放入其中

B．有氣體產生，溶液變成淺紅色

③將鎂條投入稀鹽酸中

C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體

④將鋁條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產生無色氣體。

⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗目的：研究           元素性質遞變規(guī)律。

（2）實驗用品：

試劑：金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。

實驗所用到的玻璃儀器：①          、②          、③          以及膠頭滴管、玻璃片等。

（3）實驗內容：(填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號和②的化學方程式)

實驗內容

①

②

③

④

⑤

實驗現象（填A～F）

 

 

C

D

 

②的化學方程式                               。

（4）此實驗的結論：鈉、鎂、鋁的金屬性強弱                         。

 

 

（1）同周期（或同周期金屬）(1分)。

（2）試管、燒杯、酒精燈(各1分，共3分)。

（3）

實驗內容

①

②

③

④

⑤

實驗現象

B

A

 

 

E

(各1分，共3分)

2Na + 2H2O= 2NaOH + H2↑(2分，其中化學式出錯為零分；氣體未標箭頭，等號寫成箭頭等扣1分)。

（4）實驗結論：Na>Mg>Al (2分)。

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗探究：為了研究同周期元素性質遞變規(guī)律，某同學自己設計了一套實驗方案，并動手實踐，有關實驗步驟和現象記錄如下：
（注意：表中的“實驗步驟”與“實驗現象”前后不一定是對應關系）
實驗步驟 實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液 A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色．
②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，再將一小塊金屬鈉放入其中 B．有氣體產生，溶液變成淺紅色
③將鎂條投入稀鹽酸中 C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體
④將鋁條投入稀鹽酸中 D．反應不十分劇烈；產生無色氣體．
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
請你幫助該同學整理并完成實驗報告．
（1）實驗目的：研究
 
元素性質遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：
試劑：金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等．
實驗所用到的玻璃儀器：①
 
、②
 
、③
 
以及膠頭滴管、玻璃片等．
（3）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號和②的化學方程式）
實驗內容 ① ② ③ ④ ⑤
實驗現象（填A～F） C D
②的化學方程式
 
．
（4）此實驗的結論：鈉、鎂、鋁的金屬性強弱
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（12分）

       某學習研究小組根據金屬鋅、鋁、鐵分別與稀鹽酸反應的相對速率，探究金屬鋅、鋁、鐵的金屬活動性。

       [實驗設計]

       為了達到實驗目的．必須控制實驗條件。你認為控制的實驗條件是（可填滿也可不填滿

   （1）                          ；（2）                          ；

   （3）                          ；（4）                          。

       [實驗探究]

       該學習研究小組在上述實驗條件相同的情況下，進行三組實驗：各量取50mL稀鹽酸于小燒杯中，分別同時加入足量的三種表面無氧化膜的金屬片，用pH計測定溶液的pH并將信息傳輸到電腦，電腦動態(tài)地繪制出溶液中c（H+）隨時間t的變化曲線（反應過程中溶液的體積沒有變化）。下圖是反應到t1s時電腦記錄的曲線：

       [交流與表達]

       根據上述c(H+)隨時間t的變化曲線回答下列問題：   

（1）表示金屬活動性最弱的金屬與H+反應的變化曲線是      （填“a”、“b”或“c”編號）。   

（2）在同一時間內，表示不同反應的反應速率可以有：同溫同壓下放出氫氣的體積V（H2）；溶液中H+濃度的減少△c(H+)；固體減少的量△m或△n。在0一t1s之間，設A1和Zn分別與鹽酸反應的速率為v（Al）和v（Zn）：

       A若以溶液中c（H+）減少來表示不同反應的速率，即v（Al）和v（Zn）的比值為      ；

       B若以固體質量的減輕來表示不同反應的速率，即v（Al）和v（Zn）的比值為       ；

       C若以固體物質的量減少來表示不同反應的速率，即v（Al）和v（Zn）的比值為      。

 

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科目：高中化學 來源：2010年廣東省東莞市高一第二學期期末考試化學B卷 題型：實驗題

（11分）．實驗探究：為了研究同周期元素性質遞變規(guī)律，某同學自己設計了一套實驗方案，并動手實踐，有關實驗步驟和現象記錄如下：

(注意：表中的“實驗步驟”與“實驗現象”前后不一定是對應關系)

實驗步驟

實驗現象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，再將一小塊金屬鈉放入其中

B．有氣體產生，溶液變成淺紅色

③將鎂條投入稀鹽酸中

C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體

④將鋁條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產生無色氣體。

⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗目的：研究           元素性質遞變規(guī)律。

（2）實驗用品：

試劑：金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。

實驗所用到的玻璃儀器：①           、②           、③           以及膠頭滴管、玻璃片等。

（3）實驗內容：(填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號和②的化學方程式)

實驗內容

①

②

③

④

⑤

實驗現象（填A～F）

 

 

C

D

 

②的化學方程式                                。

（4）此實驗的結論：鈉、鎂、鋁的金屬性強弱                          。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

．實驗探究：為了研究同周期元素性質遞變規(guī)律，某同學自己設計了一套實驗方案，并動手實踐，有關實驗步驟和現象記錄如下：

(注意：表中的“實驗步驟”與“實驗現象”前后不一定是對應關系)

實驗步驟

實驗現象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，再將一小塊金屬鈉放入其中

B．有氣體產生，溶液變成淺紅色

③將鎂條投入稀鹽酸中

C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體

④將鋁條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產生無色氣體。

⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

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