實(shí)驗(yàn)室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,主要流程如下:

(1)為使Mg2+、Al3+同時(shí)生成沉淀,應(yīng)先向沉淀反應(yīng)器中加入
 
(填“A”或“B”),再滴加另一反應(yīng)物.
(2)如圖乙所示,過(guò)濾操作中的一處錯(cuò)誤是
 

(3)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是
 
.高溫焙燒時(shí),用于盛放固體的儀器名稱是
 

(4)無(wú)水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置(如圖甲)制備.

裝置B盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是
 
.F中試劑的作用是
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)先加入氨水,再加入鹽的混合溶液,會(huì)使兩種沉淀同時(shí)生成;
(2)為了防止液體濺出,在過(guò)濾時(shí)應(yīng)該將漏斗的尖嘴部分緊貼燒杯的內(nèi)壁;
(3)根據(jù)題意可知,沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀溶液進(jìn)行判斷,若生成白色沉淀,則說(shuō)明沒(méi)有洗滌干凈;若沒(méi)有沉淀生成,則說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈;
(4)根據(jù)所給的裝置圖可知,B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因?yàn)槁然X易發(fā)生水解,故應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入E裝置,而G是吸收空氣中的CO2,所以可以加入堿石灰來(lái)代替F和G的作用.
解答: 解:MgCl2、AlCl3的混合溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)會(huì)得到氫氧化鎂以及氫氧化鋁的混合物沉淀,將沉淀洗滌干燥進(jìn)行焙燒可以得到MgAl2O4,
(1)如先加入MgCl2、AlCl3的混合溶液,再加氨水,氨水少量,應(yīng)先生成氫氧化鎂沉淀,反之,先加氨水,因氨水足量,則同時(shí)生成沉淀,故答案為:B;
(2)過(guò)濾時(shí)應(yīng)該將漏斗的尖嘴部分緊貼燒杯的內(nèi)壁,防止液體濺出,故答案為:漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內(nèi)壁;
(3)沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液)溶液進(jìn)行判斷,若生成白色沉淀,則說(shuō)明沒(méi)有洗滌干凈;若沒(méi)有沉淀生成,則說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈,高溫焙燒固體應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,
故答案為:AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液);坩堝;
(4)金屬鋁可以的氯氣之間發(fā)生反應(yīng)生成氯化鋁,因?yàn)槁然X遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,并且能和HCl反應(yīng),制得的氯氣中含有氯化氫和水,應(yīng)該除去,并且要防止空氣中水的干擾,F(xiàn)可以吸收水分,防止生成的氯化鋁變質(zhì),
B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因?yàn)槁然X易發(fā)生水解,故應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入E裝置,G是吸收反應(yīng)剩余的氯氣.
故答案為:除去HCl;吸收水蒸氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),題目難度大,注意把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的儀器連接順序,清楚實(shí)驗(yàn)原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸鐵銨[aFe2(SO43?6(NH42SO4?cH2O]廣泛用于城鎮(zhèn)生活飲用水、工業(yè)循環(huán)水的凈化處理等.某化工廠以硫酸亞鐵(含少量硝酸鈣)和硫酸銨為原料,設(shè)計(jì)了如下工藝流程制取硫酸鐵銨.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硫酸亞鐵溶液加H2SO4酸化的主要目的是
 
,濾渣A的主要成分是
 

(2)下列物質(zhì)中最適合的氧化劑B是
 

a.NaClO        b.H2O2        c.KMnO4       d.K2Cr2O7
(3)操作甲、乙的名稱分別是:甲
 
,乙
 

(4)上述流程中,有一處不嚴(yán)密,請(qǐng)指出并修改
 

(5)稱取14.00g樣品,將其溶于水配制成100mL溶液,并分成兩等份,向其中一份中加入足量NaOH溶液,過(guò)濾洗滌得到2.14g沉淀;向另一份溶液中加入0.05mol Ba(NO32溶液,恰好完全反應(yīng).則該硫酸鐵銨的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵砂的主要成分是微粒狀的磁性氧化鐵、石英、石灰石等混合物.某化學(xué)興趣小組從鐵砂中分離出磁性氧化鐵,并進(jìn)行鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn).
(1)取磁性氧化鐵按圖裝置進(jìn)行鋁熱反應(yīng),引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是
 

現(xiàn)象很壯觀,取少許反應(yīng)生成的“鐵塊”溶于鹽酸,向其中滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變血紅色.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因,除了可能混有沒(méi)反應(yīng)的磁性氧化鐵外,還有一個(gè)原因是
 

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的“鐵塊”中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)請(qǐng)寫出此鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.每摩鋁參與反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

(4)生成除磁性氧化鐵可做鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)外,下列哪些試劑也可以
 

A.CuO  B.Na2O2  C.MnO2  D.MgO.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4、NaNO3的混合溶液,選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,從而實(shí)現(xiàn)Cl-、SO42-、NO3-的相互分離.可以選用的試劑為:稀硝酸、硝酸銀溶液、硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液,相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可用如圖表示:

(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用試劑的名稱:試劑1
 
,試劑2
 
,試劑3
 
,試劑4
 

(2)恰當(dāng)?shù)乜刂圃噭?的加入量的方法是
 

(3)加入過(guò)量試劑3的目的是
 

(4)操作①的名稱是
 
,加入適量試劑4后,獲得固體D的實(shí)驗(yàn)操作④是
 
(填操作名稱)
(5)寫出加入適量試劑4后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(6)寫出檢驗(yàn)原混合溶液中的Cl-的實(shí)驗(yàn)操作:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、過(guò)濾時(shí)為加快速度,可先將上層清液注入過(guò)濾器中,再將沉淀轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中
B、蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌,是為了使析出的固體重新溶解
C、蒸餾時(shí)需從冷凝管上口進(jìn)水,下口出水
D、分液時(shí),下層液體放完后,再?gòu)南驴诜懦錾蠈右后w

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種碳酸錳礦的主要成分有MnCO3、MnO2、FeCO3、MgO、SiO2、Al2O3等.已知碳酸錳難溶于水.一種運(yùn)用陰離子膜電解法的新技術(shù)可用于從碳酸錳礦中提取金屬錳,流程如下:

陰離子膜法電解裝置如圖所示:

(1)寫出用稀硫酸溶解碳酸錳反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)已知Ksp (Fe(OH)3)=4×10-38,假設(shè)溶液中Fe3+離子濃度為0.1mol?L-1,則開始生成Fe(OH)3 沉淀的pH是
 
,沉淀完全的pH是
 
.(可能用到的數(shù)據(jù):lg
30.4
=-0.1  lg
34
=0.2)
(3)已知不同金屬離子生成氫氧化物沉淀所需的pH如下表:
離子Fe3+A13+Fe2+Mn2+Mg2+
開始沉淀的pH1.23.77.07.89.3
沉淀完全的pH3.74.79.69.810.8
加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH等于6,則“濾渣(待處理)”的成分是
 
 (寫化學(xué)式),濾液中含有的陽(yáng)離子有H+
 
(寫符號(hào)).
(4)在浸出液里錳元素只以Mn2+的形式存在,且濾渣A中也無(wú)MnO2,請(qǐng)用離子方程式解釋原因:
 

(5)電解裝置中箭頭表示溶液中陰離子移動(dòng)的方向,則A電極是直流電源的
 
極.實(shí)際生產(chǎn)中,陽(yáng)極以稀硫酸為電解液,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
 

(6)該工藝之所以采用陰離子交換膜,是為了防止Mn2+進(jìn)入陽(yáng)極區(qū)發(fā)生副反應(yīng)生成MnO2造成資源浪費(fèi),寫出該副反應(yīng)的電極反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在相同溫度下,可逆反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g),在四個(gè)體積相等的密閉容器內(nèi)按下列配比進(jìn)行反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí),Y的含量最低的是(  )
A、a mol X+a mol Y
B、2a mol Z
C、a mol X+a mol Z
D、a mol Y+a mol Z

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石墨能與熔融金屬鉀作用,形成石墨間隙化合物,鉀原子填充在石墨各層碳原子中.比較常見的石墨間隙化合物是青銅色的化合物,其化學(xué)式可寫作CnK,其平面圖形見圖,則n值為(  )
A、4B、6C、8D、12

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某稀溶液中含4mol KNO3和2.5mol H2SO4,向其中加入1.5mol鐵,充分反應(yīng)后產(chǎn)生的NO氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為( 。
A、36LB、22.4L
C、28LD、11.2L

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