(27分)(1)現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng):①NaOH + HCl = NaCl + H2O;②Fe +H2SO4 = FeSO4 + H2 ↑

兩反應(yīng)中為放熱反應(yīng)的是 ,能設(shè)計(jì)成原電池的是 。(填序號(hào))

(2)根據(jù)下圖填空① 電子從 片流出,溶液中H+向 片移動(dòng)。

② 正極的現(xiàn)象是 ,發(fā)生 反應(yīng)(填寫“氧化”或“還原”)。

③負(fù)極的電極方程式為

④ 若反應(yīng)過(guò)程中有0.01mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,則生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L。

(3)寫出電解氯化銅溶液時(shí),陰極的電極反應(yīng)方程式: 。

 

(1)①②; ②

(2) ①Zn ; Cu; ②有氣泡產(chǎn)生; 還原; ③Zn—2e—==Zn2+ ; ④0.112

(3)Cu2++2e—= Cu

【解析】

試題分析:(1)①是酸堿中和反應(yīng),是放熱反應(yīng);②是置換反應(yīng),屬于放熱反應(yīng);能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)應(yīng)該是有電子轉(zhuǎn)移的氧化還原反應(yīng),②有化合價(jià)的升降,是氧化還原反應(yīng),可以設(shè)計(jì)為原電池。(2)① 在該原電池中Zn為負(fù)極,失去電子,電子從Zn片流出。經(jīng)過(guò)導(dǎo)線,流回正極Cu。在溶液中根據(jù)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引的原則,H+向含有負(fù)電荷較多的正極Cu片移動(dòng)。② 在正極Cu上發(fā)生反應(yīng):2H++2e-=H2↑,反應(yīng)類型是還原反應(yīng),看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。③在負(fù)極上Zn失去電子,被氧化。負(fù)極的電極方程式為Zn—2e—==Zn2+ ;④ 若反應(yīng)過(guò)程中有0.01mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,根據(jù)電子守恒,可得n(H2)=0.005mol,所以生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.005mol×22.4L/mol=0.112L.(3)電解氯化銅溶液時(shí),在陰極上Cu2+得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。該電極反應(yīng)方程式:Cu2++2e—= Cu。

考點(diǎn):考查

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期終考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已二酸是一種重要的化工中間體,可通過(guò)氧化環(huán)已醇得到。

反應(yīng)原理為:

實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟1.在圖①所示裝置的三頸瓶中加入6gKMnO4和50mL0.3mol/LNaOH溶液,攪拌加熱使之溶解。

步驟2.在繼續(xù)攪拌下用滴管滴加21mL環(huán)已醇,控制滴加速度,維持反應(yīng)溫度43~47℃。滴加完畢后,在沸水浴中將混合物加熱幾分鐘。

步驟3.用圖②所示裝置趁熱抽濾,二氧化錳濾渣用水洗2~3次

步驟4.濾液用小火加熱蒸發(fā)濃縮至原來(lái)體積的一半,冷卻后再用濃鹽酸酸化至pH為2~4,冷卻析出粗產(chǎn)品

步驟5.將粗產(chǎn)品用水進(jìn)行重結(jié)晶提純,然后在烘箱中烘干。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器名稱:a ; b 。

(2)步驟2在沸水浴中將混合物加熱幾分鐘的目的是: 。

(3)步驟3趁熱抽濾的目的是: ;如何證明步驟3濾渣已洗滌干凈: 。

(4)步驟4用鹽酸酸化的目的是: 。

(5)確定最后產(chǎn)品成分為已二酸,還需做的實(shí)驗(yàn)或儀器分析有 。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鹽城市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于加成反應(yīng)的是

A.CCl4 + H2 CHCl3 + HCl

B. 2CH2=CH2 + O2 2CH3CHO

C.

D.

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省第二學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32-)、c(HCO3-)都減少

A.通入二氧化碳?xì)怏w B.加入氫氧化鈉固體

C.通入氯化氫氣體 D.加入飽和石灰水溶液

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省第二學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將1 mol A2和1 mol B2通入一容積不變的密閉容器中,在一定溫度和催化劑作用下,發(fā)生反應(yīng):2A2(g)+B2(g) 2A2B(g)。反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)A2B為0.3 mol。若此時(shí)移走0.5 mol A2和0.5 mol B2,則重新 達(dá)到平衡后,A2B的物質(zhì)的量

A.小于0.15 mol B.等于0.3 mol

C.等于0.15 mol D.大于0.15 mol,小于0.3 mol

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省第二學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家根據(jù)元素周期律和原子結(jié)構(gòu)理論預(yù)測(cè),原子序數(shù)為114的元素屬于第七周期ⅣA族, 稱為類鉛元素。下面關(guān)于它的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)預(yù)測(cè)正確的是

A.類鉛元素原子的最外層電子數(shù)為4 B.其常見(jiàn)價(jià)態(tài)為+2、+3、+4

C.它的金屬性比鉛弱 D.它的原子半徑比鉛小?

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省第二學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化

B.化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因

C.反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小決定了反應(yīng)是放出能量還是吸收能量

D.需要加熱才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省淮安市高三第三次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14 分) 一氧化碳被廣泛應(yīng)用于冶金工業(yè)和電子工業(yè)。

⑴高爐煉鐵是最為普遍的煉鐵方法,相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:

4CO(g)+Fe3O4(s)=4CO2(g)+3Fe(s) △H=a kJ·mol-1

CO(g)+3Fe2O3(s)=CO2(g)+2Fe3O4(s) △H=b kJ·mol-1

反應(yīng)3CO(g)+Fe2O3(s)=3CO2(g)+2Fe(s)的△H= kJ·mol-1(用含a、b 的代數(shù)式表示)。

⑵電子工業(yè)中使用的一氧化碳常以甲醇為原料通過(guò)脫氫、分解兩步反應(yīng)得到。

第一步:2CH3OH(g)HCOOCH3(g)+2H2(g) △H>0

第二步:HCOOCH3(g)CH3OH(g) +CO(g) △H>0

①第一步反應(yīng)的機(jī)理可以用下圖表示:

圖中中間產(chǎn)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

②在工業(yè)生產(chǎn)中,為提高CO的產(chǎn)率,可采取的合理措施有 。

⑶為進(jìn)行相關(guān)研究,用CO還原高鋁鐵礦石,反應(yīng)后固體物質(zhì)的X—射線衍射譜圖如圖所示(X—射線衍射可用于判斷某晶態(tài)物質(zhì)是否存在,不同晶態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)衍射峰的衍射角不同)。反應(yīng)后混合物中的一種產(chǎn)物能與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)兩種鹽,該反應(yīng)的離子方程式為 。

⑷某催化劑樣品(含Ni2O340%,其余為SiO2)通過(guò)還原、提純兩步獲得鎳單質(zhì):首先用CO將33.2 g樣品在加熱條件下還原為粗鎳;然后在常溫下使粗鎳中的Ni與CO結(jié)合成Ni(CO)4(沸點(diǎn)43 ℃),并在180 ℃時(shí)使Ni(CO)4重新分解產(chǎn)生鎳單質(zhì)。

上述兩步中消耗CO的物質(zhì)的量之比為 。

⑸為安全起見(jiàn),工業(yè)生產(chǎn)中需對(duì)空氣中的CO進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

①粉紅色的PdCl2溶液可以檢驗(yàn)空氣中少量的CO。若空氣中含CO,則溶液中會(huì)產(chǎn)生黑色的Pd沉淀。每生成5.3gPd沉淀,反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 。

②使用電化學(xué)一氧化碳?xì)怏w傳感器定量檢測(cè)空氣中CO含量,其結(jié)構(gòu)如圖所示。這種傳感器利用原電池原理,則該電池的負(fù)極反應(yīng)式為 。

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省淮安市高三5月信息卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活,社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A.蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒

B.綠色食品就是不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C.推廣納米TiO2光觸媒技術(shù)鋪設(shè)“生態(tài)馬路”,將汽車尾氣轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

D.推廣使用煤液化技術(shù)可減少二氧化碳溫室氣體氣體的排放

 

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