用18mol/L 濃硫酸配制250ml 3.0mol/L 稀硫酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算所用濃硫酸的體積  ②量取一定體積的濃硫酸  ③稀釋  ④轉(zhuǎn)移、洗滌⑤定容、搖勻
回答下列問題:
(1)配制時(shí)需選用的儀器主要有量筒
 
 
、
 
、
 
和試劑瓶.
(2)量取濃硫酸的體積是
 
 mL,量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是
 
.(從下列中選用  A.10mL   B.25mL   C.50mL   D.100ml)
(3)簡(jiǎn)述第③步實(shí)驗(yàn)的操作
 

(4)下列情況對(duì)所配制的稀硫酸濃度有何影響?(用偏大、偏小、無影響填寫)
A.所用的濃硫酸長時(shí)間放置在密封不好的容器中
 

B.量取濃硫酸時(shí)俯視溶液的液凹面
 

C.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌
 

D.定容時(shí)俯視溶液的液凹面
 

E.容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水
 

F.濃硫酸稀釋后沒有冷卻直接轉(zhuǎn)移到容量瓶
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)操作步驟有計(jì)算、量取、稀釋、洗滌、定容、搖勻等操作來選擇合適的儀器;
(2)根據(jù)溶液稀釋定律CV=CV來計(jì)算;根據(jù)“大而近”的原則,根據(jù)需要量取的濃硫酸的體積來選擇合適的量筒;
(3)根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)放熱來分析操作;
(4)根據(jù)c=
n
V
并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析;
解答: 解:(1)操作步驟有計(jì)算、量取、稀釋、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用量筒量取濃硫酸,在燒杯中稀釋(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌.冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管和試劑瓶,
故答案為:燒杯;玻璃棒;250 ml容量瓶;膠頭滴管;
(2)設(shè)所需的濃硫酸的體積為VmL,根據(jù)稀釋定律CV=CV可知:18mol/L×VmL=250mL×3.0mol/L 
解得V=41.7mL;根據(jù)“大而近”的原則,應(yīng)選用50ml的量筒,
故答案為:41.7;C;
(3)濃硫酸稀釋放熱,故稀釋時(shí)應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.故答案為:將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌;
(4)A.濃硫酸具有吸水性,若長時(shí)間放置在密封不好的容器中,會(huì)吸水導(dǎo)致濃度偏低,則所配的溶液的濃度偏小,故答案為:偏小;
B.量取濃硫酸時(shí)俯視溶液的液凹面,會(huì)導(dǎo)致濃硫酸的體積偏小,則所配溶液的濃度偏小,故答案為:偏。
C.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則所配溶液的濃度偏小,故答案為:偏;
D.定容時(shí)俯視溶液的液凹面,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏大,故答案為:偏大;
E.若容量瓶未干燥即用來配制溶液,對(duì)溶液濃度無影響,因?yàn)橹灰ㄈ輹r(shí)正確,至于水是原來就有的還是后來加入的,對(duì)濃度無影響;故答案為:無影響;
F.濃硫酸稀釋后沒有冷卻直接轉(zhuǎn)移到容量瓶,則冷卻后溶液體積偏小,濃度偏大,故答案為:偏大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取少量且純度不高的乙酸乙酯時(shí),可用教材中的試管加熱方式,但要制取量較大且純度較高的乙酸乙酯時(shí)可用圖所示的方法制。赫(qǐng)回答:

(1)操作A的燒瓶上方使用的冷凝管的作用是
 
,燒瓶中應(yīng)加入少量沸石或碎瓷片,以防止
 
;該燒瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)操作振蕩分液漏斗時(shí)的具體操作是
 

(3)操作D中,當(dāng)把分液漏斗放到漏斗架上,放好錐形瓶,靜置片刻待溶液分層后,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
,其目的是
 
;分液的目的是
 

(4)操作F的溫度計(jì)放置
 
(填“正確”或“不正確”);如果不正確,則正確放置方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置,將不同濃度的硫酸與3mL 無水乙醇和2mL冰醋酸混合,分別進(jìn)行制取乙酸乙酯的研究.
(1)儀器B的名稱
 
,其作用是
 

(2)興趣小組記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果如表:
組序號(hào)催化劑反應(yīng)現(xiàn)象C中飽和碳酸鈉溶液中酯層高度
2mL 98%濃硫酸20秒時(shí)溶液出現(xiàn)棕色,隨反應(yīng)進(jìn)行,溶液顏色逐步加深,最后成黑色;酯層無氣泡2.10cm
2mL14mol?L-1
硫酸
反應(yīng)后溶液呈淺棕色;酯層與飽和碳酸鈉溶液界面清晰,沒有氣泡2.14cm
2mL10mol?L-1
硫酸
反應(yīng)后溶液呈無色;酯層與飽和碳酸鈉溶液界面清晰,沒有氣泡2.16cm
2mL7mol?L-1
硫酸
反應(yīng)后溶液呈無色;酯層與飽和碳酸鈉界面有氣泡2.00cm
Ⅰ第①組實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)溶液顏色隨反應(yīng)進(jìn)行逐漸加深,最后變成黑色的原因是:
 

若同時(shí)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,則可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

Ⅱ試管C的酯層中沒有乙酸的實(shí)驗(yàn)組是(填組序號(hào))
 
;從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,選用催化劑的最佳濃度是
 

Ⅲ由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,鹽酸
 
填“能”或“不能”)作酯化反應(yīng)的催化劑,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、W、M、N五種元素分別位于周期表中三個(gè)緊鄰的周期,且原子序數(shù)依次增大,其相關(guān)信息如下表:
元素相關(guān)信息
XX原子的價(jià)電子構(gòu)型為nsnnpn-1
YY的電負(fù)性在元素周期表中最強(qiáng)
WW的單質(zhì)是人們將太陽能轉(zhuǎn)換為電能的常用材料
MM原子的最外層有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的電子
NN元素基態(tài)原子的M層全充滿,N層沒有成對(duì)電子,只有一個(gè)未成對(duì)電子
(1)N元素的基態(tài)原子的核外電子排布式為
 
,與N同周期的所有元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與N原子相同的元素有
 
(填元素符號(hào)).
(2)XY3分子的空間構(gòu)型為
 
,中心原子X的雜化類型為
 

(3)如圖Ⅰ是金屬M(fèi)和N所形成的某種合金的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖:,則該合金中M和N的原子個(gè)數(shù)比為
 

(4)單質(zhì)W的晶體類型為
 
,1mol W晶體中含有W-W鍵的數(shù)目為
 
(設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值).
(5)M與Y形成的化合物的晶體的化學(xué)式為
 
;其晶胞如圖Ⅱ所示,其中M離子的配位數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯1mL后,沿容壁加入紫色石蕊試液0.5mL,這時(shí)石蕊試液將存在于飽和碳酸鈉層與乙酸乙酯層之間(整個(gè)過程不振蕩試管),對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,敘述正確的是
 

A、石蕊層仍為紫色
B、石蕊層有兩層,上層為紫色,下層為藍(lán)色
C、石蕊層為三層環(huán),由上而下是藍(lán)色、紫色、紅色
D、石蕊層為三層環(huán),由上而下是紅色、紫色、藍(lán)色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、催化劑因反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變知催化劑不參加化學(xué)反應(yīng)
B、升溫時(shí)不論吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),速率都增大
C、一定量的鋅與過量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,一定溫度下為減慢反應(yīng)速率而又不影響生成H2的量,可向其中加入KNO3溶液
D、反應(yīng)C(固)+H 2O(氣)?CO(氣)+H2(氣)在一可變?nèi)莘e的閉容器中進(jìn)行,當(dāng)體積不變,充入N2,體系總壓強(qiáng)增大使化學(xué)反應(yīng)速率增加

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低或其它測(cè)量值偏低的是( 。
①中和熱測(cè)定時(shí)用稀醋酸和稀氫氧化鈉溶液,測(cè)得的中和熱數(shù)值
②用滴定管量取a.00mL液體時(shí),開始時(shí)平視讀數(shù),結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④在用標(biāo)準(zhǔn)液(已知濃度)滴定未知溶液時(shí),標(biāo)準(zhǔn)液滴定管水洗未潤洗
⑤定容時(shí),仰視容量瓶的刻度線
⑥在用標(biāo)準(zhǔn)液(已知濃度)滴定未知溶液時(shí),滴定前無氣泡滴定后有氣泡.
A、①③⑤⑥B、①②⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖1:
(1)實(shí)驗(yàn)室焙燒海帶,需要下列儀器中的
 
(填序號(hào)).
a.試管  b.燒杯c.坩堝  d.泥三角e.鐵三腳架  f.酒精燈
(2)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
 
,③
 

(3)提取碘的過程中,可選擇的有機(jī)試劑是
 

A.甲苯、酒精  
B.四氯化碳、苯
C.汽油、乙酸  
D.汽油、甘油
(4)③過程需要使用的主要玻璃儀器為
 

(5)某小組用CCl4萃取碘水中的碘,在如圖2的分液漏斗中,下層液體呈
 
色;他們打開分液漏斗活塞,卻未見液體流下,原因可能是
 

(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,所用的分離方法為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、氯原子和氯離子的化學(xué)性質(zhì)相同
B、濕潤氯氣才有漂白性
C、氯氣有毒,氯離子也有毒
D、氯氣和氯離子都顯黃綠色

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同步練習(xí)冊(cè)答案