下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是( 。
A、將FeCl3溶于鹽酸配制FeCl3溶液
B、加熱稀醋酸溶液其pH降低
C、用低濃度鐵鹽溶液獲得納米氧化鐵
D、小蘇打溶液與AlCl3溶液混合產(chǎn)生氣體和沉淀
考點(diǎn):影響鹽類水解程度的主要因素,鹽類水解的應(yīng)用
專題:鹽類的水解專題
分析:A.FeCl3水解顯酸性;
B.加熱促進(jìn)弱酸的電離;
C.三價(jià)鐵離子水解生成氫氧化鐵,再分解生成氧化鐵;
D.碳酸氫鈉與AlCl3會(huì)發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng).
解答: 解:A.FeCl3水解顯酸性,將FeCl3溶于鹽酸配制FeCl3溶液,可以抑制三價(jià)鐵離子水解,故A不選;
B.加熱促進(jìn)弱酸的電離,加熱稀醋酸溶液促進(jìn)醋酸的電離其pH降低與,與鹽類水解無關(guān),故B選;
C.三價(jià)鐵離子水解生成氫氧化鐵,再分解生成氧化鐵,則用低濃度鐵鹽溶液獲得納米氧化鐵,與鹽類水解有關(guān),故C不選;
D.碳酸氫鈉與AlCl3會(huì)發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng)生成二氧化碳、氫氧化鋁沉淀,與鹽類水解有關(guān),故D不選.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了鹽類水解原理和應(yīng)用,同時(shí)還涉及影響弱酸電離平衡的因素,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y都是短周期元素,X原子最外層只有一個(gè)電子,Y元素的最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為6,X和Y兩元素形成的化合物為R,則下列關(guān)于R的敘述正確的是(  )
A、R 一定是共價(jià)化合物
B、R一定是離子化合物
C、R可能是共價(jià)化合物,不可能是離子化合物
D、R可能是氣態(tài)物質(zhì),也可能是固態(tài)物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、常溫常壓下,11.2L正丁烷所含共用電子對(duì)數(shù)為6.5NA
B、常溫常壓下,5.6g乙烯與丁烯的混合物中含有氫原子的數(shù)目為0.8NA
C、在50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%的乙醇水溶液中,含有氫原子總數(shù)為3NA
D、17 g羥基(-OH)所含有的電子數(shù)為7NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于有機(jī)物的是( 。
A、CO
B、CaCO3
C、CH3CH3
D、H2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中互為同位素的是( 。
A、
 
14
6
C和
 
14
7
N
B、
 
24
12
Mg和
 
26
12
Mg
C、O2和O3
D、
 
1
1
H+
 
2
1
H

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

噴泉是一種常見的現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差.
(1)圖Ⅰ為化學(xué)教學(xué)中常用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置.在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.下列組合中不可能形成噴泉的是
 

A. HCl 和H2O    B.CO2和NaOH溶液   C.NH3和H2O   D.NO和H2O
(2)在圖Ⅱ的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì)后,能產(chǎn)生噴泉的是
 

A.Cu與稀硫酸   B.Cu與稀硝酸    C.Zn 與濃HCl    D.Fe與濃硝酸
(3)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,圖Ⅰ是
 
 上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng);圖Ⅱ是
 
下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)(填“增大”或“減小”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在CH3COOH溶液中存在下列電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+
(1)如向溶液中加水稀釋,平衡向
 
(填“左”或“右”,下同)移動(dòng),溶液中c(CH3COO-
 
(填“增大”或“減小”,下同).
(2)如將溶液置于較低溫度環(huán)境下,平衡向
 
移動(dòng),c(H+
 

(3)如向溶液中加入CH3COONa晶體,平衡向
 
移動(dòng),c(H+
 
,c(CH3COO-
 

(4)如向溶液中加入Na2CO3晶體,平衡向
 
移動(dòng),c(H+
 
,c(CH3COO-
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生用中和滴定法測(cè)定某NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度,選甲基橙作指示劑.
(1)滴定時(shí),左手控制滴定管,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視
 
.直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色變?yōu)槌壬?div id="vsfnpxq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
為止.
(2)若滴定前平視讀數(shù),滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù),則會(huì)使所測(cè)NaOH溶液的濃度
 
.(填“無影響”、“偏高”或“偏低”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素的電離能數(shù)值可以顯示出原子在氣態(tài)時(shí)失去電子的難易程度,試從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋下列問題:
(1)同一周期元素從左到右電離能變化的總體趨勢(shì)是增大的,但稍有起伏.
(2)同一元素的電離能變化的總體趨勢(shì)是增大的,但有些增大程度特別大,如鋰元素的各級(jí)電離能為:
I1=520kJ?mol-1.    I2=7299kJ?mol-1.   I3=11816kJ?mol-1
氮元素的各級(jí)電離能為:
 I1=1402kJ?mol-1. I2=2856kJ?mol-1.I3=4579kJ?mol-1
I4=7476kJ?mol-1.I5=9446kJ?mol-1.I6=53273kJ?mol-1
I7=64365kJ?mol-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案