分析 有A、B、C三種氣體,A無色,在一定條件下能與氧氣反應(yīng)生成B,B不溶于水,但可與氧氣反應(yīng)生成C,反應(yīng)關(guān)系為A$\stackrel{O_{2}}{→}$B$\stackrel{O_{2}}{→}$C;C易溶干水并與水反應(yīng)生成了B,反應(yīng)后所得溶液呈酸性,應(yīng)用二氧化氮和水的反應(yīng),則A為N2、B為NO、C為NO2,以此解答該題.
解答 解:有A、B、C三種氣體,A無色,在一定條件下能與氧氣反應(yīng)生成B,B不溶于水,但可與氧氣反應(yīng)生成C,反應(yīng)關(guān)系為A$\stackrel{O_{2}}{→}$B$\stackrel{O_{2}}{→}$C;C易溶干水并與水反應(yīng)生成了B,反應(yīng)后所得溶液呈酸性,應(yīng)用二氧化氮和水的反應(yīng),則A為N2、B為NO、C為NO2,
(1)由以上分析可知A為N2,B為NO,C為,故答案為:N2;NO;NO2;
(2)氧氣在加熱條件下可與銅反應(yīng),則可用灼熱的銅除雜,故答案為:將氣體通過灼熱的銅網(wǎng);
(3)二氧化氮和水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸,可用水洗的方法除雜,故答案為:將氣體通過盛有水的洗氣瓶,然后干燥.
點(diǎn)評 本題考查無機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,注意掌握常見氣體的化學(xué)性質(zhì)及檢驗方法,抓住題干信息中的突破口為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L壬烷中含有的氫原子的數(shù)目為10NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,38.5克四氯化碳中氯原子數(shù)為NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24升辛烷完全燃燒生成二氧化碳分子數(shù)為0.8NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4升C3H6一定含有NA個碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式可以表示為C15H16C1N306S | |
B. | 既能和鹽酸反應(yīng)又能和燒堿溶液反應(yīng) | |
C. | 分子結(jié)構(gòu)中有3個手性碳原子 | |
D. | 1mol該化合物與NaOH溶液作用時消耗NaOH的物質(zhì)的量最多為4mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化苯甲酰、過氧化鈣漂白原理與SO2漂白原理不同 | |
B. | 1 mol乙基麥芽酚最多能與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 上述兩有機(jī)物都能發(fā)生取代、加成、氧化和還原反應(yīng) | |
D. | 乙基麥芽酚的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子交換法淡化海水發(fā)生了化學(xué)變化 | |
B. | 海水淡化可為人類提供更多的淡水資源 | |
C. | 利用太陽能蒸發(fā)原理淡化海水屬于物理變化 | |
D. | 將海水中的鹽分離出來不能達(dá)到海水淡化的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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