Cl2和H2O2是高中階段最常見(jiàn)的兩種氧化劑,經(jīng)查閱資料Cl2氧化能力強(qiáng)于H2O2,能將H2O2氧化。為了驗(yàn)證該結(jié)論,學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去)。圓底燒瓶A中的反應(yīng)方程式為2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

A         B      C      D
(1)試管B中飽和食鹽水的作用                  ;
(2)試管C中加入5mL 30% 雙氧水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;
(3)試管D中充滿10% NaOH溶液,NaOH溶液的作用是                  ;
(4)將濃鹽酸注入圓底燒瓶A,當(dāng)裝置中的空氣基本排盡后關(guān)閉止水夾,反應(yīng)一段時(shí)間后試管D中的現(xiàn)象為                ,試管D中的氣體檢驗(yàn)方法為_(kāi)_________________;
(5)有的同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中試管D中氣體來(lái)源產(chǎn)生質(zhì)疑,你認(rèn)為可能的來(lái)源有                                                      (用化學(xué)方程式表示),對(duì)于質(zhì)疑可以采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)解決。
(1)除去Cl2中混有的HCl;(2)Cl2+H2O2=2HCl+O2;(3)吸收多余的Cl2;(4)試管D中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升;該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,證明是氧氣;(5)2H2O2=2H2O+O2↑;Cl2+H2O="HCl+HClO" ;2HClO=2HCl+O2↑。

試題分析:(1)氯化氫極易溶于水,氯氣能溶于水,且與水反應(yīng),Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,食鹽水溶液中的氯離子抑制氯氣的溶解,降低氯氣的溶解度,故飽和食鹽水的作用是除去Cl2中混有的HCl;(2)Cl2氧化能力強(qiáng)于H2O2,能將H2O2氧化產(chǎn)生O2,化學(xué)方程式Cl2+H2O2=2HCl+O2(3)有少量的Cl2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)排出,用NaOH溶液吸收多余的Cl2(4)將濃鹽酸注入圓底燒瓶后產(chǎn)生大量的氯氣,后與雙氧水反應(yīng)生成大量的氧氣,D中裝置中空氣排今后止水夾關(guān)閉,D裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大使液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升;檢驗(yàn)氧氣的方法,使帶火星的木條復(fù)燃(5)2H2O2=2H2O+O2↑;Cl2+H2O=HCl+HClO,2HClO=2HCl+O2↑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的的是




A.制取少量蒸餾水
B.制取少量NO2
C.比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D.探究NH4HCO3的熱穩(wěn)定性
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

常溫常壓下,O3為淡藍(lán)色有特殊臭味的氣體,工業(yè)上常用O3作為造紙、紡織等行業(yè)的漂白和脫色劑,也可用作飲用水的消毒和殺菌劑,但O3濃度超標(biāo)時(shí)會(huì)因其強(qiáng)氧化性而對(duì)人體產(chǎn)生毒副作用。自然條件下打雷時(shí)空氣中會(huì)有部分O2轉(zhuǎn)化為O3。
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)提供以下裝置和藥品,請(qǐng)你完成O3的制備及性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)以上裝置的連接順序?yàn)開(kāi)_____接______接________接________。
(2)A中應(yīng)裝入的試劑為_(kāi)_______(寫(xiě)化學(xué)式);B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________________。
(3)檢驗(yàn)整個(gè)裝置的氣密性的具體操作是__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),取下分液漏斗的塞子,斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)K,再旋開(kāi)分液漏斗的活塞,持續(xù)通入氣體一段時(shí)間,其目的是________、________。然后合上電源開(kāi)關(guān)K,試預(yù)測(cè)下列裝置中可能觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。
D裝置中:___________________________________________________;
E裝置中:____________________________________________________。
(5)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)裝置中的不妥之處并改進(jìn):_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

鈣在加熱時(shí)能與氮?dú)、氫氣反?yīng)。氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是橫擬制取裝置。
 
(1)用濃硫酸配制l:4(體積比)的稀硫酸,需用的玻璃儀器是燒杯、________。
(2)裝置D中豎直導(dǎo)管的作用是________________________。
(3)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,可在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是_______。加熱C裝置前要對(duì)H2驗(yàn)純,方法是:收集一試管氣體,將管口靠近酒精燈火焰,若聽(tīng)到“噗噗”的聲音,說(shuō)明H2__________________________。
(4)甲同學(xué)認(rèn)為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成__________(選填序號(hào))。
a.Ca3N2        b.CaO    c.Ca(OH)2
(5)乙同學(xué)用上圖裝置測(cè)定制得的氫化鈣的純度。他稱取46 mg樣品,與足量水反應(yīng),恒溫時(shí),注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.06 mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)。產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是_______(選填編號(hào))。
①H2通入不足,反應(yīng)器中有空氣
②鈣與H2未充分反應(yīng)
③產(chǎn)物與空氣接觸
(6)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列了一個(gè)關(guān)系式,42x+40y=0.046、2x+y=48.06/22400請(qǐng)指出式子中y的含義___________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列氣體中,不能用排空氣法,只能用排水法收集的是
A.NOB.H2C.NH3D.CO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖所示儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量無(wú)水FeCl3,儀器連接順序正確的是(   )
A.a(chǎn)-b-c-d-e-e-f-g-hB.a(chǎn)-e-d-c-b-h-i-g
C.a(chǎn)-d-e-c-b-h-i-gD.a(chǎn)-c-b-d-e-h-i-f

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生利用以下裝置探究噴泉實(shí)驗(yàn)。其中A、F分別為硫化氫和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與硫化氫反應(yīng)的裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
(2)裝置A中的分液漏斗內(nèi)液體a可選用            (選填以下選項(xiàng)的代號(hào))
A.鹽酸       B.濃硫酸         C.稀硫酸         D.稀硝酸
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請(qǐng)從上圖的“備選裝置”中選擇合適裝置的編號(hào),填入下列空格。B__________、D__________、E__________。
(4)打開(kāi)K1、K2,將常溫壓下的H2S、Cl2以體積比1:1充滿燒瓶后,燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為                    ;關(guān)閉K1、K2,始終看不到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,理由是:                                                            。
(5)在操作(4)的基礎(chǔ)上,引發(fā)噴泉操作方法是                                  

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的裝置制取、提純并收集表中的四種氣體(a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑),其中可行的是

選項(xiàng)
氣體
a
b
c
A
CO2
稀鹽酸
石灰石
濃硫酸
B
SO2
濃硫酸
鐵片
濃硫酸
C
NH3
濃氨水
生石灰
堿石灰
D
Cl2
濃鹽酸
MnO2粉末
濃硫酸
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制備不合理的是
A.用鉛皿制備HFB.用濃硫酸制備HI
C.用磨砂接口的裝置制備HNO3D.用飽和食鹽水代替水制備乙炔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案