在一定條件下，對(duì)于密閉容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng)A（g）＋3B（g）

 

 
2C（g），下列說(shuō)法中，能說(shuō)明這一反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是

A．生成C的速率與C分解的速率相等            B． A、B、C的濃度相等
C．單位時(shí)間生成 n mol A，同時(shí)生成 3nmol B    D． A、B、C的分子數(shù)之比為 1∶3∶2

A

解析試題分析：在一定條件下，對(duì)于密閉容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng)A（g）+3B（g）2C（g），若達(dá)到了平衡狀態(tài)，各組分的濃度不變，正逆反應(yīng)速率相等，則A、生成C的速率與C分解的速率相等，表明正逆反應(yīng)速率相等，各組分的濃度不變，達(dá)到了平衡狀態(tài)，故A正確；B、各組分的濃度相等，不能證明各組分的濃度不變，無(wú)法判斷是否達(dá)到了平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C、表示的都是逆反應(yīng)速率，無(wú)法判斷正逆反應(yīng)速率是否相等，無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D、各組分的分子數(shù)之比，無(wú)法判斷各組分的濃度是否變化，無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài)，故D錯(cuò)誤；故選A。
考點(diǎn)：考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（16分）最近全國(guó)各地持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，其首要污染物是可吸入顆粒物PM2.5和氮、硫的氧化物(PM2.5直徑接近2.5×10-6m，1納米=10-9m)，主要來(lái)源為工業(yè)廢氣、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣等。因此對(duì)PM2.5、SO2、NOx進(jìn)行研究、處理意義重大。
(1) 下列關(guān)于PM2.5說(shuō)法正確的是       
a.PM2.5在空氣中形成了膠體；
b.PM2.5表面積大，能吸附大量有毒、有害物質(zhì)；
c.少開(kāi)私家車(chē)，盡量選擇公交、地鐵出行，某種程度可以減少PM2.5污染
(2) 取PM2.5樣本用蒸餾水處理制得試樣，若測(cè)得該試樣所含水溶性無(wú)機(jī)離子及其平均
濃度如下表

離子
K+
Na+
NH4+
SO42-
NO3-
Cl-
濃度/ mol/L
4×10-6
6×10-6
2×10-5
4×10-5
3×10-5
2×10-5
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷該試樣的酸堿性為       ，其pH=      。
（3）對(duì)汽車(chē)尾氣中的NOx進(jìn)行研究
①NOx能形成酸雨，寫(xiě)出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式           。
②汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝有催化轉(zhuǎn)化器，可將NOx還原成N2排出，已知下列熱化學(xué)方程式：
ⅰ N2(g) +O2(g) 2NO(g) △H=+180.5kJ·mol-1 
ⅱ  2C(s)+ O2(g)2CO(g) △H ="-" 221.0 kJ·mol-1
ⅲ C(s)+ O2(g) CO2( g) △H ="-" 393.5 kJ·mol-1
溫度升高，反應(yīng)ⅲ化學(xué)平衡常數(shù)         。（填“增大”或“減小”或“不變”）
寫(xiě)出NO(g)和CO(g) 反應(yīng)生成N2(g) CO2(g)的熱化學(xué)方程式               。
（4）將工廠(chǎng)廢氣中產(chǎn)生的SO2通過(guò)下列流程，可以轉(zhuǎn)化為有應(yīng)用價(jià)值的硫酸鈣等

①寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：                。
②生產(chǎn)中，向反應(yīng)Ⅱ的溶液中加入強(qiáng)還原性的對(duì)苯二酚等物質(zhì)，目的是           。
③檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)反應(yīng)Ⅲ得到的氨態(tài)氮肥中SO42-所用試劑是                。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

工業(yè)合成氨的反應(yīng)為：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)  △H <0
某實(shí)驗(yàn)將3.0 mol N2(g)和4. 0 mol H2(g)充入容積為10L的密閉容器中，在溫度T1下反應(yīng)。測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化如下圖所示。

（1）反應(yīng)開(kāi)始3min內(nèi)，H2的平均反應(yīng)速率為                           。
（2）計(jì)算該條件下合成氨反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。
（3）僅改變溫度為T(mén)2 ( T2小于TI）再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡框圖中畫(huà)出H2的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的預(yù)期結(jié)果示意圖。
（4）在以煤為主要原料的合成氨工業(yè)中，原料氣氫氣常用下述方法獲得：
①C+H2O(g) CO+H2；②CO+H2O(g) CO2+H2；
已知：CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)  △H=—283.0kJ/mol
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)  △H=—241.8kJ/mol
寫(xiě)出上述CO與H2O(g)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：                           。
（5）合成氨工業(yè)中，原料氣(N2、H2混有少量CO、NH3）在進(jìn)入合成塔之前，用醋酸二氨合銅（I）溶液來(lái)吸收CO，其反應(yīng)為：
CH3COO[Cu(NH3)2]+CO+NH3CH3COO[Cu(NH3)3]?CO  △H<0     
寫(xiě)出提高CO吸收率的其中一項(xiàng)措施：                           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知：將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合，無(wú)反應(yīng)發(fā)生。
①向其中滴加雙氧水，發(fā)生反應(yīng)：H2O2+2H++2Iˉ=2H2O+I2；
②生成的I2立即與試劑X反應(yīng)，當(dāng)試劑X消耗完后，生成的 I2才會(huì)遇淀粉變藍(lán)因此，根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍(lán)所需的時(shí)間，即可推算：H2O2+2H++2Iˉ= 2H2O+I2的反應(yīng)速率。
下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄（各實(shí)驗(yàn)均在室溫條件下進(jìn)行）：

編號(hào)
往燒杯中加入的試劑及其用量（mL）
催化劑
開(kāi)始變藍(lán)時(shí)間（min）
0．1 mol·Lˉ1
KI溶液
H2O
0．01 mol·Lˉ1
X溶液
0．1mol·Lˉ1
雙氧水
1 mol·L1
稀鹽酸
1
20．0
10．0
10．0
20．0
20．0
無(wú)
1．4
2
20．0
m
10．0
10．0
n
無(wú)
2．8
3
10．0
20．0
10．0
20．0
20．0
無(wú)
2．8
4
20．0
10．0
10．0
20．0
20．0
5滴Fe2(SO4)3
0．6
 
（1）已知：實(shí)驗(yàn)1、2的目的是探究H2O2濃度對(duì)H2O2+2H++2Iˉ= 2H2O+I2反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)2中m=            ，n=              。
（2）已知，I2與X完全反應(yīng)時(shí)，兩者物質(zhì)的量之比為1∶2。按表格中的X和KI的加入量，加入V（H2O2）>________，才確�？吹剿{(lán)色。
（3）實(shí)驗(yàn)1，濃度c(X)～ t的變化曲線(xiàn)如圖，若保持其它條件不變，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)圖中，分別畫(huà)出實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)4，c(X) ～ t的變化曲線(xiàn)圖（進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注）。
 
（4）實(shí)驗(yàn)4表明：硫酸鐵能提高反應(yīng)速率。催化劑能加快反應(yīng)速率是因?yàn)榇呋瘎?u>      (填“提高”或“降低”)了反應(yīng)活化能。
（5）環(huán)境友好型鋁—碘電池已研制成功，已知電池總反應(yīng)為：2Al(s)+3I2(s)2AlI3(s)。含Iˉ傳導(dǎo)有機(jī)晶體合成物作為電解質(zhì)，該電池負(fù)極的電極反應(yīng)為：________________________，充電時(shí)Al連接電源的___________極。
（6）已知：N2H4(l) +2H2O2(l)= N2(g)+4H2O(g) △H1= －640kJ/mol  
H2O（l）=H2O（g）  △H2＝+44.0kJ/mol
則0.25mol 液態(tài)肼與液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量是           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

100 mL 6 mol·L-1的H2SO4溶液跟過(guò)量鋅粉反應(yīng),在一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)物中加入適量的(　 )
①Na2CO3溶液　②水�、跭2SO4溶液　④KNO3溶液

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)于可逆反應(yīng)ｍＡ（ｇ）＋ｎＢ（ｓ）ｐＣ（ｇ）＋ｑＤ（ｇ）反應(yīng)過(guò)程中，其他條件不變時(shí)，產(chǎn)物Ｄ的質(zhì)量分?jǐn)?shù)Ｄ％與溫度Ｔ或壓強(qiáng)p的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A．降溫，化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) 
B．使用催化劑可使D%有所增加 
C．化學(xué)方程式中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)ｍ>ｐ＋ｑ 
D．B的顆粒越小，正反應(yīng)速率越快，有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) 
?    

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下圖曲線(xiàn)是800℃時(shí)，A、B、C三種氣體物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化情況，能以此曲線(xiàn)表示的反應(yīng)是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在下列影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素中，能使化學(xué)反應(yīng)速率加快的方法是（    ）
①升高溫度 ②加入催化劑 ③增大反應(yīng)物濃度④將塊狀固體反應(yīng)物磨成粉末

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

保持相同的溫度，可逆反應(yīng) 2A (g)  + B（g） 2C（g）在1×105 Pa和1×106 Pa條件下分 別達(dá)到平衡時(shí)的逆反應(yīng)速率，后者與前者相比較（   ）

A．大于 B．小于 C．等于 D．無(wú)法確定

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