某自來(lái)水廠利用河水處理成自來(lái)水的工藝流程示意圖如下圖所示:

提供的試劑:飽和Na2CO3溶液、NaOH溶液、生石灰、CC14、BaCl2溶液,KOH溶液
(1)為除水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3、Cl、SO42,試劑a代表兩種化學(xué)物質(zhì),主要是除去水中SO42、Mg2+和HCO3,這兩種試劑是_______和______(只填化學(xué)式)。
(2)凝聚劑A常用FeSO4·7H2O,最終生成紅褐色膠狀沉淀,該膠狀沉淀的化學(xué)式為_(kāi)_____,可以除去其中的懸浮固體顆粒,該過(guò)程是______ (填序號(hào))。
A.只有物理變化,無(wú)化學(xué)變化 B.只有化學(xué)變化,無(wú)物理變化
C.既有化學(xué)變化,又有物理變化
(3)通入CO2的目的是______和______。
(4)傳統(tǒng)的氧化劑是Cl2,現(xiàn)代工藝用ClO2取代Cl2,通入CIO2的作用是______,優(yōu)點(diǎn)是______。
(5)離子交換柱X、Y中有一種是H+型交換柱,另一種是H型離子交換柱,目的是除去水中殘留的雜質(zhì)離子,則X應(yīng)是哪種交換柱______(填“H+型”、“OH型”);如果兩個(gè)交換柱位置顛倒會(huì)產(chǎn)生什么后果____________。

(1)BaCl2    CaO   
(2)Fe(OH)3    C 
(3)除去Ca2+、調(diào)節(jié)溶液的pH=4.5;
(4)殺菌、消毒; 高效、強(qiáng)力、無(wú)毒、無(wú)刺激氣味 
(5)H+型;如果先通過(guò)OH型離子交換柱,產(chǎn)生的OH離子會(huì)與水體中殘留的Ca2+、Mg2+離等作用生成難溶物,而堵塞交換柱。

試題解析:(1)除去SO42-可用BaCl2,除去Mg2+和HCO3-,可用生石灰。生石灰與水反應(yīng)可生成Ca(OH)2。不用NaOH、KOH,這樣一方面會(huì)增加雜質(zhì),另一方面成本較高。
(2)FeSO4·7H2O中的Fe2+在水中會(huì)水解生成Fe(OH)2,很容易被水中溶解的O2氧化為Fe(OH)3,因此生成的紅褐色膠狀沉淀是Fe(OH)3。利用Fe(OH)3膠體的吸附性可除去水中的懸浮固體顆粒,這是物理變化。因此整個(gè)過(guò)程中化學(xué)變化、物理變化都有。
(3)通入CO2一方面可以出去水中Ca2+,另一方面可調(diào)節(jié)溶液的pH,使鐵離子沉淀完全。
(4)通入ClO2是對(duì)水進(jìn)行殺菌、消毒。ClO2與Cl2相比,效率更高,而且無(wú)毒、無(wú)刺激性氣味。
(5)水中殘留較多的離子是Ca2+、Mg2+等,若先用OH型離子交換柱,會(huì)生成難溶物,而堵塞交換柱。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A.乙醇和二甲醚互為同分異構(gòu)體,利用紅外光譜法或核磁共振氫譜法均可鑒別兩者
B.乙酸乙醋在堿性條件下水解,屬于皂化反應(yīng)
C.使用含有氯化鈉的融雪劑會(huì)加快橋梁的腐蝕
D.道爾頓首次提出原子學(xué)說(shuō)、湯姆生發(fā)現(xiàn)電子、盧瑟福確定原子核的存在,都為原子結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于硬水的敘述中不正確的是( 。
A.硬水中的Ca2、Mg2可與肥皂的主要成分結(jié)合而生成沉淀,從而浪費(fèi)肥皂
B.凡含有Ca2、Mg2離子的水都是硬水
C.水的硬度是用CaO的量為標(biāo)準(zhǔn)的
D.1 L水中含10 mg CaO(或相當(dāng)于10 mg CaO)稱(chēng)為1度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家馬丁·卡普拉斯、邁克爾·萊維特、阿里耶·瓦謝勒,以表彰他們“在開(kāi)發(fā)多尺度復(fù)雜化學(xué)系統(tǒng)模型方面所做的貢獻(xiàn)”。這種用電腦取代木棒作試驗(yàn)?zāi)P,催生了現(xiàn)代化學(xué)研究手段的一次新飛躍。下列不屬于現(xiàn)代化學(xué)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的手段的是(    )
A.X射線(xiàn)B.天平C.質(zhì)譜D.核磁共振

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,不符合化學(xué)史事實(shí)的是(   )
A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說(shuō)使近代化學(xué)取得了革命性進(jìn)展
B.英國(guó)化學(xué)家在世界上首次合成了具有生物活性的蛋白質(zhì)-------牛胰島素
C.以碳及其化合物為原料制成的芯片和光導(dǎo)纖維引領(lǐng)我們進(jìn)入了信息時(shí)代
D.經(jīng)過(guò)化學(xué)家們的不斷努力,從自然界中發(fā)現(xiàn)以及人工制造出的化合物已經(jīng)超過(guò)3500萬(wàn)種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)史說(shuō)法不正確的是
A.最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國(guó)科學(xué)家道爾頓
B.德國(guó)化學(xué)家維勒首先用無(wú)機(jī)物合成了有機(jī)物尿素
C.門(mén)捷列夫提出了元素周期律,并列出了現(xiàn)代元素周期表的雛形
D.中國(guó)科學(xué)家在世界上第一次人工合成結(jié)晶牛胰島素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)知錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
B.化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
D.化學(xué)研究會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,人類(lèi)終將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(17分) FeSO4?7H2O廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)領(lǐng)域。
以下是FeSO4?7H2O的實(shí)驗(yàn)室制備流程圖。

根據(jù)題意完成下列填空:
(1)碳酸鈉溶液能除去酯類(lèi)油污,是因?yàn)?u>                         (用離子方程式表示),反應(yīng)Ⅰ需要加熱數(shù)分鐘,其原因是                         。
(2)廢鐵屑中含氧化鐵,無(wú)需在制備前除去,理由是 
(用離子方程式回答)               ,                      。
(3)判斷反應(yīng)Ⅱ完成的現(xiàn)象是:                                    
以下是測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)‵eSO4?7H2O)中鐵元素含量的流程圖。根據(jù)題意完成下列填空:

(4)步驟Ⅲ需要100mL1mol/L的稀硫酸,用98.3%,ρ=1.84g/cm3的濃硫酸配制,所用的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管及      。寫(xiě)出步驟Ⅳ的離子方程式:           。
(5)步驟Ⅴ一系列操作依次是:①過(guò)濾②洗滌③     ④冷卻⑤稱(chēng)量⑥恒重操作。操作⑥的目的是                                   
(6)假設(shè)實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量         g(用含a的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(本題共15分)空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”和“封存” CO2的方法。
小題1:方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如下圖所示。

(1)步驟一中的CaO俗稱(chēng)            。
(2)步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是            ,該反應(yīng)            (填“是”或“不是”)步驟一中反應(yīng)的逆反應(yīng)。
小題2:方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如右圖所示。

(1)NaOH溶液噴成霧狀是為了                 。
(2)右圖a環(huán)節(jié)中,物質(zhì)分離的基本操作是          。
(3)為了盡量減少成本,在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO和            。
小題3:下列溶液中,同樣能用于“捕捉”二氧化碳的是(   )。
A.KNO3溶液B.CaCl2溶液C.CuSO4溶液D.Na2CO3溶液
小題4:研究發(fā)現(xiàn),上述兩種方法雖然在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:(  )。
①方法Ⅰ將受到地域的限制
②方法Ⅱ的能耗太大
③方法Ⅰ中使用的是氧化鈣顆粒而不是氧化鈣粉末
④方法Ⅱ中的物質(zhì)可以循環(huán)利用,但方法Ⅰ中的卻不能
A.①③B.①②C.②④D.③④
小題5:“捕捉”到的二氧化碳,一部分可以用于生產(chǎn);一部分則設(shè)想注入深海中“封存”起來(lái)。但過(guò)多的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致海水水質(zhì)的變化,最終殃及海洋生物,其原因是           (用化學(xué)方程式表示)。
可見(jiàn),要真正實(shí)現(xiàn)“碳捕捉”和“碳封存”的設(shè)想,科學(xué)家任重而道遠(yuǎn)。

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