某混合物由A、B兩種有機(jī)物組成，下表描述了其性質(zhì)：

從混合物中分離出A的方法是_______________________。

見分析
【試題分析】
解析：本題是一道開放性試題，根據(jù)題設(shè)情景可以設(shè)計(jì)不同方法。①?gòu)谋碇械臄?shù)據(jù)看，A的沸點(diǎn)為20.8℃，而B的沸點(diǎn)為108℃，二者的沸點(diǎn)差距較大，可用蒸餾法，將A從混合液中蒸出、冷凝并收集；②因?yàn)锳在水中不溶，而B在水中易溶，A和B在水中的溶解性不同，因此可根據(jù)A、B的密度、在水中的溶解性和酸堿性等差異，先用NaOH溶液進(jìn)行洗滌，將B轉(zhuǎn)化成鈉鹽，靜置后進(jìn)行分液，上層液體就是A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某合金由選項(xiàng)中的兩種或兩種以上金屬組成，為測(cè)定其組成，取10克該金屬投入到足量的鹽酸中充分反應(yīng)后，生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為11.2L，則混合物中一定含有的金屬是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

選做題：（本包括A、B兩小題，分別對(duì)應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修模塊的內(nèi)容．請(qǐng)選擇其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若兩題都做，則按A題評(píng)分．）
A．有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素，原子序數(shù)E＜Q＜T＜X＜Z．E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級(jí)，且I1（E）＜I1（T）＜I1（Q），其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài)，且QT+2與ET2互為等電子體．X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素，Z的原子序數(shù)為28．
請(qǐng)回答下列問題（答題時(shí)如需表示具體元素，請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)）：
（1）寫出QT+2的電子式
，基態(tài)Z原子的核外電子排布式
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2
；
（2）Q的簡(jiǎn)單氫化物極易溶于T的簡(jiǎn)單氫化物，其主要原因有
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
等兩種；
（3）化合物甲由T、X兩種元素組成，其晶胞如圖①，甲的化學(xué)式為
KO2
KO2
；
（4）化合物乙的晶胞如圖②，乙由E、Q兩種元素組成，硬度超過金剛石．
①乙的晶體類型為
原子晶體
原子晶體
；
②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為
SP3
SP3
．

B．現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物，為通過實(shí)驗(yàn)確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中裝置如下：

分析上述裝置，回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度，改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于
d
d
．
a．加快反應(yīng)速率b．氫氣流動(dòng)
c．加熱溫度更高d．精確測(cè)定數(shù)據(jù)
（2）為確保能準(zhǔn)確測(cè)定到必要的數(shù)據(jù)，下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序排列應(yīng)為：
dcbea
dcbea
（填字母）．
a．停止通氫氣；b．電熱絲通電；c．通入氫氣；d．裝置氣密性檢查；e．電熱絲停止通電．
（3）為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本裝置是否完整？若需要改進(jìn)，請(qǐng)?jiān)谔摼�下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱．若無需改進(jìn)，則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要欄目如圖

（具體內(nèi)容已略）．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求，對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià)，若有不完整，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑懗�，若已完整，則無需填寫．
實(shí)驗(yàn)名稱（標(biāo)題）、實(shí)驗(yàn)步驟（內(nèi)容）
實(shí)驗(yàn)名稱（標(biāo)題）、實(shí)驗(yàn)步驟（內(nèi)容）
．
（5）老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出，改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)你用化學(xué)方程式來表示新方案的反應(yīng)原理，并指出需要測(cè)定的數(shù)據(jù)：
化學(xué)方程式
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O（或C+O
高溫
CO2）
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O（或C+O
高溫
CO2）
；
需要測(cè)定的數(shù)據(jù)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量（或CuO的質(zhì)量）
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量（或CuO的質(zhì)量）
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某固態(tài)混合物由鈉和氧兩種元素組成，將它放入足量的水中可產(chǎn)生兩種氣體，則該混合物的組成是（　　）
A、只含兩種物質(zhì)B、只含三種物質(zhì)C、含兩種或兩種以上的物質(zhì)D、以上說法都不對(duì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒熱是指在101 kPa時(shí)，1 mol 物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)放出的熱量。某發(fā)動(dòng)機(jī)燃料由A、B兩種物質(zhì)混合而成，A、B兩種物質(zhì)含有C、H、O三種元素中的兩種或三種。已知常溫下A、B及CO、H2的燃燒熱如下：

物質(zhì)

A

B

CO

H2

燃燒熱/kJ·mol-1

725

5 518

283

286

A、B按不同比例混合的燃料有91.2 g，在足量的O2中燃燒時(shí)，放出的熱量Q與B的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x的關(guān)系如下圖所示。

（1）求A、B的相對(duì)分子質(zhì)量。

（2）等物質(zhì)的量A、B混合的燃料有73 g，在160 L O2中完全燃燒，得到104 L氣體，通過堿石灰吸收后剩余3.2 L（氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定）。由此可推得混合物中原子個(gè)數(shù)比N（C）∶N（H）∶N（O）是多少？寫出A和B的化學(xué)式。

（3）求1 mol由A、B等物質(zhì)的量混合而成的燃料在一定的氧氣中燃燒，放出2 980 kJ的熱量，則反應(yīng)中生成CO的物質(zhì)的量。

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