現(xiàn)有反應(yīng)X(g)+Y(g)2Z(g)△H<0。下圖表示從反應(yīng)開始到ts時(shí)達(dá)到平衡,在ts時(shí)由于條件變化使平衡破壞,到ts時(shí)又達(dá)平衡。則在圖中ts時(shí)改變的條件可能是

A.增大壓強(qiáng)
B.使用了催化劑
C.降低溫度
D.減小了X或Y的濃度

C

解析試題分析:從圖像可知從t2開始反應(yīng)物的濃度繼續(xù)減小,產(chǎn)物的濃度繼續(xù)增大,反應(yīng)達(dá)平衡的時(shí)間增大,所以平衡正向移動(dòng)且速率減小,因此答案選C。
考點(diǎn):化學(xué)平衡圖像
點(diǎn)評(píng):在分析有關(guān)圖像時(shí)應(yīng)該注意:一、ν-t 圖像或 c-t 圖像:1.ν-t 圖像:分清正逆反應(yīng),分清各因素(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑)對(duì)反應(yīng)速率和平衡移動(dòng)的影響。 二、平衡圖像 1.出現(xiàn)拐點(diǎn)的圖像:分析依據(jù)“先拐先平”。在轉(zhuǎn)化率-時(shí)間圖像或物質(zhì)的百分含量-時(shí)間圖像中,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線先達(dá)到平衡(代表溫度高或壓強(qiáng)大或使用合適的催化劑等)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有X(g)+Y(g)?2Z(g);正反應(yīng)放熱.從反應(yīng)開始經(jīng)過t1后達(dá)到平衡狀態(tài),t2 時(shí)由于條件改變,平衡受到破壞,在t3時(shí)又達(dá)到平衡,據(jù)如圖回答:從t2→t3的曲線變化是由哪種條件引起的(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g)△H<0.下圖表示從反應(yīng)開始到t1s時(shí)達(dá)到平衡,在t2s時(shí)由于條件變化使平衡破壞,到t3s時(shí)又達(dá)平衡.則在圖中t2s時(shí)改變的條件可能是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有反應(yīng)X(g) + Y(g)  2Z(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),右圖表示從反應(yīng)開始到t1秒時(shí)達(dá)到平衡,在t2秒時(shí)由于條件變化使平衡破壞,到t3秒時(shí)又達(dá)平衡。則在圖中t2

時(shí)改變的條件可能是                                            (  )

   

   A.降低溫度

    B.使用了催化劑

    C.增大壓強(qiáng)

   D.減小了X或Y的濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有反應(yīng)X(g)+Y(g)2Z(g) △H<0。下圖表示從反應(yīng)開始到ts時(shí)達(dá)到平衡,在ts時(shí)由于條件變化使平衡破壞,到ts時(shí)又達(dá)平衡。則在圖中ts時(shí)改變的條件可能是

A. 增大壓強(qiáng)

B. 使用了催化劑

C. 降低溫度

D. 減小了X或Y的濃度

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