【題目】對于密閉容器中的可逆反應(yīng):4L(g)2M(g)+N(g)△H>0,其平衡狀態(tài)與溫度(T)和壓強(P1>P2)的關(guān)系如圖所示.圖中y軸是指(

A.氣體混合物的平均相對分子質(zhì)量
B.氣體混合物的總物質(zhì)的量濃度
C.L在氣體混合物的體積分數(shù)
D.氣體混合物的密度

【答案】A
【解析】解:由圖可知,壓強越大,Y的值的越大,溫度越高,Y的值也越大,而反應(yīng)為氣體體積減小的吸熱反應(yīng),則
A、該反應(yīng)氣體質(zhì)量守恒,壓強增大,平衡正向移動,總物質(zhì)的量減小,平均相對分子質(zhì)量增大,溫度升高,平衡正向移動,總物質(zhì)的量減小,平均相對分子質(zhì)量增大,故A正確;
B、壓強增大,平衡正向移動,總物質(zhì)的量減小,所以氣體混合物的總物質(zhì)的量濃度減小,故B錯誤;
C、壓強增大,平衡正向移動,L在氣體混合物的體積分數(shù)減小,故C錯誤;
D、反應(yīng)中密閉容器中,氣體質(zhì)量守恒,所以密度始終不變,故D錯誤;
故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是分離混合物時常用的儀器,從左至右,可以進行的混合物分離操作分別是( 。

A.蒸餾、蒸發(fā)、分液、過濾
B.蒸餾、過濾、分液、蒸發(fā)
C.分液、過濾、蒸餾、蒸發(fā)
D.過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=﹣571.6kJmol12CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=﹣1452kJmol1H+(aq)+OH(aq)═H2O(l)△H=﹣57.3kJmol1下列說法正確的是(
A.H2(g)的燃燒熱為571.6 kJ?mol1
B.同質(zhì)量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃燒,H2(g)放出的熱量多
C. H2SO4(aq)+ Ba(OH)2(aq)═ BaSO4(s)+H2O(l)△H=﹣57.3 kJ?mol1
D.3H2(g)+CO2(g)=CH3OH(l)+H2O(l)△H=+135.9 kJ?mol1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于水的說法正確的是

A. 只飲用純凈水有益人體健康

B. 蒸餾水中不含任何離子

C. 明礬可作凈水劑,除去水中的懸浮顆粒等雜質(zhì)

D. 通過過濾的方法可將硬水軟化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第七周期為不完全周期,若將來發(fā)現(xiàn)的元素把這一周期全部排滿,則下列有關(guān)第七周期元素的推論可能錯誤的是(  )
A.第七周期排滿時有32種元素,全部是放射性元素
B.第七周期排滿時最后一種元素的單質(zhì)常溫常壓下是氣體
C.第七周期ⅦA族元素的原子序數(shù)為117,是一種金屬元素
D.第七周期ⅢA族元素的氫氧化物與Al(OH)3具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、科技及環(huán)境密切相關(guān),下列說法正確的是( )

A.光分解水制氫氣和植物秸稈制沼氣都涉及生物質(zhì)能的利用

B.華為繼麒麟980之后自主研發(fā)的7nm芯片問世,芯片的主要成分為二氧化硅

C.客機CR929機身大量使用了碳纖維,碳纖維屬于有機高分子纖維

D.蠟蛾幼蟲會啃食聚乙烯塑料袋,并且能將其轉(zhuǎn)化為乙二醇,這項研究有助于減少白色污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上常用酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液的反應(yīng)用于測定血鈣的含量.回答下列問題:
(1)配平以下離子方程式,并填上所需的微粒.
H++MnO4+H2C2O4CO2↑+Mn2++
(2)標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
(3)該反應(yīng)中的還原劑是;氧化產(chǎn)物是
(4)反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.4mol電子,則消耗KMnO4的物質(zhì)的量為mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列基態(tài)原子的電子排布式中,其未成對電子數(shù)最多的是(  )

A.1s22s22p63s23p63d54s1

B.1s22s22p63s23p3

C.1s22s22p63s23p63d64s2

D.1s22s22p63s23p63d74s2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于氮的固定的是

A. 植物從土壤中吸收含氮養(yǎng)料

B. 豆科植物把含氮化合物轉(zhuǎn)變?yōu)榈鞍踪|(zhì)

C. 將氨轉(zhuǎn)化為硝酸,再轉(zhuǎn)化為其他含氮化合物

D. 將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物

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同步練習(xí)冊答案