分子式為C10H20O2的有機(jī)物A，能在酸性條件下水解生成有機(jī)物C和D，且C在一定條件下可轉(zhuǎn)化成D，則A的可能結(jié)構(gòu)有（ ）

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

 

C

【解析】

試題分析：由題意可知A為酯類化合物，且構(gòu)成酯的羧酸與醇的碳原子數(shù)相同，C為醇類，D為羧酸。C可轉(zhuǎn)化為D，則C是可以被氧化為戊酸的戊醇，C有幾種結(jié)構(gòu)，A就有幾種結(jié)構(gòu)，能被氧化為戊酸的戊醇即分子結(jié)構(gòu)中存在-CH2OH的5碳醇，有4種：直鏈的1種，主鏈有4個(gè)C原子的有2種，主鏈為3個(gè)C原子的有1種，所以答案選C。

考點(diǎn)：考查給定條件的醇的同分異構(gòu)體的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

按要求填空：

（1）反應(yīng)②的反應(yīng)條件是

（2）寫出A和F結(jié)構(gòu)簡式： A ；F

（3）寫出反應(yīng)③、⑥對應(yīng)的化學(xué)方程式：③ ；⑥ 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省嘉興市高二暑假作業(yè)檢測（開學(xué)作業(yè)檢測）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施對增大反應(yīng)速率明顯有效的是

A．Al在氧氣中燃燒生成Al2O3，將Al粉改為Al片

B．Fe與稀鹽酸反應(yīng)制取H2時(shí)，加入少量醋酸鈉粉末

C．Na與水反應(yīng)時(shí)增大水的用量

D．Zn與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，適當(dāng)提高溶液的溫度

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)正確的是（ ）

A．甲醛溶液與足量的銀氨溶液共熱：

HCHO+4[Ag(NH3)2]++4OH－ CO32-+2NH4++4Ag↓+6NH3+2H2O

B．服用阿司匹林過量出現(xiàn)水楊酸（ ）中毒反應(yīng)，可靜脈注射NaHCO3溶液： + 2 HCO3－ → + 2 CO2↑ + 2 H2O

C．向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱：CH2BrCOOH＋OH－CH2BrCOO－＋H2O

D．苯酚鈉溶液中通入少量CO2： CO2＋H2O＋2C6H5O－ → 2C6H5OH＋2CO32-

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將轉(zhuǎn)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZHX/web/STSource/2014111722253799314366/SYS201411172225391650182442_ST/SYS201411172225391650182442_ST.002.png">的方法為（ ）

A．與足量的NaOH溶液共熱后，再通入CO2

B．溶液加熱，通入足量的HCl

C．與稀H2SO4共熱后，加入足量的Na2CO3溶液

D．與稀H2SO4共熱后，加入足量的NaOH溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為測定某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，用核磁共振儀處理后得到如圖所示的核磁共振氫譜，則該有機(jī)物可能是 （ ）

A．C2H5OH B． C．CH3CH2CH2COOH D．

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省“溫州八�！备呷敌Ｂ�(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某制糖廠以甘蔗為原料制糖，同時(shí)得到大量的甘蔗渣，對甘蔗渣進(jìn)行綜合利用，不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益，而且還可防止環(huán)境污染�，F(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用：

按要求完成問題：

（1）C的官能團(tuán)名稱： ，D的結(jié)構(gòu)簡式： ；

（2）寫出化學(xué)方程式（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示）：E→F： ，H→I ；

（3）寫出下列轉(zhuǎn)化的反應(yīng)類型：E→G： ，E→H： ；

（4）已知X是B的同分異構(gòu)體，且滿足下列三個(gè)條件：

①X為六元環(huán)狀化合物，含有母體：

②X的母體： 上四個(gè)碳原子各連接1個(gè)支鏈或取代基。

③l mol X與足量的金屬鈉反應(yīng)放出2molH2。

則符合上述條件的X的結(jié)構(gòu)簡式共有 種（選填A(yù)、B、C、D）。

A．3 B．4 C．5 D．6

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省“溫州八�！备呷敌Ｂ�(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，且原子最外層電子數(shù)之和為13。X的原子半徑比Y的小，X與W同主族，Z是地殼中含量最高的元素。下列說法正確的是

A．原子半徑的大小順序：r(Y)>r(Z)>r(W)

B．元素Z、W的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)不同

C．元素Y的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的強(qiáng)

D．只含X、Y、Z三種元素的化合物，可能是離子化合物，也可能是共價(jià)化合物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）食鹽中含有一定量的鎂、鐵等物質(zhì)，加碘鹽中碘的損失主要由于雜質(zhì)、水份、空氣中的氧氣以及光照，受熱而引起的。

已知： 氧化性： IO3— >Fe3+ >I2 還原性：S2O32— > I—

反應(yīng)式：3I2 + 6OH— == 5I— + IO3— + 3H2O KI + I2 KI3

（1）某學(xué)習(xí)小組對加碘鹽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取一定量某加碘鹽（可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+）。用適量蒸餾水溶解，并加稀硫酸酸化，將所得溶液分3份：第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色；第二份試液中加足量KI固體，溶液顯示淡黃色，用CCl4萃取，下層溶液顯紫紅色；第三份試液中加入足量的KIO3固體后，滴加淀粉試劑，溶液不變色。

① 該紅色物質(zhì)是 （用化學(xué)式表示）；CCl4中顯示紫紅色的物質(zhì)是 （用電子式表示）。

② 第二份試液中加入足量KI固體后，反應(yīng)的離子方程式為 ； 。

（2） KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中，由于空氣中氧氣的作用，容易引起碘的損失。寫出潮濕環(huán)境中KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

將I2溶于KI溶液，在低溫條件下，可制得KI3?H2O。該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適？

（填“是”或“否”），并說明理由： 。

（3）為了提高加碘鹽（添加KI）的穩(wěn)定性，可加穩(wěn)定劑減少碘的損失。下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是 。

A．Na2S2O3 B．AlCl3 C．Na2CO3 D．NaNO2

（4）對含F(xiàn)e2+較多的食鹽（假設(shè)不含F(xiàn)e3+），可選用KI作為加碘劑。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)該加碘鹽中的Fe2+： 。

 

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