分子式為C10H20O2的有機(jī)物A,能在酸性條件下水解生成有機(jī)物C和D,且C在一定條件下可轉(zhuǎn)化成D,則A的可能結(jié)構(gòu)有( )

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

 

C

【解析】

試題分析:由題意可知A為酯類化合物,且構(gòu)成酯的羧酸與醇的碳原子數(shù)相同,C為醇類,D為羧酸。C可轉(zhuǎn)化為D,則C是可以被氧化為戊酸的戊醇,C有幾種結(jié)構(gòu),A就有幾種結(jié)構(gòu),能被氧化為戊酸的戊醇即分子結(jié)構(gòu)中存在-CH2OH的5碳醇,有4種:直鏈的1種,主鏈有4個(gè)C原子的有2種,主鏈為3個(gè)C原子的有1種,所以答案選C。

考點(diǎn):考查給定條件的醇的同分異構(gòu)體的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

按要求填空:

(1)反應(yīng)②的反應(yīng)條件是

(2)寫出A和F結(jié)構(gòu)簡式: A ;F

(3)寫出反應(yīng)③、⑥對應(yīng)的化學(xué)方程式:③ ;⑥ 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省嘉興市高二暑假作業(yè)檢測(開學(xué)作業(yè)檢測)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施對增大反應(yīng)速率明顯有效的是

A.Al在氧氣中燃燒生成Al2O3,將Al粉改為Al片

B.Fe與稀鹽酸反應(yīng)制取H2時(shí),加入少量醋酸鈉粉末

C.Na與水反應(yīng)時(shí)增大水的用量

D.Zn與稀硫酸反應(yīng)時(shí),適當(dāng)提高溶液的溫度

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)正確的是( )

A.甲醛溶液與足量的銀氨溶液共熱:

HCHO+4[Ag(NH3)2]++4OH- CO32-+2NH4++4Ag↓+6NH3+2H2O

B.服用阿司匹林過量出現(xiàn)水楊酸( )中毒反應(yīng),可靜脈注射NaHCO3溶液: + 2 HCO3- → + 2 CO2↑ + 2 H2O

C.向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OH-CH2BrCOO-+H2O

D.苯酚鈉溶液中通入少量CO2: CO2+H2O+2C6H5O- → 2C6H5OH+2CO32-

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

轉(zhuǎn)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZHX/web/STSource/2014111722253799314366/SYS201411172225391650182442_ST/SYS201411172225391650182442_ST.002.png">的方法為( )

A.與足量的NaOH溶液共熱后,再通入CO2

B.溶液加熱,通入足量的HCl

C.與稀H2SO4共熱后,加入足量的Na2CO3溶液

D.與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaOH溶液

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為測定某有機(jī)物的結(jié)構(gòu),用核磁共振儀處理后得到如圖所示的核磁共振氫譜,則該有機(jī)物可能是 ( )

A.C2H5OH B. C.CH3CH2CH2COOH D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某制糖廠以甘蔗為原料制糖,同時(shí)得到大量的甘蔗渣,對甘蔗渣進(jìn)行綜合利用,不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還可防止環(huán)境污染,F(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用:

按要求完成問題:

(1)C的官能團(tuán)名稱: ,D的結(jié)構(gòu)簡式: ;

(2)寫出化學(xué)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示):E→F: ,H→I ;

(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的反應(yīng)類型:E→G: ,E→H: ;

(4)已知X是B的同分異構(gòu)體,且滿足下列三個(gè)條件:

①X為六元環(huán)狀化合物,含有母體:

②X的母體: 上四個(gè)碳原子各連接1個(gè)支鏈或取代基。

③l mol X與足量的金屬鈉反應(yīng)放出2molH2。

則符合上述條件的X的結(jié)構(gòu)簡式共有 種(選填A(yù)、B、C、D)。

A.3 B.4 C.5 D.6

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,且原子最外層電子數(shù)之和為13。X的原子半徑比Y的小,X與W同主族,Z是地殼中含量最高的元素。下列說法正確的是

A.原子半徑的大小順序:r(Y)>r(Z)>r(W)

B.元素Z、W的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)不同

C.元素Y的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的強(qiáng)

D.只含X、Y、Z三種元素的化合物,可能是離子化合物,也可能是共價(jià)化合物

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)食鹽中含有一定量的鎂、鐵等物質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要由于雜質(zhì)、水份、空氣中的氧氣以及光照,受熱而引起的。

已知: 氧化性: IO3— >Fe3+ >I2 還原性:S2O32— > I—

反應(yīng)式:3I2 + 6OH— == 5I— + IO3— + 3H2O KI + I2 KI3

(1)某學(xué)習(xí)小組對加碘鹽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+)。用適量蒸餾水溶解,并加稀硫酸酸化,將所得溶液分3份:第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯示淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;第三份試液中加入足量的KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色。

① 該紅色物質(zhì)是 (用化學(xué)式表示);CCl4中顯示紫紅色的物質(zhì)是 (用電子式表示)。

② 第二份試液中加入足量KI固體后,反應(yīng)的離子方程式為 ; 。

(2) KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失。寫出潮濕環(huán)境中KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3?H2O。該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適?

(填“是”或“否”),并說明理由: 。

(3)為了提高加碘鹽(添加KI)的穩(wěn)定性,可加穩(wěn)定劑減少碘的損失。下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是 。

A.Na2S2O3 B.AlCl3 C.Na2CO3 D.NaNO2

(4)對含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設(shè)不含F(xiàn)e3+),可選用KI作為加碘劑。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)該加碘鹽中的Fe2+: 。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案