CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應(yīng):2Cu2++4I-=2CuI↓+I2而得到.現(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液.電解開始不久,陰極區(qū)溶液呈紅色,而陽極區(qū)溶液呈藍色.對陽極區(qū)溶液呈藍色的正確解釋是(  )
A、2 I--2e-=I2               碘遇淀粉變藍
B、Cu-2e-=Cu2+            Cu2+ 顯藍色
C、2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2   碘遇淀粉變藍
D、4OH--4e-=2H2O+O2     O2將I-氧化為I2,碘遇淀粉變藍
考點:電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強于K+,所以H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),酚酞試液變紅;
I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì).
解答: 解:石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強于K+,所以H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),溶液呈堿性,則酚酞試液變紅;
I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì),反應(yīng)方程式為2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2,生成的碘遇淀粉試液變藍色,所以陽極區(qū)溶液呈藍色,
故選C.
點評:本題考查電解原理,明確離子放電順序及電極材料是解本題關(guān)鍵,活潑金屬作陽極時,陽極上金屬失電子而不是溶液中陰離子放電,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,下列反應(yīng)及其化學(xué)平衡常數(shù)數(shù)值如下:以下說法正確的是( 。
2NO(g)?N2(g)+O2(g) K1=1×103
2H2(g)+O2(g)?2H2O(g) K2=2×109
2CO2(g)?2CO(g)+O2(g) K3=4×10-9
A、此條件下,可認為NO分解產(chǎn)生O2的反應(yīng)完全
B、此條件下,2H2O(g)=2H2 (g)+O2(g),此時平衡常數(shù)的數(shù)值約為5×10-10
C、此條件下,NO、H2O、CO2三種物質(zhì)分解放出O2的傾向由大到小的順序為H2O>NO>CO2
D、以上說法都不正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A~I八種物質(zhì)存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知:
①F是油脂水解產(chǎn)物之一;K是一種塑料;I的分子式為C9H14O6
②R-CH2-CH=CH2+Cl2
500℃
R-CHCl-CH=CH2+HCl
③烯烴的交叉復(fù)分解反應(yīng)機理為雙鍵斷裂,換位連接.如:CH2=CHR1+CH2=CHR2
催化劑
CH2=CH2+R1CH=CHR2;

(1)反應(yīng)①②的反應(yīng)條件分別是
 
、
 

(2)分子式為C4H8的所有烯烴通過烯烴復(fù)分解反應(yīng)后生成的C5H10
 
種結(jié)構(gòu);
(3)E生成F的化學(xué)方程式為:
 

(4)反應(yīng)③④的反應(yīng)類型分別是
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)通過系列實驗探究Cu及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達到的目的是(  )
A、將銅粉與硫粉混合均勻加熱以制取CuS
B、向Cu與過量濃硫酸反應(yīng)后的試管中加水以觀察CuSO4溶液的顏色
C、向CuSO4溶液中加入過量的NaOH,過濾洗滌并收集沉淀充分灼燒以制取CuO
D、在淀粉溶液中加入適量稀H2SO4微熱,再加少量新制Cu(OH)2懸溶液并加熱,產(chǎn)生紅色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ常溫下,濃度均為0.1molL-1六種溶液的PH如表所示:
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCNNa2SO4
pH8.89.711.610.311.17.0
請回答下列問題:
(1)上述鹽溶液中的陰離子,結(jié)合質(zhì)子的能力最強的是
 

(2將CO2氣體通入 飽和的碳酸鈉溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象為
 
(結(jié)合離子方程式加以描述).
(3)要增大氯水中的HClO的濃度,可向氯水中加入少量的碳酸鈉溶液,用離子方程式解釋原因
 

Ⅱ、已知:25°C時,A酸的溶液pH=a,B堿的溶液pH=b.
(1)若A為鹽酸,B為氫氧化鋇,酸堿按體積比為1:10混合后溶液顯中性,則a+b=
 

(2)若A為醋酸,B為氫氧化鈉,且a+b=14,用體積為VA的醋酸和體積為VB的氫氧化鈉溶液混合后,溶液顯中性,則其體積關(guān)系VA
 
VB
(3)若A的化學(xué)式為HR,B的化學(xué)式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯堿性.則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解,該水解反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,某一元弱酸的電離平衡常數(shù)為:Ka=10-6,對于0.01mol?L-1的該酸,下列說法不正確是( 。
A、該弱酸溶液的pH=4
B、加入NaOH溶液后,弱酸的電離平衡向右移動,但Ka不變
C、加入等體積的0.01mol?L-1NaOH溶液后,所得的溶液的pH<7
D、該弱酸的鈉鹽溶液一定會發(fā)生水解,常溫下,其水解平衡常數(shù)Kh=10-8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項中“操作或現(xiàn)象”能達到預(yù)期“實驗?zāi)康摹钡氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>操作或現(xiàn)象
A制備Fe(OH)3膠體向25mL沸水中逐滴滴加飽和FeCl3溶液5~6滴,并加熱至溶液呈紅褐色時停止加熱
B證明蛋白質(zhì)在某些無機鹽溶液作用下發(fā)生變性向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液,有沉淀析出;再把沉淀加入蒸餾水中
C測定氯水的pH用玻璃棒蘸 取氯水滴在pH試紙上,觀察
D證明溶液中存在平衡:
Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
將1 mL KSCN溶液與1 mL 同濃度 FeCl3溶液充分混合;再滴加KSCN溶液,溶液顏色加深
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)分離的方法不正確的是( 。
A、碘水中的碘用萃取的方法
B、水和酒精用分液的方法
C、用蒸餾的方法制蒸餾水
D、水中的硫酸鋇用過濾的方法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中必須加入還原劑才能進行的是( 。
A、Zn→Zn2+
B、Fe3+→Fe2+
C、CO2→CO32-
D、Cl2→Cl-

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