某溫度下,將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合于一恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(s)。當(dāng)反應(yīng)進行一段時間后,測得A減少了nmol,B減少了n/2mol,C增加了3n/2mol,D增加了nmol,此時達到化學(xué)平衡狀態(tài)。則下列說法正確的是                                                                (    )

       A.達到化學(xué)平衡時A的消耗速率與C的消耗速率相等

       B.保持溫度不變,再向容器中充人llmolA和n/2molB,平衡不移動

       C.上圖表示該反應(yīng)的正反應(yīng)速率隨時間的變化情況,t1時刻可能是減少了A的濃度,增加了C的濃度

       D.保持溫度不變,再向容器中充人nmolA和nmolB,A、B的轉(zhuǎn)化率均不變

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某溫度下,將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合于一恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(s).當(dāng)反應(yīng)進行一段時間后,測得A減少了nmol,B減少了
n
2
mol,C增加了
3n
2
mol,D增加了nmol,此時達到化學(xué)平衡狀態(tài).則下列說法正確的是( 。
A、達到化學(xué)平衡時A的消耗速率與C的消耗速率相等
B、保持溫度不變,再向容器中充入n molA和
n
2
molB,平衡不移動
C、上圖表示該反應(yīng)的正反應(yīng)速率隨時間的變化情況,t1時刻可能是減少了A的濃度,增加了C的濃度
D、保持溫度不變,再向容器中充入nmolA和nmolB,A、B的轉(zhuǎn)化率均不變

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆河北省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

某溫度下,將等物質(zhì)的量A、B、C、D四種物質(zhì)混合于一恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):。當(dāng)反應(yīng)進行一段時間后,測得A減少了n mol,B減少了,C增加了,D增加了n mol,此時達到化學(xué)平衡狀態(tài)。則下列說法正確的是

A.達到化學(xué)平衡時A的消耗速率與C的消耗速率相等

B.保持溫度不變,再向容器中充入n mol A 和 B,平衡不移動

C.保持溫度不變,再向容器中充入A 和B,A、B的轉(zhuǎn)化率均不變

D.上圖表示該反應(yīng)的正反應(yīng)速率隨時間的變化情況,t1時刻可能是減少了A的濃度,增加了C的濃度

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合于一恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(s)。當(dāng)反應(yīng)進行一段時間后,測得A減少了nmol,B減少了n/2mol,C增加了3n/2mol,D增加了nmol,此時達到化學(xué)平衡狀態(tài)。則下列說法正確的是                     (    )

       A.達到化學(xué)平衡時A的消耗速率與C的消耗速率相等

       B.保持溫度不變,再向容器中充人llmolA和n/2molB,平衡不移動

       C.上圖表示該反應(yīng)的正反應(yīng)速率隨時間的變化情況,t1時刻可能是減少了A的濃度,增加了C的濃度

       D.保持溫度不變,再向容器中充人nmolA和nmolB,A、B的轉(zhuǎn)化率均不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,將等物質(zhì)的量A、B、C、D四種物質(zhì)混合于一恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):。當(dāng)反應(yīng)進行一段時間后,測得A減少了n mol,B減少了,C增加了,D增加了n mol,此時達到化學(xué)平衡狀態(tài)。則下列說法正確的是

A.達到化學(xué)平衡時A的消耗速率與C的消耗速率相等

B.保持溫度不變,再向容器中充入n mol A 和B,平衡不移動

C.保持溫度不變,再向容器中充入A 和B,A、B的轉(zhuǎn)化率均不變

D.上圖表示該反應(yīng)的正反應(yīng)速率隨時間的變化情況,t1時刻可能是減少了A的濃度,增加了C的濃度

 

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