某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)中學(xué)課本中可以生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究，總結(jié)出四個(gè)可以生成H2的反應(yīng)：①Zn和鹽酸 ②Na和水  ③Al和NaOH溶液 ④Na和無(wú)水乙醇。為點(diǎn)燃上述四個(gè)反應(yīng)生成的H2，他們?cè)O(shè)計(jì)了如右所示的裝置圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出Na與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。
（2）在點(diǎn)燃H2之前必須先進(jìn)行________，方法是__________________。
（3）實(shí)驗(yàn)小組在點(diǎn)燃用上述裝置制得的H2時(shí)，①③④實(shí)驗(yàn)獲得成功，②卻失敗了。他們認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快，Na的用量太少。于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量，可老師說(shuō)太危險(xiǎn)，你認(rèn)為產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因是_______________________。
（4）實(shí)驗(yàn)小組查閱鈉、苯、水的密度分別為0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL，并據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。
            
在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中H2的生成速率減慢，其原因是_____________________。

（1）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
（2）驗(yàn)純；用向下排氣法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，移近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)燃。若聽(tīng)到輕微的“噗”聲，則表明H2純凈
（3）較多的鈉與水反應(yīng)放出大量的熱，使試管內(nèi)H2與O2的混合氣體點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸
（4）鈉比水輕，比苯重，故位于苯水交界處。鈉與H2O反應(yīng)產(chǎn)生的H2使鈉浮起，脫離水面進(jìn)入苯中，反應(yīng)停止；當(dāng)鈉表面的H2逸出，鈉又回落，與水反應(yīng)，如此反復(fù)，就可減慢Na與H2O的反應(yīng)速率
【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究，總結(jié)出三個(gè)可以生成H2的反應(yīng)：①Zn+鹽酸；②Na+水；③Al+NaOH溶液．為點(diǎn)燃上述三個(gè)反應(yīng)生成的H2，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在點(diǎn)燃H2之前必須先進(jìn)行
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)小組在點(diǎn)燃用上述裝置制得的H2時(shí)，①③實(shí)驗(yàn)獲得成功，②卻失敗了．
他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快，Na的用量又太少．于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量，可老師說(shuō)太危險(xiǎn)，你認(rèn)為產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)小組查閱鈉、苯（一種不溶于水的液態(tài)有機(jī)物）、水的密度分別為0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL，并據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)．
在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中H2的生成速率
 
．（填減慢或加快）
（4）2.3g鈉投入20mL水中完全反應(yīng)所得溶液的物質(zhì)的量濃度是
 
．（不計(jì)溶液體積的變化）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)中學(xué)課本中已經(jīng)學(xué)過(guò)的生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究，寫(xiě)出了如下三個(gè)可生成氫氣的反應(yīng)：
A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)；B、鈉與水反應(yīng)；C、鋁與NaOH溶液反應(yīng)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A與C的離子方程式：A：
 
；C：
 
．
（2）為了點(diǎn)燃上述三個(gè)反應(yīng)生成的氫氣，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)果是A、C獲得了成功，而B(niǎo)卻失敗了．
①點(diǎn)燃?xì)錃馇�，必須進(jìn)行的操作是
 
．
②他們認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不能點(diǎn)燃的原因有二：一是鈉與水反應(yīng)太快，二是鈉的用量太少．于是他們準(zhǔn)備增加鈉用量再做實(shí)驗(yàn)．可老師說(shuō)這樣太危險(xiǎn)．你認(rèn)為產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)小組查閱鈉、煤油、水的密度分別為0.97g?cm-3、0.89g?cm-3、1.00g?cm-3，并據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)B進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2）．在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中H2的生成速度
 
，原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究,總結(jié)出三個(gè)可以生成H2的反應(yīng):①Zn+鹽酸;②Na+水;③Al+NaOH溶液。為點(diǎn)燃上述三個(gè)反應(yīng)生成的H2,他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置圖:

]請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出Al和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式_______________________________。

(2)在點(diǎn)燃H2之前必須先進(jìn)行____________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組在點(diǎn)燃用上述裝置制得的H2時(shí),①③實(shí)驗(yàn)獲得成功,②卻失敗了。他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快,Na的用量又太少。于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量,可教師說(shuō)太危險(xiǎn),你認(rèn)為產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因是___________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)小組查閱鈉、苯(一種不溶于水的液態(tài)有機(jī)物)、水的密度分別為0.97 g·mL-1、0.88 g·mL-1、1.00 g·mL-1,并據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中H2的生成速率______________________。(填“減慢”或“加快”)

(5)2.3 g鈉投入20 mL水中完全反應(yīng)放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是_____________,所得溶液的物質(zhì)的量濃度是______________________。(不計(jì)溶液體積的變化)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究，總結(jié)出三個(gè)可以生成H2的反應(yīng)：①Zn＋鹽酸�、贜a＋水�、跘l＋NaOH溶液。為點(diǎn)燃上述三個(gè)反應(yīng)生成的H2，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置(圖1)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出Na與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。

(2)在點(diǎn)燃H2前必須先進(jìn)行_____________________________________________，

方法是 _______________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組在點(diǎn)燃用圖1裝置制得的H2時(shí)，①③實(shí)驗(yàn)獲得成功，②卻失敗了。他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快，Na的用量太少。于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量，可老師說(shuō)太危險(xiǎn)，你認(rèn)為產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因是________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)小組查閱鈉、苯、水的密度分別為0.97 g·mL－1、0.88  g·mL－1、1.00  g·mL－1，并據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖2)，在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中H2的生成速率減慢。原因是________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省高考一輪復(fù)習(xí)階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究，總結(jié)出四個(gè)可以生成H2的反應(yīng)：①Zn+鹽酸 ②Na+水  ③Al+NaOH溶液 ④Na+無(wú)水乙醇。為點(diǎn)燃上述四個(gè)反應(yīng)生成的H2，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出Na與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    ；

⑵在點(diǎn)燃H2之前必須先進(jìn)行                    ，方法是                                

                                                                                ；

⑶實(shí)驗(yàn)小組在點(diǎn)燃用上述裝置制得的H2時(shí)，①③④實(shí)驗(yàn)獲得成功，②卻

失敗了。他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快，Na的

用量太少。于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量，可老師說(shuō)太危險(xiǎn)，你認(rèn)為產(chǎn)生危

險(xiǎn)的原因是                                                                                        。

⑷實(shí)驗(yàn)小組查閱鈉、苯、水的密度分別為0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL，并據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。

在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中H2的生成速率減慢。原因是                                                      

                                                                                                                 。

 

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