(16分)已知A是一種烴類,其相對分子量為56,1molA與氧氣充分燃燒后生成4molCO2
從化合物A出發(fā)有以下轉化關系:

根據(jù)以上信息,回答以下問題:
(1)化合物A的分子式為           ,結構簡式為            。
(2)反應②的化學方程式為:                           
屬于                   (反應類型)。
(3)反應③的化學方程式為:                                 ;
屬于                   (反應類型)。
(4)化合物B一定條件下可以與氫氣發(fā)生加成反應,1molB最多可以消耗       molH2 ,請寫出該反應化學方程式:                                                       

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某烴類化合物A的質譜圖表明其相對分子質量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫.
(1)A的結構簡式為
,名稱為
2,3-二甲基-2-丁烯
2,3-二甲基-2-丁烯

(2)A中的碳原子是否都處于同一平面?
(填“是”或“不是”);A分子是否存在順反異構體
(填“是”或“否”).
(3)已知A、B、C有如下轉化關系:

則反應②的化學方程式為
+2NaOH
CH3CH2OH
+2NaCl+2H2O
+2NaOH
CH3CH2OH
+2NaCl+2H2O
;反應的類型是
消去反應
消去反應

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?南開區(qū)一模)請仔細閱讀以下轉化關系

已知:(i) 烴類化合物A的質譜圖表明其相對分子質量為84;紅外光譜表明其分子中含有碳碳雙鍵;核磁共振氫譜顯示其分子中只有一種氫原子.
(ii) D1、D2互為同分異構體,E1、E2互為同分異構體.
請回答:
(1)A的結構簡式為
(CH32C=C(CH32
(CH32C=C(CH32
.A分子中的碳原子是否都處于同一平面?
(填“是”或“不是”).
(2)寫出反應②的化學方程式:
(3)寫出下列反應的反應類型:
反應②
消去反應
消去反應
、反應④
加成反應
加成反應
、反應⑥
取代反應
取代反應

(4)寫出E1的結構簡式并用系統(tǒng)命名法給C命名:
E1
CH2OHC(CH3)OHC(CH3)=CH2
CH2OHC(CH3)OHC(CH3)=CH2
,C的名稱:
2,3-二甲基-1,3-丁二烯
2,3-二甲基-1,3-丁二烯

(5)化合物F是A的同系物,相對分子質量為56,寫出F所有可能的結構:

(6)寫出在加熱和濃硫酸作用下,E2與足量反應的化學方程式:

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科目:高中化學 來源:2012屆廣東省佛山市高二上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

(16分) 已知A是一種烴類,其相對分子量為56,1molA與氧氣充分燃燒后生成4molCO2。

從化合物A出發(fā)有以下轉化關系:

根據(jù)以上信息,回答以下問題:

(1)化合物A的分子式為            ,結構簡式為             。

(2)反應②的化學方程式為:                            ;

     屬于                    (反應類型)。

(3)反應③的化學方程式為:                                  ;

屬于                    (反應類型)。

(4)化合物B一定條件下可以與氫氣發(fā)生加成反應,1molB最多可以消耗        molH2 ,請寫出該反應化學方程式:                                                        。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(16分)已知A是一種烴類,其相對分子量為56,1molA與氧氣充分燃燒后生成4molCO2。

從化合物A出發(fā)有以下轉化關系:

根據(jù)以上信息,回答以下問題:

(1)化合物A的分子式為           ,結構簡式為            。

(2)反應②的化學方程式為:                            ;

     屬于                   (反應類型)。

(3)反應③的化學方程式為:                                 ;

屬于                   (反應類型)。

(4)化合物B一定條件下可以與氫氣發(fā)生加成反應,1molB最多可以消耗        molH2 ,請寫出該反應化學方程式:                                                       。

 

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