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微熱 |
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 |
pH | 1.5~3.2 | 6.4~8.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了探究不同催化劑對(duì)氧化氫分解速率的影響,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成下列各項(xiàng)任務(wù)。
I.氧化銅的制備。
(1)稱取10g膽礬,將其放入小燒杯中,再溶于適量水配成溶液。
(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加NaOH溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀。
(3)檢驗(yàn)沉淀是否完全,其操作方法是 。
(4)將步驟(2)所得混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>
(5)再將步驟(4)所得混合物 、洗滌、 后研細(xì)。本步驟中要驗(yàn)證是否洗凈硫酸根離子的方法是: 。
II.比較不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。
該課外活動(dòng)小組擬完成的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄的表格如下,
擬采用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定氧氣的體積。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 雙氧水體積 | 催化劑 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 15mL | 無(wú) | |
② | 15mL | CuO(0.5g) | |
③ | 15mL | MnO2(0.5g) |
試回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中影響雙氧水分解速率的因素有:①實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度和壓強(qiáng);②雙氧水的濃度
③不同的催化劑;④ ;⑤ 等。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是 ;也可以是 。
(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫具體操作):①證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;② 。
(4)你認(rèn)為可以使過(guò)氧化氫分解的催化劑還有 (填一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
①稱量CuSO4·5H2Om1g,在研缽中研細(xì)后,完全溶于適量水中;
②向盛硫酸銅溶液的燒杯內(nèi)加入稍過(guò)量的NaOH溶液,使Cu2+完全沉淀;
③將燒杯內(nèi)的懸濁液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中,小火加熱至沸,攪拌,直到沉淀完全變?yōu)楹谏?/p>
④冷卻后,過(guò)濾,并用蒸餾水洗滌沉淀2—3次;
⑤將固體充分干燥后,稱量得CuO m2g,研細(xì)備用。
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)多次用到玻璃棒,其作用分別為步驟①___________,步驟③___________,步驟④___________。
(2)步驟②中證明NaOH已足量的方法是_________________。
(3)步驟④中洗滌沉淀的操作為_________________,目的是___________________。
Ⅱ.該小組用氨氣還原氧化銅的方法測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2 NH3+3CuON2+3Cu+3H2O
請(qǐng)回答:
(1)如果選用測(cè)定生成物Cu和H2O的質(zhì)量m(Cu)、m(H2O)時(shí),請(qǐng)用下列儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。
①儀器連接的順序(用字母編號(hào)表示,儀器可重復(fù)使用)_____________;d的作用是___________;b中試劑X的名稱是___________。
②列出計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式___________。
(2)①如果仍采用上述儀器裝置,測(cè)定下列物理量也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠衉__________。
A.m(CuO)和m(H2O) B.V(N2)和m(CuO)
C.m(NH3)和m(H2O) D.m(CuO)和m(Cu)
②若可以增加儀器裝置,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鲜鯝、B、C、D還可以選擇___________;完成此選擇的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該增加的儀器是___________(選擇裝置代號(hào))。
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