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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.(物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì))A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1,B原子的價(jià)電子排布為ns2np2,C原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3 倍,D原子的L電子層的p軌道有3個(gè)電子。
(1)C原子的電子排布式為_(kāi)____________,若A原子的最外層電子排布為1s1,則按原子軌道的重迭方式判斷,A與C形成的化合物中的共價(jià)鍵類(lèi)型屬于_____________,A與C所形成的化合物的熔、沸點(diǎn)明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔、沸點(diǎn),其原因是_____________________________________________________________________。
(2)當(dāng)n=2時(shí),B原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)________,B與C形成的晶體屬于________晶體。
當(dāng)n=3時(shí),B與C形成的晶體中,B原子的雜化方式為_(kāi)_______________________,該晶體中最小的環(huán)共有________個(gè)微粒構(gòu)成,微粒間的作用力是____________________________。
(3)若A原子的最外層電子排布為4s1,B原子的價(jià)電排布為3s23p2,A在元素周期表中的位置是_____________,A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是____________(用元素符號(hào)表示)。
B.(實(shí)驗(yàn)化學(xué) )某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列“帶火星的木炭復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)甲組同學(xué)探究“使帶火星木炭復(fù)燃時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為20%)按不同的體積比混合得100 mL氣體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
V(O2)/mL | 60 | 40 | 20 | 12 | 10 |
V(空氣)/mL | 40 | 60 | 80 | 88 | 90 |
B中的現(xiàn)象 | 木炭復(fù)燃 | 木炭復(fù)燃 | 木炭復(fù)燃 | 木炭有時(shí)燃燒,有時(shí)不燃燒 | 木炭不復(fù)燃 |
回答下列問(wèn)題:
①使帶火星木炭復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最小約為_(kāi)____________。
②用帶火星木炭檢驗(yàn)集氣瓶里是否集滿(mǎn)O2,若木炭復(fù)燃,能否認(rèn)為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?_____________(填“能”或“否”)。
③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木炭復(fù)燃?_____________(填“能”“否”或“不一定”)。
(2)乙組同學(xué)探究“NO2能否支持燃燒”的問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)論如下:
編號(hào) | 制取氣體A(下列反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體) | B中的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a | 在燒瓶中加熱適量濃硝酸 4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O↑ | 充滿(mǎn)紅棕色氣體,木炭不復(fù)燃,火星熄滅 | NO2不支持燃燒 |
b | 加熱AgNO3固體 2AgNO32NO2↑+O2↑+2Ag | 充滿(mǎn)紅棕色氣體,木炭復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
c | 加熱Cu(NO3)2固體 2Cu(NO3)24NO2↑+O2↑+2CuO | 充滿(mǎn)紅棕色氣體,木炭復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
你認(rèn)為a、b、c三個(gè)結(jié)論是否可靠?說(shuō)出你的理由。
a.__________,原因是__________________________________________________。
b.__________,原因是__________________________________________________。
c.__________,原因是__________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
A 能源、材料和信息是現(xiàn)代社會(huì)的三大“支柱”。
(1)目前,利用金屬或合金儲(chǔ)氫的研究已取得很大進(jìn)展,下圖是一種鎳基合金儲(chǔ)氫后的晶胞結(jié)構(gòu)圖。
① Ni原子的價(jià)電子排布式是__________。
② 該合金儲(chǔ)氫后,含1mol La的合金可吸附H2的
物質(zhì)的量為_(kāi)___________________。
(2)南師大結(jié)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室合成了一種多功能材料——對(duì)硝基苯酚水合物(化學(xué)式為C6H5NO3·1.5H2O)。實(shí)驗(yàn)表明,加熱至94℃時(shí)該晶體能失去結(jié)晶水,由黃色變成鮮亮的紅色,在空氣中溫度降低又變?yōu)辄S色,具有可逆熱色性;同時(shí)實(shí)驗(yàn)還表明它具有使激光倍頻的二階非線(xiàn)性光學(xué)性質(zhì)。
①晶體中四種基本元素的電負(fù)性由大到小的順序是____________________。
②對(duì)硝基苯酚水合物失去結(jié)晶水的過(guò)程中,破壞的微粒間作用力是__________。
(3)科學(xué)家把NaNO3和Na2O在一定條件下反應(yīng)得到一種白色晶體,已知其中陰離子與SO42-互為等電子體,且該陰離子中的各原子的最外層電子都滿(mǎn)足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
該陰離子的電子式是__________,其中心原子N的雜化方式是__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)能源、材料和信息是現(xiàn)代社會(huì)的三大“支柱”。
(1)目前,利用金屬或合金儲(chǔ)氫的研究已取得很大進(jìn)展,下圖是一種鎳基合金儲(chǔ)氫后的晶胞結(jié)構(gòu)圖。
① Ni原子的價(jià)電子排布式是 ▲ 。
② 該合金儲(chǔ)氫后,含1mol La的合金可吸附H2的數(shù)目為 ▲ 。
(2)南師大結(jié)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室合成了一種多功能材料——對(duì)硝基苯酚水合物(化學(xué)式為C6H5NO3·1.5H2O)。實(shí)驗(yàn)表明,加熱至94℃時(shí)該晶體能失去結(jié)晶水,由黃色變成鮮亮的紅色,在空氣中溫度降低又變?yōu)辄S色,具有可逆熱色性;同時(shí)實(shí)驗(yàn)還表明它具有使激光倍頻的二階非線(xiàn)性光學(xué)性質(zhì)。
①晶體中四種基本元素的電負(fù)性由大到小的順序是 ▲ 。
②對(duì)硝基苯酚水合物失去結(jié)晶水的過(guò)程中,破壞的微粒間作用力是 ▲ 。
(3)科學(xué)家把NaNO3和Na2O在一定條件下反應(yīng)得到一種白色晶體,已知其中陰離子與SO42-互為等電子體,且該陰離子中的各原子的最外層電子都滿(mǎn)足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。該陰離子的電子式是 ▲ ,其中心原子N的雜化方式是 ▲ 。
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