下列有機物命名正確的是( 。
A、  2-乙基丙烷
B、CH3CH2CH2CH2CH3 正戊烷
C、間二甲苯
D、  2-甲基-2-丙烯
考點:有機化合物命名
專題:有機物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律
分析:判斷有機物的命名是否正確或?qū)τ袡C物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④小:支鏈編號之和最。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
(2)有機物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據(jù)其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
(4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最。
解答: 解:A. 2-乙基丙烷,烷烴命名中出現(xiàn)2-乙基,說明選取的主鏈不是最長的,主鏈應(yīng)該為丁烷,正確命名為:2-甲基丁烷,故A錯誤;
B.CH3CH2CH2CH2CH3主鏈有5個碳原子,為正戊烷,其命名滿足有機物的命名原則,故B正確;
C.間二甲苯,兩個甲基分別在苯環(huán)的對位,正確命名應(yīng)該為:對二甲苯,故C錯誤;
D. 2-甲基-2丙烯,碳碳雙鍵在1號C,該有機物正確命名為:2-甲基-1-丙烯,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查了有機物的命名,題目難度不大,該題注重了基礎(chǔ)性試題的考查,側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識的檢驗和訓練,該題的關(guān)鍵是明確有機物的命名原則,然后結(jié)合有機物的結(jié)構(gòu)簡式靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的規(guī)范答題能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

把VL含有MgSO4和K2SO4的混合溶液分成兩等份,一份加入含amolNaOH的溶液,恰好使鎂離子完全沉淀為氫氧化鎂;另一份加入含bmolBaCl2的溶液,恰好使硫酸根離子完全沉淀為硫酸根,則原混合溶液中鉀離子的濃度為(  )
A、
b-a
V
mol/L
B、
2b-a
V
mol/L
C、
2(b-a)
V
mol/L
D、
2(2b-a)
V
mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

關(guān)于雜化軌道的說法不正確的是( 。
A、原子中能量相近的某些軌道,在成鍵時能重新組合成能量相等的新軌道
B、雜化軌道的數(shù)目與雜化前的軌道數(shù)目可以相等,也可以不等
C、雜化軌道成鍵時,要滿足原子軌道最大重疊原理、最小排斥原理
D、雜化軌道只能用于形成σ鍵或容納孤電子對

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科目:高中化學 來源: 題型:

在容積相同且固定不變的4個密閉容器中,進行同樣的可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)?C(g)+2D(g);起始時4個容器所盛A、B的量分別為:甲1molA和2molB;  乙1molA和1molB;丙2molA和1molB;丁2molA和2molB,則在相同溫度下建立平衡時,哪一組中反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率最大( 。
A、甲組B、乙組C、丙組D、丁組

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚
B、用高錳酸鉀酸性溶液可區(qū)分乙烷和乙烯
C、用水可區(qū)分苯和甲苯
D、用碳酸氫鈉可以區(qū)分乙酸和乙醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物在氧氣中充分燃燒,生成等物質(zhì)的量的水和二氧化碳,則該有機物必須滿足的條件是( 。
A、分子中的C、H、O的個數(shù)比為1:2:3
B、該有機物的相對分子質(zhì)量為28
C、分子中C、H個數(shù)比為1:2
D、該分子中肯定不含氧元素

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、不慎將濃堿溶液濺到眼睛里,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液中和
B、從試劑瓶傾倒液體時,試劑瓶標簽面向手心
C、用酒精燈直接給燒杯內(nèi)的液體加熱
D、用托盤天平稱量5.85g的NaCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

玻璃儀器:①燒杯 ②燒瓶 ③試管 ④容量瓶 ⑤量筒.能直接加熱的是( 。
A、①③B、②③C、③D、④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是( 。
A、NH4+、K+、OH-、HCO3-
B、Na+、Cl、Ba2+、CO32-
C、H+、Al3+、Ag+、NO3-
D、H+、Na+、SO42-、HCO3-

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