【題目】某化學課外活動小組為了驗證元素化學性質(zhì)遞變規(guī)律,進行如下實驗探究。

Ⅰ.探究1:驗證同周期X、YZ三種元素金屬性遞變規(guī)律

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

1、各取1.0g金屬X和金屬Z,分別加入到5mL水中

金屬X與水反應比金屬Z劇烈

2、各取1.0g的金屬Z和金屬Y(形狀相同),分別加入到5mL1.0mol/L鹽酸中。

金屬Z與鹽酸反應比金屬Y劇烈

通過實驗驗證三種元素金屬性由強到弱是_____,則下列判斷正確的是__________

A.原子序數(shù):YZX B.原子的最外層電子數(shù)XYZ

C.原子半徑:YZX D.Y的最高價氧化物對應水化物的堿性最強

Ⅱ.探究2:驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強,設計如下實驗:

(1)裝置A中盛放的試劑是_______(填選項),化學反應方程式是_________。

ANa2SO3溶液 BNa2S溶液 CNa2SO4溶液

(2)下列不能用于驗證氯元素比硫元素非金屬性強的依據(jù)為______(填選項)。

A.HClH2S穩(wěn)定

B.HClO氧化性比H2SO4

C.HClO4酸性比H2SO4

D.鐵與Cl2反應生成FeCl3,而硫與鐵反應生成FeS

(3)若要驗證非金屬性:Cl>I,裝置A中加入淀粉碘化鉀混合溶液,觀察到裝置A中溶液_______的現(xiàn)象,即可證明。用原子結(jié)構(gòu)理論解釋非金屬性Cl>I的原因:同主族元素從上到下,________________。

【答案】X>Z>Y A B Cl2+Na2S=2NaCl+S↓ B 變藍 原子半徑遞增,得電子能力遞減

【解析】

I.金屬越活潑,與水或酸反應置換出氫氣越容易;

根據(jù)同一周期的元素,原子序數(shù)越大,原子的最外層電子數(shù)越多,原子半徑越小,元素的最高價氧化物對應的水化物的堿性越弱分析判斷;

II. (1)要驗證Cl的非金屬性比S強,可通過單質(zhì)之間的置換反應判斷;

(2)根據(jù)判斷元素非金屬性強弱的方法進行判斷;

(3)活動性強的可以將活動性弱的置換出來,結(jié)合碘單質(zhì)遇淀粉溶液變?yōu)樗{色判斷;同一主族元素從上到下原子半徑逐漸增大,原子獲得電子的能力逐漸減弱。

I.根據(jù)實驗1可知X、Z與水混合,金屬X與水反應比金屬Z劇烈,說明金屬活動性X>Z;根據(jù)實驗2:等質(zhì)量的金屬Z和金屬Y分別加入到5mL1.0mol/L鹽酸中,金屬Z與鹽酸反應比金屬Y劇烈,說明金屬活動性Z>Y,故三種金屬活動性X>Z>Y;

A.同一周期的元素,原子序數(shù)越大,原子半徑越小,金屬活動性越弱,所以原子序數(shù):X<Z<Y;A正確;

B.同一周期的元素,原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑越小,元素的金屬性越弱,所以三種元素的原子的最外層電子數(shù)X<Z<Y,B錯誤;

C.同一周期的元素,原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑越小,元素的金屬性越弱,由元素的金屬性X>Z>Y,可知原子半徑:Y<Z<X,C錯誤;

D.Y的金屬性最弱,所以Y的最高價氧化物對應水化物的堿性最弱,D錯誤;

故合理選項是A;

II. (1) A.Cl2可以與Na2SO3溶液反應產(chǎn)生HClNa2SO4,但不能判斷Cl與S非金屬性強弱,A錯誤;

B.Na2S溶液與Cl2發(fā)生反應:Cl2+Na2S=2NaCl+S↓,會看到溶液中產(chǎn)生淡黃色渾濁,因此可以證明元素的非金屬性Cl>S,B正確;

C.Cl2Na2SO4溶液不能反應,無明顯現(xiàn)象,不能判斷Cl與S非金屬性強弱,C錯誤;

故合理選項是B;

(2)A.元素的非金屬性越強,其相應的氫化物穩(wěn)定性越強,根據(jù)HClH2S穩(wěn)定可知元素的非金屬性Cl>S,A不符合題意;

B.HClO氧化性比H2SO4強,與元素的非金屬性強弱無關(guān),B符合題意;

C.元素的非金屬性越強,其最高價含氧酸的酸性越強,由于HClO4酸性比H2SO4強,可知元素的非金屬性Cl>SC不符合題意;

D.鐵與Cl2反應生成FeCl3,而硫與鐵反應生成FeS,說明Cl2的氧化性比S強,從而可證明元素的非金屬性Cl>SD不符合題意;

故合理選項是B;

(3)活動性強的可以將活動性弱的置換出來,將Cl2通入KI淀粉溶液中,發(fā)生反應:Cl2+2KI=2KCl+I2,I2遇淀粉溶液變?yōu)樗{色;Cl元素的非金屬性比I強是由于同主族元素從上到下,原子半徑遞增,得電子能力遞減,故單質(zhì)的氧化性逐漸減弱,元素的非金屬性逐漸減弱。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甘氨酸亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]是一種補鐵強化劑。某學習小組利用FeCO3與甘氨酸(NH2CH2COOH)制備甘氨酸亞鐵,實驗裝置如下圖所示(夾持和加熱儀器已省略)。

有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)如下表:

甘氨酸

檸檬酸

甘氨酸亞鐵

易溶于水,微溶于乙醇

易溶于水和乙醇

易溶于水,難溶于乙醇

兩性化合物

強酸性、強還原性

實驗過程:

I.合成:裝置C中盛有0.1mol FeCO3200mL1.0mol·L-1甘氨酸溶液和適量檸檬酸。實驗時,先打開儀器a的活塞,待裝置c中空氣排凈后,加熱并不斷攪拌,并通過儀器bC中加入適量氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)pH到6左右,使反應物充分反應。

.分離:反應結(jié)束后,過濾,將濾液進行蒸發(fā)濃縮;加入無水乙醇,過濾、洗滌并干燥。

回答下列問題:

1)儀器a的名稱是________;與a相比,儀器b的優(yōu)點是_____________________________。

2)裝置B中盛有的試劑是____________;實驗過程中裝置D的導管一直沒入液面下的必要性是___________________________________________。

3)合成過程加入檸檬酸的作用是促進FeCO3溶解和________________________ 。

4)加入氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)pH若大于6,甘氨酸亞鐵產(chǎn)量下降。原因可用離子方程式表示為________。

5)過程II中加入無水乙醇的目的是_______________________。

6)檢驗產(chǎn)品中是否含有Fe3+的試劑名稱是_________ 。

7)本實驗制得15.3g甘氨酸亞鐵(M=204g/mol),則其產(chǎn)率是_____%。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學反應速率和化學平衡影響的圖像,其中圖像和實驗結(jié)論表達正確的是

A.a是其他條件一定時,反應速率隨溫度變化的圖像,正反應

B.b是在有無催化劑存在下建立的平衡過程圖像,是使用催化劑時的曲線

C.c是一定條件下,向含有一定量A的容器中逐漸加入B時的圖像縱坐標為C的物質(zhì)的量分數(shù),壓強

D.d是在平衡體系的溶液中加入少量FeCl3固體的化學反應速率隨時間變化的圖像

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甲醇既是重要的化工原料,又可作為燃料,利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑作用下合成甲醇,發(fā)生的主要反應如下:

①CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)ΔH1

②CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)ΔH2

③CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)ΔH3

回答下列問題:

(1)已知反應①中相關(guān)的化學鍵鍵能數(shù)據(jù)如下:

化學鍵

H—H

C—O

H—O

C—H

E/(kJ·mol-1)

436

343

1 076

465

413

由此計算ΔH1________kJ·mol-1;已知ΔH2=-58 kJ·mol-1,則ΔH3________kJ·mol-1。

(2)反應①的化學平衡常數(shù)K表達式為________;圖1中能正確反映平衡常數(shù)K隨溫度變化關(guān)系的曲線為________(填曲線標記字母),其判斷理由是________。

圖1

圖2

(3)合成氣組成n(H2)/n(CO+CO2)=2.60時,體系中的CO平衡轉(zhuǎn)化率(α)與溫度和壓強的關(guān)系如圖2所示。α(CO)值隨溫度升高而________(填“增大”或“減小”),其原因是________________________________;圖2中的壓強由大到小為________,其判斷理由是____________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增加。m、P、r是由這些元素組成的二元化合物,nW的單質(zhì),qY的單質(zhì),sZ的單質(zhì)且常溫下為淡黃色固體,m r相遇會產(chǎn)生白煙。上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 原子半徑:z>W>X

B. Y的一種氫化物可作為制冷劑

C. Z的氧化物對應的水化物酸性一定比W的弱

D. X、Y、W三種元素組成的化合物可為離子化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合元素周期表,完成下列問題。

(1)在元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為______(填序號)。

a. A b. B c. C d. D

(2)有人認為形成化合物最多的元素不是第IVA族的碳元素,而是另一種短周期元素,請根據(jù)學過的化學知識判斷這一元素是______(填元素符號)。

(3)①和②元素形成的兩種常見化合物的化學式分別為____________,它們都是______(填“共價化合物”或“離子化合物”)。

(4)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素的單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中表面都會生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M層與K層上的電子數(shù)相等。

①將甲、乙兩元素的元素符號填寫在上面元素周期表中對應的位置______。

②甲、乙兩元素中,金屬性較強的是______(填元素名稱),可以驗證該結(jié)論的實驗有______(填序號)。

a. 將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中

b. 將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和相同濃度的鹽酸反應

c. 將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液

d. 比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩組同學分別進行了下列相關(guān)實驗。

方案.甲組同學用沉淀分析法,按如下圖所示的實驗流程進行實驗:[已知Ba(HCO3)2可溶于水]

1)實驗時,過濾操作中,除了玻璃棒、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為_____________。

2)洗滌沉淀B的操作是___________________________________________________。

3)若實驗中測得樣品質(zhì)量為m g,沉淀質(zhì)量為n g,則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為____________。

方案.乙組同學的主要實驗流程圖如下:

按如下左圖所示裝置進行實驗:

4)該實驗中裝置B盛放的物質(zhì)是_____________________,分液漏斗中__________(填不能)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。

5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體。

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)越大,則實驗中干燥管C在充分吸收氣體前后的質(zhì)量差____________________。(填越大越小不變化

②D裝置的作用是_________________________。

6)有同學認為為了減少實驗誤差,在反應前后都要通入N2(如上右圖),反應后通入N2的目的是______________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】新型電池在飛速發(fā)展的信息技術(shù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。Li2FeSiO4是極具發(fā)展?jié)摿Φ男滦弯囯x子電池電極材料,在蘋果的幾款最新型的產(chǎn)品中已經(jīng)有了一定程度的應用。其中一種制備Li2FeSiO4的方法為:固相法:2Li2SiO3FeSO4Li2FeSiO4Li2SO4SiO2

某學習小組按如下實驗流程制備Li2FeSiO4并測定所得產(chǎn)品中Li2FeSiO4的含量。

實驗()制備流程:

實驗() Li2FeSiO4含量測定:

從儀器B中取20.00 mL溶液至錐形瓶中,另取0.2000 mol·Lˉ1的酸性KMnO4標準溶液裝入儀器C中,用氧化還原滴定法測定Fe2+含量。相關(guān)反應為:MnO4- +5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O,雜質(zhì)不與酸性KMnO4標準溶液反應。經(jīng)4次滴定,每次消耗KMnO4溶液的體積如下:

實驗序號

1

2

3

4

消耗KMnO4溶液體積

20.00 mL

19.98mL

21.38mL

20.02mL

1)實驗()中的儀器名稱:儀器B ,儀器C

2)制備Li2FeSiO4時必須在惰性氣體氛圍中進行,其原因是 。

3)操作的步驟 ,在操作時,所需用到的玻璃儀器中,除了普通漏斗、燒杯外,還需 。

4)還原劑A可用SO2,寫出該反應的離子方程式 ,此時后續(xù)處理的主要目的是 。

5)滴定終點時現(xiàn)象為 ;根據(jù)滴定結(jié)果,可確定產(chǎn)品中Li2FeSiO4的質(zhì)量分數(shù)為 ;若滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后消失,會使測得的Li2FeSiO4含量 。(填偏高、偏低不變)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各項正確的是(  )

A.鈉與水反應的離子方程式:NaH2O=NaOHH2

B.鐵與水蒸氣反應的化學方程式:3Fe4H2O(g)Fe3O44H2

C.鎂、鋁與沸水不可能反應

D.鈉和硫酸銅溶液反應的離子方程式:2NaCu2=2NaCu

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