用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2?xH2O).有如下操作:

已知:在pH為4~5時(shí),F(xiàn)e3+幾乎完全水解而沉淀,而此時(shí)Cu2+卻幾乎不水解.
(1)氧化劑A可選用
 
(填編號(hào),下同)
①Cl2 ②KMnO4 ③HNO3 ④H2O2
(2)要得到較純的產(chǎn)品,試劑B可選用
 

①NaOH    ②FeO    ③CuO     ④Cu2(OH)2CO3
(3)試劑B的作用是
 

①提高溶液的pH  ②降低溶液的pH  ③使Fe3+完全沉淀  ④使Cu2+完全沉淀
(4)從濾液經(jīng)過(guò)結(jié)晶得到氯化銅晶體的方法是
 
(按實(shí)驗(yàn)先后順序選填編號(hào))
①過(guò)濾  ②蒸發(fā)濃縮  ③蒸發(fā)至干  ④冷卻
(5)為了測(cè)定制得的氯化銅晶體(CuCl2?xH2O)中x值,某興趣小組設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:稱取m g晶體灼燒至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻、稱量所得無(wú)水CuCl2的質(zhì)量為n g.
方案二:稱取m g晶體、加入足量氫氧化鈉溶液、過(guò)濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再減輕為止、冷卻、稱量所得固體的質(zhì)量為ng.
試評(píng)價(jià)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案,其中正確的方案是
 
,據(jù)此計(jì)算得x=
 
(用含m、n的代數(shù)式表示).
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:向固體中加入鹽酸,鹽酸和鐵、氧化銅反應(yīng),發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;CuO+2H+=Cu2++H2O,加入氧化劑A的目的是把亞鐵離子氧化,根據(jù)除雜原則,不能引入新的雜質(zhì);加入試劑B的目的是調(diào)節(jié)pH使鐵離子生成氫氧化鐵沉淀,過(guò)濾除去沉淀,對(duì)濾液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾得到氯化銅晶體.
(1)加入氧化劑,將Fe2+氧化為Fe3+,易除去,除雜時(shí),不能引入新的雜質(zhì);
(2)在制取過(guò)程中,不能引進(jìn)雜質(zhì)離子,據(jù)此來(lái)選擇合適的試劑;
(3)加入鹽酸時(shí),鹽酸是過(guò)量的,導(dǎo)致溶液酸性較強(qiáng),溶液酸性較強(qiáng)則鐵離子不沉淀,為使鐵離子沉淀則應(yīng)提高溶液的pH;
(4)根據(jù)溶液獲得晶體的方法來(lái)回答;
(5)CuCl2?xH2O晶體加熱時(shí)會(huì)發(fā)生水解;加熱沉淀至質(zhì)量不再減輕為止,ng為CuO質(zhì)量,根據(jù)銅元素守恒可知,n(CuO)=n(CuCl2?xH2O),再結(jié)合m=nM計(jì)算x的值.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,加入氧化劑A可把Fe2+氧化為Fe3+,而沒(méi)有增加新雜質(zhì),所以A為H2O2,或是Cl2,故答案為:①④;
(2)得到較純的產(chǎn)品,試劑可選用CuO或Cu2(OH)2CO3,①②均會(huì)引入雜質(zhì)離子,故答案為:③④;
(3)溶液酸性較強(qiáng)則鐵離子不沉淀,為使鐵離子沉淀則應(yīng)提高溶液的pH,故選①③;故答案為:①③;
(4)從濾液經(jīng)過(guò)結(jié)晶得到氯化銅晶體,首先要加熱蒸發(fā)濃縮,冷卻后,再將之過(guò)濾即可,故答案為:②④①;
(5)CuCl2?xH2O晶體加熱時(shí)會(huì)發(fā)生水解CuCl2+2H2O?Cu(OH)2+2HCl,有HCl氣體放出,CuCl2質(zhì)量偏小,測(cè)得x值偏大,
所以選擇方案二,氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,加熱沉淀,氫氧化銅分解生成氧化銅,則ng為CuO質(zhì)量,物質(zhì)的量為:
ng
80g/mol
=
n
80
mol,根據(jù)銅元素守恒可知,n(CuO)=n(CuCl2?xH2O),所以mg=
n
80
mol×(135+18x)g/mol,解得,x=
80m-135n
18n

故答案為:二;
80m-135n
18n
點(diǎn)評(píng):本題考查閱讀獲取信息能力、對(duì)工藝流程理解與實(shí)驗(yàn)條件控制、實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、化學(xué)計(jì)算、物質(zhì)分離提純除雜等有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作以及在新情境下綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.題目難度中等,要求學(xué)生要有扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和靈活應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力,注意基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、H2、2H、H+是三種不同的核素
B、3He和4He互為同位素
C、14C和14N互為同素異形體
D、元素的種類多于核素的種類

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)物,能發(fā)生消去反應(yīng)生成2種烯烴,又能發(fā)生水解反應(yīng)的是( 。
A、1-溴丁烷
B、2,2-二甲基-3-溴丁烷
C、3-氯戊烷
D、2-甲基-3-氯戊烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是部分短周期中第二、第三周期元素的原子半徑及主要化合價(jià).
元素代號(hào)
原子半徑(nm)0.1860.1600.1520.1430.1100.0990.0750.074
主要化合價(jià)+1+2+1+3+5、-3+7、-1+5、-3-2
回答下列問(wèn)題:
(1)⑧在元素周期表中的位置是(周期、族)
 

(2)8個(gè)元素的最高價(jià)氧化物的水化物中,酸性最強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式).
(3)②元素和⑥元素形成的化合物的電子式是
 

(4)寫出④最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與⑥的氫化物水溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)下列敘述正確的是
 
(填字母).
A.③、④處于不同周期
B.②的陽(yáng)離子與⑧的陰離子的核外電子數(shù)相等
C.⑥在同主族元素中非金屬性最強(qiáng)
D.⑤元素與⑦元素兩者核電荷數(shù)之差是8
E.①與⑧形成的化合物具有兩性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從鋁土礦(主要成分是Al2O3,含SiO2、Fe2O3、MgO等雜質(zhì))中提取氧化鋁的兩種流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)給濾液E中通入過(guò)量的NH3,其反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)流程Ⅱ中加入燒堿溶液后,生成SiO32-的離子方程式是
 

(3)驗(yàn)證濾液A中含F(xiàn)e3+,可取少量濾液并加入
 
(填寫試劑名稱).
(4)濾液C中溶質(zhì)的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
(5)濾液F中離子電荷守恒的關(guān)系式為
 

(6)濾液C和濾液F共同的溶質(zhì)為G,用惰性電極電解500mL 0.1mol?L-1的G溶液,若陽(yáng)極得56mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則所得溶液在常溫下pH為
 
(忽略電解前后溶液體積的變化).
(7)已知25℃時(shí)Mg(OH)2的溶度積常數(shù)Ksp=1.8×10-11.取適量的濾液A,加入一定量的燒堿溶液至達(dá)到沉淀溶解平衡,測(cè)得該溶液的pH=13.00,則25℃時(shí)殘留在溶液中的c(Mg2+)=
 
 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有X、Y、Z、W四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,其核電荷數(shù)總和為38.Y元素原子最外層電子數(shù)占核外總電子數(shù)的3/4;W元素原子最外層電子比同周期Z元素多5個(gè)電子;W和Y不屬同一主族.
(1)寫出元素符號(hào):X
 
,Y
 
,Z
 
,W
 

(2)Z、W兩元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的方程式是
 

(3)把Z的單質(zhì)(片狀)放入滴有酚酞的沸水中,現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制480mL0.1mol/LNa2CO3溶液回答下列問(wèn)題
(1)應(yīng)用托盤天平稱取十水合碳酸鈉(Na2CO3?10H2O)晶體
 
g.
(2)若在稱量樣品時(shí),藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,1g以下用游碼,天平平衡時(shí),則實(shí)際稱量的十水合碳酸鈉質(zhì)量
 
 (填符號(hào) A、偏高  B、偏低  C、不變)
(3)用托盤天平和小燒杯稱出碳酸鈉晶體的質(zhì)量,其正確操作順序的標(biāo)號(hào)為(同一步驟可用多次) B→A→
 
→F→
 
→F→E
A.調(diào)整零點(diǎn)                      
B.將游碼移至刻度尺的零刻度處
C.將碳酸鈉晶體放入小燒杯中稱量  
D.稱量空的小燒杯
E.將砝碼放回砝碼盒內(nèi)            
F.記錄稱量結(jié)果
(4)配制Na2CO3溶液時(shí)需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、
 
 

(5)若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,溶液的濃度是 ①、偏高  ②、偏低  ③、不變(用符號(hào)回答)
A.定容時(shí)仰視刻度線
 

B.忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶
 

C.容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理
 

D.稱量的碳酸鈉晶體部分失水
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)探究氨和銨鹽的性質(zhì),相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、加熱NH4Cl晶體制備氨氣
B、將蘸有濃氨水和濃硝酸的玻璃棒靠近,觀察到白煙
C、將氨水緩慢滴入AlCl3溶液中,研究Al(OH)3的兩性
D、室溫下測(cè)定等濃度氨水和NaOH溶液的pH,比較N和Na的金屬性強(qiáng)弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案