氫氧燃料電池可以使用在航天飛機(jī)上，其反應(yīng)原理示意圖如右下圖。下列有關(guān)該氫氧燃料電池的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B．電流從電極b經(jīng)外電路流向電極a

C．該電池中的電極b是正極

D．在電極a上發(fā)生還原反應(yīng)

 

D

【解析】

試題分析：氫氧燃料電池工作時(shí)，是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，通入氫氣的一極為電源的負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，電極反應(yīng)式為H2-2e-=2H+，通入氧氣的一極為原電池的正極，電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-=2H2O，電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極。A、該電池工作時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；B、原電池工作時(shí)，電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，電流從正極流向負(fù)極，即電流由b通過(guò)燈泡流向a，故B正確；C、氫氧燃料電池中，H2在負(fù)極上a被氧化，O2在正極 b上被還原，所以該電池中電極b是正極，故C正確；D、氫氧燃料電池中，通入氫氣的一極為電源的負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選D。

考點(diǎn)：考查原電池的工作原理

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江西省高三上學(xué)期第一學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）（1）現(xiàn)有A、B、C三種化合物，各取40g相混合，完全反應(yīng)后，得18g B和49g C ，還有D生成。已知D的式量為106，現(xiàn)將22g A和11g B混合反應(yīng)，能生成D mol。

（2）200mL某溶液中含有的離子及其物質(zhì)的量如下：

離子

H+

K+

NO3-

SO42-

物質(zhì)的量（mol）

0.5

0.1

0.6

0.15

該溶液中還含有的離子一定是下列中的 （填序號(hào)），該離子的濃度為

A．Al3+ B．Cl- C ClO- D． Fe2+

（3）某學(xué)生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì)(一種物質(zhì)只加一次)：

A．KI溶液 B．淀粉溶液 C．NaOH溶液 D．稀H2SO4 E．氯水

發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化：①無(wú)色→②棕黃色→③藍(lán)色→④無(wú)色→⑤藍(lán)色。依據(jù)溶液顏色的變化，回答下列問(wèn)題：

(ⅰ)加入以上藥品的順序是(寫(xiě)序號(hào)) ____________________________________________。

(ⅱ)①→②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________。

(ⅲ)溶液由棕黃色變?yōu)樗{(lán)色的原因是___________________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省蘇州市高三9月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）將含鎂、鉀的鹽湖水蒸發(fā)，最后得到的產(chǎn)物中含光鹵石（xKCl·yMgCl2·zH2O）。它在空氣中極易潮解，易溶于水，是制造鉀肥和提取金屬鎂的重要原料，其組成可通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定。

①準(zhǔn)確稱(chēng)取5.550 g樣品溶于水，配成100 mL溶液。

②將溶液分成二等份，在一份中加入足量的NaOH溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、干燥至恒重，得到白色固體0.580 g。

③在另一份溶液中加入足量的硝酸酸化的AgNO3溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、干燥至恒重，得到白色固體4.305 g。

（1）步驟②中檢驗(yàn)白色固體已洗凈的方法是。

（2）已知某溫度下Mg(OH)2的Ksp = 6.4×10－12，當(dāng)溶液中c(Mg2+)≤1.0×10－5 mol·L－1 可視為沉淀完全，則應(yīng)保持溶液的OH－的濃度≥ mol·L－1 。

（3）通過(guò)計(jì)算確定樣品的組成（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省蘇州市高三9月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切，下列說(shuō)法正確的是

A．半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話：“從沙灘到用戶”，計(jì)算機(jī)芯片的材料是二氧化硅

B．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理治理環(huán)境污染

C．將煤氣化或液化，獲得清潔燃料

D．PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10－6 m的顆粒物，也稱(chēng)細(xì)顆粒物，這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

一定溫度下，在溶劑為1L的密閉容器內(nèi)放入2molN2O4和8molNO2，發(fā)生如下反應(yīng)2 NO2(紅棕色)N2O4(無(wú)色) △H＜0反應(yīng)中NO2 、N2O4的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如下圖，按下列要求作答：

（1）在該溫度下，反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為： 。

（2）若t1＝10s，t2＝20s，計(jì)算從t1至t2時(shí)以N2O4表示的反應(yīng)速率： mol· L-1· s-1。

（3）圖中t1、t2、t3哪一個(gè)時(shí)刻表示反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡？答： 。

（4）t1時(shí)，正反應(yīng)速率 （填“＞”、“＜”或“＝”）逆反應(yīng)速率。

（5）維持容器的溫度不變，若縮小容器的體積，則平衡向 移動(dòng)（填“正反應(yīng)方向”、“逆反應(yīng)方向”或“不變”）

（6）維持容器的體積不變，升高溫度，達(dá)到新平衡時(shí)體系的顏色 （填“變深”、“變淺”或“不變”）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉燒瓶中注入NO2，在25℃時(shí)建立下列平衡：2NO2N2O4（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)），若把燒瓶置于100℃的沸水中，下列情況：①顏色，②平均相對(duì)分子質(zhì)量，③質(zhì)量，④壓強(qiáng)，⑤密度。其中不變的是

A．②④ B．③④ C．③⑤ D．①③

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能用于物質(zhì)分離的是

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省沭陽(yáng)縣高二下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)過(guò)程中能量變化如下圖所示(圖中E1表示正反應(yīng)的活化能，E2表示逆反應(yīng)的活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．催化劑能降低反應(yīng)的活化能

B．催化劑能改變反應(yīng)的焓變(△H)

C．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D．正反應(yīng)的活化能小于逆反應(yīng)的活化能

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省高二下學(xué)期4月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下存在反應(yīng):A(g)+B(g)C(g)+D(g） ΔH＜0�，F(xiàn)有三個(gè)相同的2 L恒容絕熱(與外界沒(méi)有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1 molA和1 mol B,在Ⅱ中充入1 mol C和1 mol D,在Ⅲ中充入2 mol A和2 mol B,500℃條件下開(kāi)始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A．容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同

B．容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同

C．容器Ⅰ中A的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多

D．容器Ⅰ中A的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中C的轉(zhuǎn)化率之和小于1

 

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